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[教学理念] [Picture Story]学习记录

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1#
发表于 2012-6-20 15:51:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
头一次在网上盖楼。其实我们已经上过三次课了。非常担心如果不盖个楼,以后会忘了交银子的。 这也是我家孩儿语数外类课程的第一个课外班,留些文字,纪念一下。

[ 本帖最后由 lingxiao1127 于 2012-6-20 16:32 编辑 ]

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参与人数 2威望 +3 金币 +3 收起 理由
xhh223 + 1 + 1 真好哇!
大大姑娘 + 2 + 2 真棒呀,是boxcar吧?

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2#
 楼主| 发表于 2012-6-20 16:05:38 | 只看该作者

第一次课

时间:2012年6月14日
内容:
课上完成了off to school。课下自己根据课上的内容写了个小文,自己命名为What a Bad Day!!! (写小文不是本课程的要求)
课上趣事:
老师问Bus什么样子,这问题对我们来说。。。哈哈,好难。经老师提醒,终于说了It's big. 忽然又冒出句,it's like a loaf of bread...管它呢,只要是句子就行。
点评:
语法处于朦胧状态,课下可以借机多熟悉动词的过去式。(老师未强调这个,是老妈给加的)

[ 本帖最后由 lingxiao1127 于 2012-6-20 16:27 编辑 ]
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3#
 楼主| 发表于 2012-6-20 16:16:46 | 只看该作者

第二次课

时间:2012年6月15日
内容:
课上完成了The butterfly。课下自己根据课上的内容写了个小文,我们的butterfly都不用剪,直接就吹飞了。经妈妈提醒,才cut out the butterfly.
点评:
每次写完短文,总要画些图儿,还挺有童趣的。
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4#
 楼主| 发表于 2012-6-20 16:24:42 | 只看该作者

第三次课

时间:2012年6月19日
内容:
今天老师说话有时听不清,网络状况不怎么好。虽然老师延长了不少时间,但是没完成整课。课上完成了Phone Box的Vocabulary 和 Describe the pictures 两部分。于是我们就放羊了,没有什么需要写的。
点评:
这个故事和第一次的故事都很幽默。并且我家孩儿长不大,快下课时知道了包袱,笑了好一会儿。由于没啥要写的,估计时间长了,我们对课时的统计可能有误。于是催生了老妈盖这个楼的打算。
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5#
发表于 2012-6-20 16:24:48 | 只看该作者
真好哇!又有Picture Story的伙伴了。看样子孩子满小的吧,学得真好啊!课下还有拓展,向你们学习。
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6#
 楼主| 发表于 2012-6-20 16:36:47 | 只看该作者

回复 #5 xhh223 的帖子

孩子不小啦,该上四年级了。哩哩啦啦的没有系统学习过,所以来找组织系统化来了。
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7#
发表于 2012-6-20 16:42:53 | 只看该作者
原帖由 lingxiao1127 于 2012-6-20 16:36 发表
孩子不小啦,该上四年级了。哩哩啦啦的没有系统学习过,所以来找组织系统化来了。


相对于我们来说,已经很小了。我们起步晚的大哥哥要多向你们弟弟妹妹们学习呢。多介绍点孩子学习的情况,和你们教育的经验哈。

[ 本帖最后由 xhh223 于 2012-6-20 16:44 编辑 ]
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8#
 楼主| 发表于 2012-6-20 18:15:03 | 只看该作者

回复 #7 xhh223 的帖子

当家长的,要淡定哈。
其实,学习是一辈子的事儿,啥时候开始都不晚。今天偶然看了摩尔斯的生平,就是发明电报的那位。人家是个画家。41岁开始研究电磁的应用,五年后发明了电报机的。
过早的进入语言的学习,未必总体上是件好事情。人的时间是有限的,用在了这里就不能用在那里。我曾看到周围学业最超前的孩子(我们孩子的年龄,但应该有六年级甚至初一的语文、英语水平了)他写的诗是在形式上最像诗,但相对来说也比较没有想象力的。大孩子,在语音学习上,相对弱势一点,但是理解力强,效率高。
总之,十全十美的,没有。

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参与人数 3威望 +13 金币 +13 收起 理由
xhh223 + 1 + 1 学习了。
大大姑娘 + 2 + 2 很有见地!
pawpaw + 10 + 10 精品文章!

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9#
发表于 2012-6-20 20:08:05 | 只看该作者
我们家Eva也是三升四,目前也在上Picture Story。 以后多交流!
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10#
发表于 2012-6-20 20:56:42 | 只看该作者
张老师也推荐了这个课程给我们,关注ing~
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