关于新生儿的感知训练

无差别

对于一个家长来说都希望自己的孩子迅速成长。作为一名刚毕业的学前教育专业的学生，我希望能帮助更多的家长，所以我来发些福利



0~1岁的婴儿处于心理发生期。这时婴儿心里的萌发突出表现在感知觉的发生和发展上，他们正是通过着日益发展的感知觉来认识和了解世界的，因此，尽早为婴儿提供丰富的感知刺激是非常必要的。
下面介绍几种训练婴儿感知觉的游戏
一、视觉训练
婴儿期是视觉发生发展的关键期。新生儿数小时候就产生视觉，从此经历了注视（2~3周出现）——移视（3~4周出现）——追视（3个月出现）——视分辨能力（5~6月出现）的发展过程。依据这个发展规律可采用一下一些游戏。
1，追踪物体
适龄期：2~3周的婴儿
操作：在婴儿床上方（距眼30cm左右）悬挂一个彩色气球引导婴儿看，当婴儿能够注视气球后，左右移动气球引导婴儿转移实现。
目的：训练注视和移视。

2.视图
适龄期：2~3个月的婴儿
操作：出示黑白相交或人脸图，让婴儿观察和辨别
目的：训练婴儿视觉分辨能力
3.藏猫猫
适龄期：4~5个月的婴儿
操作：用手帕蒙住成人的脸或摇铃，然后忽然打开（伴猫叫或摇铃声），让婴儿感知手帕与摇铃、人脸的关系，此游戏也可反过来进行，先让婴儿充分感知，再藏起来，引导婴儿寻找。
目的：培养视知觉的恒常性
4触摸摇铃
适龄期：8个月的婴儿
操作：用绳子把铃铛等玩具吊在婴儿可伸手触及的地方，引导婴儿触摸玩具。
目的：训练首演协调能力



明日更新听觉与触觉训练，对于现在许多家庭来说都是爷爷奶奶在带孩子，如果爷爷奶奶会看书我推荐各位去看本这样的书《谁说爷爷奶奶不会带孩子》