儿子学琴8个月，最近有点小神奇，有必要记录一下

xuewx

儿子学琴8个月，期间也上网多了解下学习方法，专业人士都对那么小学弹琴表示担忧，我也只是让他玩玩的，因此学得蛮认真，但是没有太当真，最近觉得有必要记录一下。
先简单介绍下孩子的情况，08年6月生的mouse，11年9月底开始学电子琴。
弹琴的缘起是那年的5月，LD的表妹结婚，老公是一个音乐教师，期间主持人休息，就拿话筒让儿子唱了一曲“茉莉花”，据说一桌音乐老师都说唱的不错，我们自己觉得孩子能唱歌那是水到渠成的事，会说话了嘛接着就能唱歌了。最近看文章说正常孩子到4岁才能唱出调来。转回来继续，到了11年“十一”前一周，孩子阿姨打电话说，可以来学琴了，那么小咋练呢？心里嘀咕着，说从电子琴开始练，就买雅马哈kb280，上网查到一家琴行，赶在周五去把琴买了回来，接着就开始上课了。
学琴的目的，其实孩子妈和我都没啥音乐细胞，孩子妈可能还好一点，可是当年家里也没啥条件，那一点萌芽也就夭折了。我的想法是孩子小，让孩子各种东西都学一点，就像是播种，希望将来其中一颗能长成大树。头晕的情况就是如果同时长出2、3颗好苗的时候咋办，将来再考虑吧。
老师选的教材是“孩子们的拜厄 上、下”和“电子琴实用教材”（名字记不太清)
老师很严格，开始就是do re mi，不像很多孩子从弹曲开始。认五线谱，这个难不倒儿子，早半年前吧，孩子妈买过一本“快乐玩”上下册，台湾人编写的乐理启蒙书，儿子蛮有兴趣，每天晚上看看，贴贴小蝌蚪，因此弹琴时认谱就容易多了。
第一次受挫，开始2次都很顺利，老师布置任务，回家练一周，然后周六去复课，我只是盯着不要弹错就好。到可能是第3次，老师说，咋没节奏呢？这下头晕了，啥是节奏呢？还好电子琴很方便，选一个伴奏，挑了“摇滚”，因为听下来这个节奏最简单干净。跟着弹就没错，于是节奏这关算过了。后话，五一前弟弟来家里，让小家伙弹了几首，弟弟说小家伙节奏感很好啊，可以去音乐厅听古典音乐了。我摇头，我说他认那么多字，难道让他看莎士比亚？！，当然还是从图画书开始，音乐我也慢慢来，从儿歌或者简单有趣的古典音乐开始。
再转回来，学习当中的难点，左右手合练、16分音符也都算一些小坎，都顺利过去了。期间有一次老师教音符，说这个是3拍，儿子说是附点二分音符，这是以前乐理书来的，得到老师表扬。
总体来说，儿子是比较好强的，但是怕错，因此老师有时让他弹新的，他会有所畏惧。因此老师也变通过，自己弹，让他听，弹到当中停下来，要他指出停下的位置，我在边上看得很担心，因为我都搞不清，但是这些倒是难不倒小家伙。第一次我觉得可能还是连蒙带猜的，后来又这样一次，让我对他刮目相看。
12年春节期间，休息时间较长，老师布置的任务，估计2周就学完了。于是我只好上网找了点乐谱，又找了关瑞红教电子琴的视频，自己看看，看明白了电子琴和弦的道理，于是让儿子单指和弦弹奏小星星。过了春节去给老师弹，老师说这样不对，因为老师要求严格，要多指和弦弹，看上去很难，儿子掌握的倒是很快，从小学是有优势，我自己到左右手合弹就已经不行了。学了和弦以后，找些儿歌弹，就很像回事了。大概是到4月份，老师说其他学生考级忙，把一周1次课改成了2周一次。其实这时候的乐曲也长了，难度也高了，一周练习是不够。主要是我们弹奏的时间短，他不愿多练，所以一般练习曲，一天只弹一遍，然后把弹的不好的地方复一遍。
2周一次，还有好处发现他对于听英语儿歌兴趣还蛮高，这样有时打一张儿歌乐谱让他练练。
12年春节以后，我准备了儿童古典音乐欣赏的第一集给他听，混在英语里随机听。他不喜欢的就删了，喜欢的就留下，效果还不错，因此又准备了第二集。

xuewx

12年4月21日，孩子舅舅结婚，让他去献艺，弹了“粉刷匠”和“丰收之歌”，现场拍摄
http://www.tudou.com/programs/view/ZJQgZ9Mel0Q/
当时是上午还在练，临阵磨枪的，现在已经比一个月前更好了。

