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[班级团组] Charlene的加州科学历程

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1#
发表于 2012-7-28 09:14:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
上了两次课,小朋友很喜欢。喜欢Angela老师,生动风趣
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2#
 楼主| 发表于 2012-7-30 09:55:09 | 只看该作者
最近在讲植物,感觉通过老师教一下,小朋友还是记得挺牢的。
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3#
发表于 2012-7-30 10:36:49 | 只看该作者

回复 #2 ququhk 的帖子

+++


Angela老师是真正地搞教学的。
那天我进去听了一下,Angela老师好像正在复习和回顾,老师以很快的速度问孩子们:
植物生长需要什么? 下面孩子们回答的声音一遍;
叶子是做什么用的? 下面孩子又一阵回答;
。。。。。。

上面的问题是我自己瞎编的,但当时的情形大致如此。

Angela老师虽然在学校也教阅读之类,但她钟情于科学课,而且她的科学课教学在学界也是有名的!

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-7-30 10:47 编辑 ]
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4#
发表于 2012-7-30 14:33:59 | 只看该作者
你这个贴就是让我眼馋的! 要不是测试第一次没成功,我们现在就是同学啊
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5#
 楼主| 发表于 2012-7-30 15:46:42 | 只看该作者

回复 #3 dawnch 的帖子

可以看出来Angela老师对科学很有热忱,家里养了不少植物,动物的,随手就摸出一个什么东东来展示给小朋友看,很有趣。我觉得从小上上科学课是很好的,因为这个年纪的小朋友对科学充满了好奇。上课的中间,我女儿会叫我,比如说,妈妈,快来看啊,这个就是世界上最高的树。我觉得这个课很好,希望 Angela老师能一直开下去,从G1到G2,一直到G6。

另外,加州科学教材的词汇难度还有阅读长度我觉得是比同一级的要难一点的,感觉G1科学的难度大致相当于G2的难度,对小朋友的阅读能力和词汇积累也是有帮助的。

总之,这次的科学课很不错

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6#
发表于 2012-7-30 18:08:00 | 只看该作者
原帖由 ququhk 于 2012-7-30 15:46 发表
另外,加州科学教材的词汇难度还有阅读长度我觉得是比同一级的要难一点的,感觉G1科学的难度大致相当于G2的难度,对 ...



这一点,Ruda老师说过,和阅读课比较起来,科学课之所以更难,是除了阅读的内容外,还有思维上的东西。
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7#
发表于 2012-8-2 10:13:04 | 只看该作者
对于科普男来说,这科学课是多么好的学英语的途径啊。期待科学课开新班,严重期待
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8#
 楼主| 发表于 2012-8-3 10:05:46 | 只看该作者

回复 #7 惊蛰gothic 的帖子

是啊,我觉得科学课很好,因为这些词汇平时阅读未必能接触到,而小朋友自己读可能未必能全弄懂
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9#
 楼主| 发表于 2012-8-6 00:03:39 | 只看该作者
最近这次课,开始讲动物了,各种动物类型,什么mammal, reptile, insect都给讲了一遍,课后我测试了下Charlene同学,记得很牢。另外还学了什么是herbivore, carnivore,我也跟着小朋友多学了点单词。羞愧我大学英语N早就6级优秀通过了,貌似也并不知道怎么说这两个词。说句老实话,和小朋友一起学习的过程,教会我的单词可真不是一个两个。感觉我们当初学的英语该有多么地不食人间烟火啊!
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10#
发表于 2012-8-6 09:07:58 | 只看该作者
原帖由 ququhk 于 2012-8-6 00:03 发表
最近这次课,开始讲动物了,各种动物类型,什么mammal, reptile, insect都给讲了一遍,课后我测试了下Charlene同学,记得很牢。另外还学了什么是herbivore, carnivore,我也跟着小朋友多学了点单词。羞愧我大学 ...


这种课,我只能仰视一下,真好啊
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