案例分析：好运动员是非常智慧的

井中月

　　按：本文是对《实战模拟：看完奥运孩子想当运动员》的总结。感谢各位朋友的参与，很多评论写的非常好，对本文的完成提供了N多帮助，故本文摘抄了不少内容，谢谢啦！
　　
　　场景：这几天，奥运会举办的是如火如荼，对于4-10岁的孩子和其家长来说，肯定有不少的刺激。假若某天孩子和父母说，自己也想当运动员，比如想练体操。巧的是，你家附近恰好有体操学校，此时，你会送孩子去？
　　
　　井中月解答：
　　年幼的孩子是非常容易“见风就是雨”的，也经常立下自己的誓言。比如，孩子看到中国选手在奥运会上赢得金牌，以及运动员获得所有人的赞许，他们在内心也想做“好孩子”的引导下，跃跃欲试也想成为一名万众瞩目的体育运动员。
　　
　　孩子有梦想，那怕对成人来说是空想或白日梦，也绝不是坏事。因为至少孩子思考了，也憧憬了。有梦想的人，生活中就有了奋斗目标，它是成功的开始，这也是为什么大家总说“有了梦想你不一定成功，但没有梦想一定不会成功”的缘故。所以，孩子了有梦想，就等于埋藏了一粒随时能发芽的种子，只要环境适合，必有机会开花结果。参见《案例分析：幼儿信不信童话顺其自然》。
　　
　　比较麻烦的是，当孩子说出自己的梦想，与家长的预期“梦想”有较大差异，就会引发亲子矛盾，甚至被父母认为是“不务正业”，直接把孩子的梦想扼杀在摇篮里。例如，孩子说要当体操运动员，比划着要倒立，此时家长不是提供帮助和对应的指导，而是马上对孩子说这样会摔伤，不能这样“玩”。若孩子姿势难看，家长还会讽刺、挖苦。
　　
　　孩子受到运动员榜样的激发，对体育产生兴趣，就算只是一时的头脑发热和三分钟热情，他们的想法也是好的，都应该得到肯定，而不要随意地打击或嘲笑，反而要趁机鼓励孩子多做运动。体育运动能锻炼身体和增加智力，培养勇敢精神和坚强的个性，同时还能加强团体意识和增加孩子自信心。但孩子是否走入职业体育，家长还真需要斟酌一下。参见《为何儿童教育贵在养趣(续)》。
　　
　　想回答家长是否同意“孩子想当运动员”这个问题，就需要先说孩子的教育目标。孩子出生后，除了吃奶没有其他任何技能，他们在长达20年左右的学习过程中，就是为了获得独立生存的能力。也就是说，孩子必需掌握某些技能，以便融入社会，并通过自己的劳动获得自己生存和发展所需要的空间。参见《对我的孩子，我能改变其命运》。
　　
　　鉴于未来孩子在退休前，他们都需要一份相对稳定的工作，这就要求孩子能有一定的生存和劳动技能。如果孩子早期的学习和训练，不能保证他们维持生活的话，那基本是浪费和不符合经济学要求了。竞技体育是在全球范围进行竞争，单纯训练而没有其他社会劳动技能的培养，如果出不了成绩，孩子就无法在社会中独立生存，将陷入生活困境。参见《孩子学钢琴的实用经济学分析》。
　　
　　拿奥运会来说，绝大多数项目都是非职业的，大量参赛的运动员是学生和有正常职业的人，没有职业联赛的项目除了个别国家以外，都没有专业的人员。比如，本届男子3000米障碍赛冠军得主伊齐基尔是厨子；英国跳水队的女运动员Stacie Powell是剑桥大学的一名天体物理学博士生，研究方向是用钱德拉X射线望远镜测量星系团的质量；加拿大马术名将伊恩?米拉有自己的公司，只是从小喜欢马术，这次已是第十次参加奥运会。
　　
　　对此，家长必需仔细考虑的方面是：
　　第一，家长要看孩子是否有运动天赋。现代的许多竞技体育，需要孩子有较好的体质和运动协调能力，已经不完全依靠力量。所以，孩子学习类型是动觉触觉型更适合运动，其在记忆上会充分调动各种感官参加，其协调能力也比其他类型的孩子强。所以，孩子想成为职业的运动员，参加训练前最好找专业人士评估一下，看孩子的潜力如何。参见《摘编：孩子学习类型之动觉触觉型》。
　　
　　第二，竞技体育需要有良好的身体素质，但更需要智力，研究表明，孩子运动有利于智力发展。在过去，从事体育的人可以形容为“头脑简单、四肢发达”，并能取得一定成绩。可在今天，比赛已不是比拼蛮力，而是拼的是运动背后的各种相关知识。这就需要按照科学的训练，同时还要在赛场上运用智力。所以，任何脱离文化课学习的体育训练，都是急功近利的教育，不可取。
　　
