林儿初中札记

cradlelynn

坦言之，每个假期的假期作业，林儿完成起来都很艰苦。都出现了在最后阶段狂补作业的惨状。

其根源，就是没有准确判断作业总量和自己每天具体完成量之间的关系。视作业之重如鸿毛之轻， 如此，是好事，毕竟能够举重若轻，可是毛主席他老人家还有句名言，林儿没有参透，就是---- 战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。林儿同学则是对战略与战术一视同仁。总是认为作业能够顺利完成，每天写的量累计起来足以完成所有作业。

然而，

事实屡屡胜于雄辩。 其结果就是最后写得头晕眼花，恨得家长牙根痒痒的。

于是恶性循环，每到假期开始，家长都在焦急地催促，而林儿则是一副胸有成竹，老神在在的样子。而后，则是家长恨铁不成钢，林儿则是兵荒马乱状。

愁啊。

事后的分析，解劝，林儿频频点头，而后下个假期依然故我。就这样，任由六个学年匆匆流淌而去。


这个假期还有半月，林儿很是厌倦家长的催促，每每说起作业，林儿都是很自我的答道----我自己有安排，肯定能够做完。

那我们就只好拭目以待了。

林儿的性格很是倔强。

一项假期作业是要每天记录一条新闻。 合理的做法就是每天选择一条当即记在作业纸上，可林儿则是记在一张废纸上，准备最后再抄到作业纸上，美其名曰，一起写会看起来工整些。其实每天认真写一条新闻，势必要比最后写一大堆工整啊，另外，那张废纸时记时不记的，回头还要到网上去查找新闻，这得浪费多少时间啊。

可是无论怎么说，林儿都是一句话，---- 我有自己的方式。

这个不听劝的孩子啊，我该怎么办呢？

现在的牙已将渐有痒痒的趋势了。

[ 本帖最后由 cradlelynn 于 2012-8-14 15:43 编辑 ]

happyallenliu

可以让孩子自己制定计划，按照剩余时间分配，每天完成多少。然后监督她每天完成即可。
我儿子就是如此，每次写作业不急，总是先玩。这个假期让他先定计划，然后监督完成情况，现在走的很正常。
既要放手也不能完全放手。

cradlelynn

同意，这个假期前期也是这样做的，很有效果。但是现在有课外班了。节奏有些乱了

大大姑娘

在体育运动方面，我女儿是不怕苦的，出去玩也不太挑食，走路走到磨出水泡都不怕。
但是学习方面就不够有韧性，如果发现同学比自己强，会很容易泄气。

假期她的自我管理也比较松散，前阵子我发现她作业几乎没做，立刻让她每天完成一部分，我天天检查。
这才赶在明天上交前粗粗做完，质量就不好说了。

cradlelynn

常在想，是不是现在的家长督促的太多了，反而使他们比较依赖家长，自我管理和自我学习的能力差了。

冬雪春鸢

呵呵， 看了一遍， 我想我知道林儿是哪个英语学校的了，和我女儿是校友， 很可能还是一个校区的哈
我们也超爱哈利波特， 目前在听第五部呢， 听两小时都不烦
我们也娇气， 爬个香山都撅嘴，很缺乏锻炼的， 唉

冬雪春鸢

这个假期我也一直在纠结这个问题， 也尝试尽量让孩子自己安排，减少对她的督促检查，但是，效果不理想啊
基本上， 相对简单一点的学习和生活中的事，还勉强， 稍微困难一点， 就躲了  如果我再不勤于检查， 那就躲好几天了。。。
没找到什么好法子， 我们又面临小升初，我又回到安排督促的旧轨道上了

xxbzh

林儿和宝儿差不多大。祝贺林儿进入理想中学。

差距挺大，林儿作息安排很紧。早上能自己起床。

宝儿每个假期都是睡到自然醒，10点半之后才起来。

真担心他开学以后6点半起不来床啊。

cradlelynn

我们上的是Lily英语，您呢？
很多时候我也是纠结着。管得太多，孩子有依赖心理。放手不管，又担心她落下。每个假期都跟她说要做好规划，自我管理。我放手了，她的信誓旦旦都出了问题。这次还好。及时完成了。

我们孩子的特点就是很典型的常立志，总有想法，但是执行力和坚持的韧性不够。

cradlelynn

一开始也是放任她睡到自然醒，补补觉，但是按时作息还是很重要，不然生活节奏就乱了。
也就是自觉坚持了半个月吧。之后出去玩，回来了又早起有课。
开学后六点半就要出发了，很辛苦