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楼主: dawnch
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11#
发表于 2012-6-14 14:13:12 | 只看该作者
我想自己先上上这个课,看来人数貌似够了?

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dawnch + 2 + 2 除了你就没人报.加上我也就才两个!

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12#
发表于 2012-6-14 14:39:34 | 只看该作者
我是上不了,听不懂啊。
如果有孩子的课,中学生,如果时间能安排得开,让孩子听听。
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13#
发表于 2012-6-14 15:27:15 | 只看该作者
得,我还在猛攻大千妈给的书呢,看了一半了,翻译的不是太好——直说吧,翻译挺差劲的,好些地方不通,N多错别字。对我这样严谨的人(也可以说是一根筋)来说实在很考验耐心。

几顶帽子倒是弄明白了,但是怎么能让我这种僵化的头脑能真正做到自由转换思维方式呢?
现在发现理解不难,难的是践行。

思维导图几年前接触过,最近整理资料的时候还发现了几张mind map,那时就觉得是一张描述发散性思维的表格,感觉也没什么用。

所以说,理论也许都不难,难的还是怎么用。

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dawnch + 2 + 2 这种课,重点要放在训练!

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14#
 楼主| 发表于 2012-6-14 15:33:53 | 只看该作者

回复 #12 大大姑娘 的帖子

这种课,理论都不复杂,重点要放在训练!
形成了技能,工具才能用得顺手;
工具用得顺手,才会喜欢而且经常用它于实践中.

这个课是有作业布置的,而且课上还会有实践题目.
原来老师设计的是要六节课,现在减成三节课,我很担心训练量不够.

其实思维导图的作用是很强大的.
问题也是要形成思维方式才会起作用!
象李晓鹏那套东西卖近六百元那么贵,其实内容只是思维导图这么一个.
花了六百元,知道思维导图是怎么回事了,现知道怎么画了,但在应用上无从下手,原因就是画图归画图,没有形成思维也没有形成工作方法.

这些都是实践性的课题,一定要有训练量作支持才有用!

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参与人数 2威望 +4 金币 +4 收起 理由
ww_dm + 2 + 2 那就上六节,别减!顺便让老师说慢点,嘿嘿
大大姑娘 + 2 + 2 就说呢,光听听课没意思,有作业才有意思!

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15#
发表于 2012-6-14 15:49:49 | 只看该作者
我支持6节课,让女儿看看我也很好学,要不她觉得都是给她上课,我不上课,她觉得吃亏了。

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
ww_dm + 2 + 2 很有道理

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16#
发表于 2012-6-14 16:42:03 | 只看该作者
dawnch2012-6-14 15:17金钱+2除了你就没人报.加上我也就才两个!
dawnch2012-6-14 15:17威望+2除了你就没人报.加上我也就才两个!


咋说没人报呢,我不是在之前就已经报名了吗?

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
大大姑娘 + 2 + 2 把老虫揪出来打PP!

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17#
发表于 2012-6-14 19:12:45 | 只看该作者
刚刚审核通过了一个报名的,加上ww_dm、大大姑娘、再加上dawnch,4个人报名了

支持一下。

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
大大姑娘 + 2 + 2 你这是深海鱼类吧?

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18#
发表于 2012-6-15 07:57:49 | 只看该作者
人数够了吗,啥时候开课呀?
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19#
发表于 2012-6-19 16:23:35 | 只看该作者
有没有下文啊?我读到绿帽子了。。。
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20#
 楼主| 发表于 2012-6-19 16:54:28 | 只看该作者
传说中报名的:

测试用户
ww_dm
大大姑娘(据说听不懂,要退出)
dawnch

才四个,还有谁?

报名要用明示的形式, 默认潜水状的不算.

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
大大姑娘 + 2 + 2 木有说要退出啊,我说权当学英语啦

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