孩子对英语感兴趣，也报班学了英语，可为什么用起来时一点都看不出效果？

风笛仙境

起因是给5岁多的外甥外教网络英语试听，结果外甥一句都没有听明白，其实有很多非常简单的对话，如Do you like,,,?Are you ,,,?他也不知道怎么回答，在我用英语重复老师的问题好多遍，他也是一头雾水，根本不知道啥意思。当英语老师问他是否能念出单词时，如cat dog ，他也只能单个念出字母，而不是完整读出单词。

       这真是出乎我的意料，也让我备受打击，外甥2岁的时候 我也经常给他磨耳朵，后来我姐也给他报了英语在学习，他自己也感兴趣，怎么到交流的时候，竟然一句都听不懂，而且他听不懂就跑走，一点也没有知难而进的意志力。对外甥的英语，家里人也用心啦，钱也花了，为什么一到真正用的时候，学习的效果一点都没有体现出来。

       反思一下，虽然和家人讨论后，他们都觉得孩子还小，能会唱几首英文歌就不错了，慢慢来会有效果的，而我在坛子里看到太多4、5岁小孩英文说的很好的例子，知道这不是孩子小不小的问题，肯定是方式方法出了问题，再照之前的思路学下去，会影响孩子的英语水平提高。因此想在这里和大家请教一下，针对这种情况，如何做才能更有效地提高孩子的英语水平，也给后来有同样困惑的家长做参考吧。

       先说一下外甥的英语学习经历，2岁多开始接触英语，刚开始就是歌曲和一些英文原版视频，听得看的都比较杂，这就是开始磨耳朵阶段吧，2-3岁听得还是比较多。4岁多开始进行洪恩teddy英语学习，每周一次课，上课主要是教些英文歌曲和单词，这算是正式开始输入和输出英语。英文原版书给他买过，他不爱看，所以也没有坚持让他开始英文阅读。

       英语水平，听说读写目前看来基本为0，英文字母歌昨晚唱了一遍，26个字母中还有几个忘了，洪恩teddy课上的英文歌曲倒是能唱，可我总觉得发音怪怪。

       但是外甥的英语也有可取之处，那就是目前他还是喜欢，没有反感，而且昨晚老公感觉也有提高的必要，在练习了一段对话后，外甥也跟着像模像样地模仿，说明他还是有很大提高空间。

       又外甥在北京时间只有短短一个月，即使我们现在能教教他也只是杯水车薪，所以想先找出之前学习英语的不足，再找寻一下有没有更好适合他的方法，我姐对她的英语没有一点自信，能教外甥的也只有姐夫的哑巴英语啦：）

       请大家帮忙出主意啦

dawnch

      


＂4岁多开始进行洪恩teddy英语学习，每周一次课，上课主要是教些英文歌曲和单词，＂

从一般的课程组织情况来看，这种课不会有什么明显的效果。输入的信息量很小，输出应该是算不上的。

问题应该是在家庭操作的方面，不知具体是怎样进行的。

再一个，这孩子从来没有真正的输出，第一次上外教课，期望是不能太大的。过些日子再看看。

风笛仙境

你说的对，
家庭操作基本没有，最多就是我姐让外甥拿着点读笔点点教材，主要原因就是我上面说的，我姐对自己的英语没有信心，姐夫工作忙，而且他的英语基本上也是哑巴英语。

我对这种一般的英语课程组织形式非常质疑效果，虽然没有亲自看过他们上课，但是感觉外甥的发音不准确没有得到纠正，虽然一周有一次给老师打电话的练习，但也都是固定流程的几句套路，唱之前学过的歌，没有互动，就像单位总机提前录好的，你好，这里是**公司。电话中，老师也没有针对孩子发音和其他方面的情况做过任何即兴的问答，让我感觉非常不好，对这种老师的水平深表怀疑。

不知道针对家庭操作非常原始的方式，有没有其他的方式，毕竟外甥还是喜欢英语的，需要有人引导

风笛仙境

两天前的郁闷沉淀后，发现事情好像没那么严重，外甥的英语其实并没有那么严重，这两天发现其实他也有一定单词量，只是他没有养成定时学英语的习惯，缺少必要的练习 ，这两天和他玩背单词的游戏，他的劲头倒是很大，而且从今天也找了简单的有发音的pdf英文读物，让他跟着读，他也读的不错，欣慰，坚持一段时间看看

gxi_816

1）建议你访问三齐网 （www.3kid.net/）那上面有一些英语动画，英语绘本
     让小孩找自己感兴趣的东西阅读或者就看英文原版动画

2）找阅读材料时，如何判断是否适合
      找到一页，就让小孩读，如果这一页中不认识的词超过4～5个，那么对他来说太难了。
     一般来说2～3个单词比较合适。


3）建议你看一本书《我们要彼此听话》
     小孩目前不明白真的不代表他们就不明白。
     说实话自己也是读了20年书，学的那点英语也就相当于美国小学生3年纪左右的水平。
     对于小孩的英语学习，我们现在那么着急真的没有用呀。
     最重要的是要让小孩对自己有信心，大人要多鼓励。