　　第三，竞技体育需要大量的美感。竞技体育不仅是通过竞赛活动而获得排名和成绩，以及个人获得心理上自得其乐的悦乐感，同时也将给观看者带来美感、力量感、荣誉感。所以，好的竞技是美丽和艺术的，孩子对美没有欣赏和感悟，未来也很难有特别好的成绩。而想做到这些，除了家长的引导以外，还需要孩子有正确的认知和恰当的自我评价。参见《约翰的胡子和孩子自我评价》。
　　
　　第四，非迫不得已，父母不要孩子参与毁坏身体的运动。比如，一个女孩去练举重，最后体型会变成过于男性化，直接影响未来的生活。另外，许多隐性伤害父母也需要知道，例如年岁较小的孩子，如果进行力量或高强度的柔韧性训练，这就对还处于生长阶段的孩子，可能造成危害终生的影响，甚至直接导致孩子伤残和失去运动能力。
　　
　　第五，竞技体育是一种挑战极限的运动，需要有强大的意志力。虽然竞技体育能培养人的个性和磨练人的意志，可这也需要孩子有一定的基础。如果孩子独立能力较弱，且缺乏自信心和成功体验，只靠孩子的兴趣，很难支撑长久的。另外，这样孩子的父母，多属于“舍不得”类型，看到孩子训练中所受“折磨”，会比孩子还先打退堂鼓。参见《教育孩子，父母要学会舍得》。
　　
　　第六，竞技体育的苦，是相对的，关键要看孩子是否能从中发现乐趣。当孩子提出要练某项运动时，家长一定要事先给孩子打预防针，告诉他们训练是很苦的，需要坚持、坚持、再坚持。所以，如果孩子能有一种相对乐观的生活态度，他们就比较适合参加运动，就容易从运动中发现属于自己的乐趣，并获得对应的成功体验。参见《让孩子养狗却成了虐狗家庭》。
　　
　　第七，适合竞技体育的孩子，需要在性格和气质上匹配。从另外一个角度来看，竞技体育就是一场没有硝烟的“战争”，看谁的攻击性更强和防御能力更好。对单人竞技项目，比如拳击、网球，胆汁质的人多少占一点便宜。而对于群体类竞技，则需要看承担的角色和位置，其他气质的孩子也能充当。所以，父母要考虑运动类别和孩子气质的吻合。
　　
　　第八，让孩子正式参加训练前，要看有没有一个好教练。现在的竞技体育，是相对比较专业的，一个好的教练，不仅要教会孩子运动技能，更需要懂得儿童的心理和生理发展特点，不能为了自己的声誉和过度追求孩子的成绩，而进行超过孩子现有能力的开发。所以，好教练和好老师一样，宁肯出不了成绩，也不能把孩子教坏而影响他们一生。参见《像妈妈的老师，可遇不可求！》。
　　
　　总的来说，如果孩子说了梦想是想当运动员，家长在孩子正式“职业”训练前，最好不管项目难度和孩子是否适合，都允许孩子去尝试一下。如果孩子掌握了运动技巧和规则，就不想再继续练下去，家长也不必为此指责孩子。毕竟孩子的兴趣本来就是属于多变的，也许他的梦想只是一种简单的喜欢而已，最后家长能顺水推舟让孩子喜欢上运动，也不错。
　　
　　最后，顺便说一下商业竞技体育。商业竞技体育是按照市场经济进行运行的体育赛制，以取悦观众为手段，以经济盈利为目标。目前主要有足球、篮球、网球、高尔夫球、棒球、橄榄球、拳击等，这些都是真正的职业，通过比赛可以让运动员生存和发展。如果孩子把职业化程度低的运动项目只当成兴趣，没有关系，也值得支持和赞许，但想以此为职业，孩子未来很可能养不活自己。
　　
　　所以，我比较喜欢“功利”的教育，因为这个世界上，没有不强加到孩子身上的教育目的。如果没有一个明确的教育目的，即把孩子培养成一个有自我价值的社会人，那教育就完全蜕化为饲养给人吃的猪！所以，当孩子喜欢体育运动，绝对要鼓励，但让孩子参与市场经济国家的人并不热衷的体育项目中，就算最后孩子能胜出也不要去练！参见《让孩子真心快乐是教育根本》。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人和育儿书籍《生活场景中的教子智慧》作者）

shwyyan

欧美发达国家的那些政界商界精英，几乎没有在大学里面学习拿前几名的，但是他们往往是大学团体项目运动队的成员。

我会非常支持孩子参与篮球足球一类集体性运动项目。

Martina-Mm

体育竞技，是和平时期人类力量和智慧的最好角斗。

让孩子多运动吧，尤其是生活在大都市的人们，这是孩子们回归自然状态的最好途径。

但要以体育竞技为职业，这真要看天赋+机缘啦。

sutianqi01

我的孩子从4岁起就喜欢蹦蹦跳跳；过了三年，这三年我们让她学会了 滑旱冰，跳绳；打羽毛球。。目前仍在不断的练习中，很感谢楼主的总结。