谈谈上课不听讲的话题罢

苹果我爱

真热闹啊，俺给加几个分的功夫，楼层越来越高~~~~~~

继续说我家的。不管怎么告诉他要认真听课，他也不放在心上，几乎你千叮咛万嘱咐，在他出门去学校的一瞬间，随着他的脚步跨出门，你的话他就给你丢在了家里，不留一丝痕迹。咱这家长的手也伸不到学校，（连门外都伸不到）。俺只能干叹气。

到小学四年级的时候，数学就跟不上了。有数学题不会做。在家里你教给他一遍，他会了，第二天换一道题，还是不会。。。我都快抓狂了。好在经过几天的努力，考试的时候成绩总能马马虎虎凑合过去。但是我知道，要想办法了。

然后我就开始让孩子自己预习功课。把学习的知识点自己了解清楚，这样即使上课不认真听讲，他也能会做题。这个办法，到现在还奏效。考试的时候的题目，都是马虎错误，没有不会做的

上中学后，还是不认真听讲，上课不写笔记。上学期历史地理书上，都是干干净净的，啥也没有。 ，有他画的小人 ，俺只能干叹气，没有办法，就给他买辅导书，让他背辅导书上的知识点，应付考试，所以史地生的考试，都是马马虎虎的。

最近发生了一件事，对他有点影响，我见到了本地的一位女孩的妈妈。她的女儿也上初一，女孩子记笔记非常认真。考试前，我帮儿子记了一部分地理笔记。但是儿子没有来得及看，考试出了一道题，书上没有，儿子说是超出了范围，老师没有讲。我记得我见过这个内容的，翻开书，就看到了。儿子说他的老师没有讲的，我真生气了，要求他去找同学确认，如果他敢说老师没有讲，我就打电话问老师，跟老师确认。第二天，儿子回来承认：这个老师讲过，记了笔记的同学，都做对了题目。这家伙终于老实了。

昨天回家，说学校让年级前几名的孩子介绍自己的经验。儿子很兴奋的告诉我：他学了几招，打算试试。我问他有那几招,他说，就是上课要认真听讲，跟老师的思路走，不能乱讲话。同学回答问题的时候要认真的听，如果同学回答错误，要提醒自己不能犯这种错误，如果同学回答正确，自己又可以巩固一遍知识。。。。我发现，有些道理，好像在孩子想听进去的时候，还能进去一些，而我以前的唠唠叨叨，都跟风吹过一样，除了当时有一点动静，过后不留一丝痕迹。。。

我昨天适当提醒儿子，要认真记笔记。这个也不知道学校的同学讲了没有

俺把字调大点，俺看小字眼睛累。

[ 本帖最后由 enshoken 于 2012-5-10 09:06 编辑 ]

细数阳光

原帖由 无事生非 于 2012-5-10 06:11 发表
如果上课无趣，不如不听。不听还能把学习搞好，没必要发愁。不听学习不好，让他面对后果，自己寻找和总结不听（无趣的）课也能学到东西的办法。孩子的教育是因势利导，不是循规蹈矩。家长要做的不是亦步亦趋的指 ...

不听能把学习成绩搞好的，必定是少数，很少的一部分。
直接承担不听的结果，那是孩子懂得反思，总结，这也很好。
还有一种，会不会是不听就不听了，不会就不会了。 多少孩子自我控制力差
会意识到这种后果吗？

如果面对这种油盐不浸的孩子，怎么办，出招吧。

苹果我爱

儿子小学四年级的时候，我去开家长会，他们的数学老师讲了一道题，就是“小明种的树比小刚多三分之二）”之类的，数学老师给我讲了几个专业术语，我当时就听糊涂了，而且直接把我给听趴下了，我想这么简单的题让她这样讲下去，可能数学专业的听了感觉老师有水平，孩子肯定非常不喜欢。反正我是不喜欢，一听就觉得完蛋了，这题是没法学了。

上课就是有这样的时候，我们都经历过，但是怎么让孩子能够学习好，真是个麻烦的事情。

苹果我爱

既然说上了，就继续说下去，还有一个，就是儿子上课说话的问题。

上课不认真听讲，上课的时间就会很漫长，孩子觉得很无聊，就会自己找个解闷的事情，俺儿子就说话，很多都是逗大家一笑的话，因为这个，罚过站，找过家长，没有什么改善，不能打扰别人，你影响老师一分钟时间，全班接近60个人，你就浪费了别人1个小时的时间，是严重的不道德，是犯罪。。。啥话都说了，不好使。昨天儿子回家告诉我，他最后一节课，一句废话也没有说，俺很吃惊的问怎么回事，结果人家说数学自习课上，他做题的时候看错了题，就“哎呀”了一声，结果正好班主任进来了，她看了儿子一眼，就说了一句话:"你这张嘴啊。。。”。儿子就觉得不好意思了，如果像以前那样把他叫到办公室批评一顿，或者罚站一顿，可能儿子觉得就扯平了，反倒不在乎，但是这种带有惋惜的叹息，让儿子不好受了，最后一节课，自己控制自己不让说话，想说话自己在胳膊上掐一下，（回家我看见了6~7个小月牙，是指甲掐的。），晚上回家感觉很有成就感，同时他也犯愁：“妈妈，你说我怎么才能彻底不说废话啊。。。”俺赶紧趁热打铁：“要自己从心里想到不能说废话，而且一定要坚持下去，不能就这么一节课了事。。。。”事情就进展成这样，以后会怎么样，俺不知道，静观其变中。写完了，俺贴回自己楼里去，希望斑竹大人们不要说俺灌水。

大大姑娘

原帖由 enshoken 于 2012-5-10 09:10 发表
儿子小学四年级的时候，我去开家长会，他们的数学老师讲了一道题，就是“小明种的树比小刚多三分之二）”之类的，数学老师给我讲了几个专业术语，我当时就听糊涂了，而且直接把我给听趴下了，我想这么简单的题让 ...