xuewx

5月3号，发现家校联系手册上有每月一歌，并附有简谱。儿子抢去，开始照着简谱唱谱，我瞄了眼，谱唱的都对，我说你明白1是do，5是so...7是xi？ 他点点头。我问你们幼儿园老师教的？ 回答没有。我觉得他自己一个人能琢磨出这个好像不太可能，第二天早晨送进幼儿园，顺便问了小班的老师，老师说我们教唱歌不唱谱，大班的孩子都不唱。
结合他认字的能力，我才明白，别人有那么强烈愿望把声音或声调和符号结合起来。

xuewx

5月16号回来，儿子高兴的说，幼儿园老师让他在钢琴上弹了“粉刷匠”，他还说钢琴键比较硬。
5月19号练琴，儿子说等一下，我给你听一个，我说好，一般他会按几个音符，算是他的调调，可是这次不一样，按了一段，明显是一段乐曲，弹完后，他得意的告诉我，这是听幼儿园老师弹“秧歌舞”，他听后记下来的。我只能说他比较神了。这个附件是第二天我让他再弹一遍，用手机录下来的http://www.tudou.com/programs/view/ycnukdqUAEI/
LD是第一次见证他的神奇，然后让他盲听，辨别“1-7”中随手弹的音符，我很鄙视的说，这个对他是小儿科，果然，随便按哪一个键别人都能准确说出来，他很得意，我说这只是中央C，以后要练出低音C和高音C都能听出来才行。

hzt124

天份很好的宝宝,我弟弟的孩子从小调也是满准的.

xuewx

天资是不错，就是自己不是很要。所以也只能说是玩玩了。
看到过太多天资很好，但是不努力的，最后成就大的往往还是天资稍逊一筹的。
到目前这个阶段，音乐的基础算有一点了，以后就看他自己了。

xuewx

6月23号，学了升记号和降记号，以前也学过，那时应该叫临时升降记号。这次学G大调，区别就是有一个升fa，因此对应的和弦也有变化Bb，C7 2个带黑键的和弦。
因为有了升调，所以觉得是一个跨度，把儿子收收紧，本来有点担心的，一个周末下来进展良好，稍微放宽心，28号双手合练，发现除了升降调，在一个小节中出现了左右手一对3，然后1对1，然后1对2的左右手节奏变化。这个又是一个不小的难度，结合升降调，觉得这一次跨度太大，因此发帖做记。
BTW，其他方面，26号轮滑，路上他问几点了，告诉他7：42分，学到8：30，问还有几分钟，算了一会儿告诉我，48分钟，bingo！27号看书，Mickey买3块饼干，用了6个硬币，那么一个饼干需要几个硬币，2个，bingo。昨天给别的妈妈介绍轮滑鞋，我问他，轮滑鞋1260元，如果给1300，找多少，算不出了。改成126，付130，找多少，回答4。
我们认为千和白后面如果是个0没区别，孩子思维和我们还是不太一样。
最近户外加轮滑，长高很快。

xuewx

7月10号，接到老师电话，没精力带我们了。虽然以前也因考级生比较忙而停过一次两次，但突然间说不带了，还是很愕然。
开始找新的老师，以前是一对一的，这次想找个一对多的上。去了长宁看了2个场，只能说惨淡。一个班是6人，还有一个班是4-5人。
看了以后觉得一对一练有点像夜晚无人的高速公路上驾车，速度快但是孤独也看不清周围。而多人就像在白天的公路上结伴出行，开的慢，可能乐趣多一点。
第一个场子的老师比较热情，帮我们回了一下最后的课。然后和儿子聊聊学习的东西，最后是听音，白键小家伙都没问题，黑键竟然也基本都答出来了，特别回答了一个可能是升la或者降si把我笑翻了。出去以后，我问他，我们只练过G大调升fa，F大调降si，其他黑键你怎么听出来的，你当然没法从他那里得到满意的答案。

xuewx

8月开始去了青少年活动中心的班，算插板吧。别人已经上了2节课，用了3周补上了吧，现在已经比较轻松，这个班级正在学一级，以我看我们应该可以开始学二级，不过一级班换了老师也能学到新东西，比如触键、抬手呼吸等以前忽视的东西。现在很快就是班里第一了，这样小家伙比较有信心，想偷懒不练，我一刺激，只要说一声小兔子别睡觉偷懒被小乌龟追上，他就开练了。
9月报了一个合唱班，实际上是奥尔夫音乐，我自感觉太简单了，但是让他玩玩，多接触下外面。周六，拿了段乐谱回来，别人自己配和弦，我听了下，虽然很简单，但是配的我觉得还是对的，这对我来说就是天书了，看来音乐的感觉还是有一点。

[ 本帖最后由 xuewx 于 2012-9-17 11:18 编辑 ]

xuewx

上节课老师说小家伙节奏错了会借回去，昨天领教了一下，拖拍了，结果别人吧一个4拍的音截短，后面就又顺了。
会和妈妈绕弯子了，你不是生病了嘛，早点睡啊。这样就可以陪他了。
一个月前开始斗地主，懂了负数的道理。上周自己琢磨半个的问题，0.5明白了，0.25也明白。