井中月版主的好文《你带着孩子抢跑，未来未必得第一！》

子云008 · 发表于 2012-5-13 20:47:08

我非常反对集中识字这种做法。太急功近利，目的性太强。对一个之前没有一点基础没有一点习惯的孩子来说，这绝不是一种轻松快乐的体验。

何如在日常的亲子阅读中，让孩子自然而然的认得相应的字呢？只需要妈妈稍微在这方面用点心就够了。一般的孩子，亲子阅读三年，识字量准定不会太小（1000字应该不是问题）。

何况，我相信孩子识字是有敏感期的，可能有的孩子早些（我家孩子就是快两岁的时候对字有了极大的兴趣），有的晚些，通常说的是4—5岁。在敏感期内读书识字是不是事半功倍呢？
为什么非得拖到六七岁，把这都交给老师呢？

子云008 · 发表于 2012-5-13 20:52:43

为什么非要在孩子饶有兴致地玩耍时让她学习呢？
不打断是对的。否则不但破坏孩子专注力，还会让孩子把学习和玩对立起来，厌恶学习呢！

ziqwei · 发表于 2012-5-16 15:57:12

我家孩子现在上中班，认识的字不少，但从没有一个字一个字教他认过，都是在阅读中认识的字，很多字，他词组放在一起认识，单独认，她常会读词组里的另一个字，呵呵！说明他其实不认识这个字

ziqwei · 发表于 2012-5-16 15:58:04

我家孩子现在上中班，认识的字不少，但从没有一个字一个字教他认过，都是在阅读中认识的字，很多字，他词组放在一起认识，单独认，她常会读词组里的另一个字，呵呵！说明他其实不认识这个字

goubao1107 · 发表于 2012-6-26 17:06:36

能力培养比教知识更重要

路人佳伊 · 发表于 2012-7-5 11:04:15

其实有经验的家长都知道，集中识字实际效果不好，小孩子很抵触的。真正做到学前识字自主阅读的孩子，都是在亲子阅读和日常生活中认字的。

xxbzh · 发表于 2012-11-8 07:28:27

之前没有看过井中月的帖子，看到大家的纪念文章追到这里，愿逝者安息，孩子安康。

我很赞同井中月的想法。很多家长是将自己的理想强加于孩子，这样对个性和父母可能完全不同的孩子是不公平的。

我儿子1岁就拉着我的手要求认字，可是我并没有在学前教他背诗、认字和算数。上学前孩子是一张白纸，就是画画和游玩，天天自己编故事，他自己画字和字母。汉语拼音也从没教过，上学后一个月艰难期，之后就好了。

学前儿童可以听听故事，做手工，玩玩具，家长多带他四处游玩，还有观察周围，随机教育。孩子小的时候一天跑跳都不疲倦，趁这个时候，多让他活动。大了之后即便是爆发性的运动能力素质先天不足，可能协调性、灵巧性运动不会太差。运动带给孩子快乐和自信。

AL0424 · 发表于 2012-11-8 15:32:34

我家宝宝快三岁了，每次拿起书都像模橡样地指着书名读出来，估计单独挑出一个来，她或许也不认得，呵呵，因为我每次陪她看书时都先把书名指着读出来，她也学会了吧

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可以让孩子在阅读中认识字

可以让孩子在阅读中认识字

我赞成学前不教读书写字