你们四年级就学到这样的题啦，我怎么觉得我女儿现在才学到呢？她都六年级了，我们是苏教版。

大大姑娘

原帖由 细数阳光 于 2012-5-10 09:05 发表


不听能把学习成绩搞好的，必定是少数，很少的一部分。
直接承担不听的结果，那是孩子懂得反思，总结，这也很好。
还有一种，会不会是不听就不听了，不会就不会了。 多少孩子自我控制力差
会意识到这种后 ...

这种自控能力特别差的孩子，我觉得就不只是听讲不听讲的问题了。
这样的孩子就算意识到后果，也控制不了自己。
我也很想知道对这样的孩子有什么好办法，让他振作起来，因为我外甥目前就是这种情况。

xhh223

我是新人，正在爬楼学习中。也随便乱讲两句啊。

上课不听讲，是真的没听吗？有的孩子，貌似没听，干别的，其实都听进去了；有的孩子，眼睛盯着老师，一动不动，似乎很认真听讲，心思却早就不在了；还有的孩子，因为觉得无趣，就忍不住说小话，做小动作。

对第一种，就认了吧，这是人家自己的学习方式。第二、三种，没别的办法，只能平常反复唠叨，动之以情，晓之以理，让他打心底认识到上课听讲的重要性，从而自觉要求自己，提高课堂效率。

还有啊，貌似上课不认真听讲，管不住自己的，都是小学或初中的孩子，等孩子比较成熟以后，这个就不再是问题了哈。所以，唠叨加等待，也许是唯一的办法呢。

细数阳光

说说我家情况吧，肯定比较典型，也比较突出。
这个不听讲就好像好好的身体上长了一大瘤子，且长的位置比较犄角旮旯，牵扯较多，不是轻易动得了的。拿掉吧，找不到切入点，不拿吧，影响身子发育。

我儿从小学就不听讲，老大难，被罚站这已经小事一桩了，倒是造就了孩子良好的抗挫能力。也就无惧了。老师你说你的，我说我的（我家不自己闷头玩，是前后座说话，或者接话音，跑了偏的接）。曾和老师商量好，一同解决这个毛病，但收效均不大。好好歹歹，小学就这么过来了，成绩混得过去。但真实水平发挥不出来，老师急，我也急，就他不急。

家长的唠叨啊嘱咐啊，基本不起啥作用，顺风而过，我私下里说，没皮没脸了。

为了制他这个说话，不听讲的毛病，小学六年级特意换了一个学校，找了一个很熟知的老师做班主任，也是当地小有名气的老师。刚开学，他不了解老师情况，所以相当老实，上课听讲也好，老师跟我说，看不出啥问题，思维挺活跃啊，考试成绩也蹭一下子是上去了。而且，我还真没管。

过了一段时间后，他把老师脾气摸透了，开始实施他的举动了。尤其脾气比较好的老师，他课上更是随意了，听到哪就算哪，听不到就拉倒。班主任开始找我，也开始制服他。但没啥效果，只是他在班主任的课上不敢轻易说话。转移到别的科目了。

即便到现在，每次放假，都想着去看这班主任。班主任也跟他谈他的问题，希望他怎么样，但喜欢老师和听老师的话，有时真是两码事呢。

如果说小学不听讲，可以好歹混过来，但初中就真的不行了。
第一，老师讲课速度快，不等孩子，也不会像小学老师那样关注孩子习惯。第二呢，小学听不到的知识点，老师会来回折腾，但初中就不一样了。听你就听了，不懂的得自己问老师。才不会给你额外再折腾呢。

我真已经黔驴技穷了，被初中老师叫家长，那个难受哦。上课几乎每堂课都被罚站。老师很坦率地说，如果这孩子没潜力，不在学校升学率范围内，我们肯定也就不管了。人家老师琢磨着，这么扔了孩子可惜，才叫的家长。

我火上的老大，实在没辙，我决定偷着去学校看看他上课情况。多少肯定收敛点，但紧限于我在的时候。我不在，他还是听讲不认真。

眼看着学校的时间大把虚度，只能在家里盯紧一点，但这样，真的不划算啊。咱都是门外汉，总不如老师讲的透彻，有重点吧。很明显的是，考卷中，他复习的老师没考，老师考的他没复习到。正确的时间干正确的事，否则，得不偿失。

到初二，科目一多，上课再这么下去，不完蛋，才怪呢。

xxxch

感兴趣的课，或者是老师上课上得很生动的课，不会开小差或是不听的。
关键是怎么能在不感兴趣的课上也能专心呢？如何提高听课的效率呢？
我觉得应该和任课老师私下沟通一下比较好，看看孩子是为什么不愿意听呢，或者是不是因为讲的课程都已经掌握了呢？不听的时候在干什么呢？从源头上找原因

happy_99

阳光，别急。

要不试试每天让孩子回家给你讲课？先捡最要紧的课，比如数学，让孩子每天回家把学校老师讲的讲给你听，有讲不明白的就第二天再去问老师。这样强迫他课上认真听讲。