你想教会孩子的，首选重要的事，是什么？

无事生非

原帖由 susan_1201 于 2012-8-27 10:17 发表
“教”会小孩什么？我从来不想“教”的事，我希望小孩自己领悟~

曾几何时，“教”成了“言传”，且是“枯燥无味的言传”的代名词了。

出卖一下俺家儿子，讲个笑话吧。——千万别找他求证，否则他会禁止我以后随意出卖他的隐私，以后大家就没故事听了啊。
儿子洗碗，老爸就守在旁边。
我听见他左一句“锅铲要用钢丝球才能洗干净”，右一句“桌子上还有碗”，隐约的声音传来，同唐僧有得一拼。
后来儿子出来，老爸也跟着移师，继续他的教育大业。
儿子大概是忍无可忍了，呛声道：“你能不能不要像个野兽一样的盯着我？！”

说实话，我听他爸的这番话，我也有点头痛啊，还好对象不是我啊。
苦无良策，何况儿子也会自救，所以我哈哈一笑，也没去说啥。

等儿子坐到电脑前面开始玩游戏了，才给他念了一段刚看的《小国王》的文字（这里有某人的读后感），提了提《孩子的宇宙》（最近一期读书会书目），又翻开《助推》给他看了一部分。。。
然后，问他：如果现在你和孩子交换角色，你喜欢他监视你工作么？
他当然不喜欢，但还是认为孩子要学习，就得这样，手把手的“教”。

除了这个方式，真的就没有其他的方式了么？
孩子学习，一定要每一步都和我们的一样么？
同样是使用生姜，孩子他爸从小就习惯了姜要去皮，我老妈从来就是洗洗就用的，要统一一下，明确哪种方式才是唯一正确的么？
洗碗是儿子的任务，他要做的不过是把碗洗干净、打扫完周边清洁、把碗送进消毒柜，不是吗？有必要把亦步亦趋的接受指导也包含到洗碗的任务当中去吗？
。。。

我不认为“教”孩子就不对。孩子他爸的做法，至少比放任不管的父母，还是要好一些的。只不过，至少目前孩子比较反感。等到孩子能理解这种做法的时候，他已经大了，而且也没学会任何说服人的技巧，就白白的长大了。。。（换言之，将来他养自己的孩子，多半也会照此方抓药了。）
但就像有个朋友常说的一样，做一个事可以有很多种方法。。。
“教”的方法，其实完全可以选择更好的一种，不说而教，让孩子积极的去学，这是俺家孩子他爸最应该学会的啊。

[ 本帖最后由 无事生非 于 2012-8-27 19:45 编辑 ]

瑜珈

学习好，没有底，多好才算好？学习差，多差才算差？学习差是不是就无路可走了呢？肯定不是啊，总有一条适合TA的道。


帖子标题是，首选重要的事， 是什么？18岁之前学习多是一件重要的事，但不是首选重要的事，所以不说。

[ 本帖最后由 瑜珈 于 2012-8-27 22:02 编辑 ]

Martina-Mm

原帖由 无事生非 于 2012-8-27 19:07 发表
奇怪，在这个楼回帖的各位，除了Martina-Mm提到了要“学习好”，而且都还是犹抱琵琶半遮面羞答答的说要的是“好学”，而不是“学得够好”~~~

但我不相信在座诸位，看到孩子成绩不好（话说，多不好才算是不好 ...

不是犹抱琵琶半遮面啦，而是认为“学习好”是要跟别人比的，而“好学”是可自身拥有的，对于要跟别人比才能确定的东西，家长怎能期望呢？呵呵。我想这也是以上各位没提的原因吧。

