super phonics 无基础二年级学习中

345qwe · 发表于 2012-7-3 15:57:19

7月1日:复习了R-Z,同时将26个字母随机抽出让LUCY读出字母音与字母读音，经过反复的练，现已能熟练掌握并区26个字母的字母音与读音。（其中：难分的是字母C与K、字母J与Q、I与Y的读音）
7月2日将后面的THE WORDS 试读了两遍，正确率达98%，不流利。读完后将第二册的母音a开始复习，并配读了《美国语文》第一册的1-5课（当当上有卖）

qiaoqiaomama · 发表于 2012-7-3 20:02:35

也准备学这套教材，取经。

19789789 · 发表于 2012-7-3 22:42:39

进来学习了，感谢分享。

345qwe · 发表于 2012-7-4 12:35:24

7月3日继续复习:母音a的后三页,然后继续配读《美国语文》第一册1-5课(主要练习母音a的读音),LUCY好象找到感觉了,学习起来很顺利

345qwe · 发表于 2012-7-12 14:14:41

今天有空就来唠叨两句:7.4-7.9 lucy复习完5个母音:a e u o i 从10起复习组合母音ai 与ay 由于前面学过，所以这次复习起来很顺利（第一次学的时候是先听，后跟读），这次采取让lucy 自己先读，遇到不会的妈妈再教，没有听录音，以读流利为主（读的过程中注意停段，没有要求节奏），每课的拼读练习都能一次性熟练完成，舌音与故事部分需多练几遍。（每天复习前，将学过的26个字母的读音和组合母音练一个，妈妈拿出小卡片，lucy读出来

345qwe · 发表于 2012-7-16 12:37:09

7.10-7-14起复习完母音组合(party 2),这时遇到一个问题:短音与长音分不清,老混淆不清,从7.15日学习分离母音(party3)幸好有比较读音练习如a 与ae ;at 与ate

345qwe · 发表于 2012-7-26 16:42:09

我认为还是三四年级以上学,四年级以下还是依葫芦画瓢(个人感觉super phonics有点依葫芦画瓢);低年级的小朋友会将汉语拼音与音标混淆,甚至无法理解英标的意思,更不能轻松记住了;而super phonics能让小朋友知道,这个组合就是这样读(或说,就是这个名字,靠视觉来理解),而音标要靠理解来记忆

345qwe · 发表于 2012-7-26 16:54:14

第二册学完了,这几天lucy开始不愿学了,说想学SPRINT加速少儿英语,(刚学英语还是培养孩子对英语的兴趣更重要些)暂停一周!

乐妈-随遇而安 · 发表于 2012-7-27 10:20:04

我家的宝贝也在学super phonics 第二册了

345qwe · 发表于 2012-8-9 15:03:25

一起加油

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