jiangying

昨天的文章，没转全，补上

后记
   我是个虚荣心极强的人，跟许多爱面子的家长一样，名校情结很浓，很在乎大学的名气和大学的排名。填报志愿时只重学校，不管专业，在“当时出名”与“今后成才”二者之间，我会毫不犹豫选择前者。在常人眼里我是个成功者，其实我是儿女成功路上的绊脚石。经过7年的炼狱般的反思，我对兴趣与专业有了新的认识：
    1.兴趣，对每个即将参加高考的考生来说，都是一个不容忽视的问题。因为，“兴趣”是最好的老师，“爱好”影响人的一生。所以，专业的选择比学校的选择更为重要！没有兴趣，即使学校再好，名气再大，也不应该报考。
    2.“兴趣”能开发一个人的智力，成就一个人的事业，特别有天赋、有野心的学生以及有远大理想抱负的学生，完全没有必要迁就今后的“饭碗”，压抑自己的兴趣，填报一些所谓的赚钱专业。而应该完全按照自己的兴趣去挑选专业，不要考虑专业是否冷门、热门。
    3.如果清晰地知道自己的兴趣所在，就应直接报考这个兴趣专业。因为一个人在事业上能否获得成功，与他对所学专业和准备从事的职业是否有浓厚的兴趣有着极大的关系。如果考生对自己的兴趣不大清楚，至少应该避免填报那些自己没有兴趣，甚至讨厌的专业。
    4.如果考生爱好广泛，适应性强，但暂时没有固定的兴趣爱好，可以选择些基础型、理论型、适用面宽的学科专业，比如文史哲、数理化，以利将来跨学科学习或兴趣成熟时调整专业。
    5.“兴趣”必须结合各门学科成绩来考虑挑选专业。比如，考生对计算机感兴趣，但数学成绩一直不理想，就不应该报考计算机专业；再比如，考生对海关、外贸工作感兴趣，但平时英语很难考及格，就不应该报考“国际经济与贸易”专业。
    6.如果看中了感兴趣的专业，却担心高考分数不够，录取不上，可填报一些与兴趣有关但不太热门的专业。比如想学新闻，看好了某所大学的“新闻学”专业，又顾虑分数达不到，可以改填与之相关的“汉语言文学”、“编辑出版学”专业来实现自己的记者梦。

happy_99

俺一直执着于孩子应该有独立思考的能力，然后获得这种能力的途径则是有阅读的习惯。

我觉得有了这两条，其他就是孩子自己的事情了，相信有这两条，他再怎么也不会成为社会的负担就是了。

jiangying

瑜珈 2012-8-28 12:05 威望 +5 反思后的建议非常有用。
瑜珈 2012-8-28 12:05 金钱 +5 反思后的建议非常有用。

我到觉得是狗尾续貂

直接打住，让看官自己想为好。

为了保持完整性，我才第二天放出来的

jiangying

我想让孩子在18岁具有的，都不是能够教出来的。
1. 发自内心的笑容。现在的人，快乐的太少了。我希望他能真正的快乐，象现在一样。让微笑成为自己的名片。不是虚伪的假笑和皮笑肉不笑。

2.各方面，发现美的能力。世界上不缺乏美，但是缺少发现美的眼睛。我希望他的眼睛具有这样的能力。

3.独立的思考能力，这个不多说了。

4.强烈的求知欲望，这个也不多说了。

基本上就这4条，这4条都是孩子本身就具有的，不是教出来，不是培养出来的。作为家长，我要做的，是帮他排除障碍保持这些能力。

瑜珈

那位爸爸反思后的建议，有些我很认同，比如“专业的选择比学校的选择更为重要！没有兴趣，即使学校再好，名气再大，也不应该报考”。在这点上，其实是有两种观点，一种认为是选名校不管专业，为的是今后名校同学的人脉。一种是认为选择自己喜欢的专业，名校喜欢的专业上不了，宁可降档次选其他学校自己想要的专业。我同事女儿在高考后，我们讨论过这个问题，她倾向于前者，而我是倾向于后者。名校同学人脉靠得住么？指望别人有用么？

[ 本帖最后由 瑜珈 于 2012-8-28 19:10 编辑 ]

大大姑娘

我确实不敢说，在孩子不喜欢的课程上，分数不管多低都能不在乎。至于她感兴趣的，她自己会不能容忍自己的低分吧。
中学的教育是未来专业的基石，也是锻炼孩子专注程度的手段。
现在我和孩子都不能确定她最终会选择什么样的专业，所以各门功课都得大差不差。
至于尖子生，我倒不抱希望，甚至有点抗拒。
还是做个普普通通的孩子，能每天开开心心的，有自己喜欢的事就好了。

menghuan

也有一些家长，培养孩子的目标就是名校。

现在我们小区有一个妈妈就是这样，孩子才上三年级，周末就已经有五个培训班，问她，她就说了，她就是朝着名校去的。她说，想想，到时他孩子的同学都是北大，清华的，那是什么情景，如果同学都是一些不知名的学校，那又是怎么样。