Jack 的英文学习记录

菜花

昨天晚上Jack只肯读一篇故事。我估摸着对这每天三本书各读一篇的安排，腻味了吧。就让他3选1，但要好好读，有感情地读，他挑了Treasure中一篇Pets。巧得是，他的语文作业中有正好有一项写话，题目是“我的宠物”。
Jack写的是家里的狗，华丽丽地用了一大堆比喻句，有意思地很，内容是这样的：
小白全身是白色的，眼睛是黑色的，像pu tao一样。牙齿尖尖地像玻璃一样，尾巴长长地像bian 子一样……

与Pets这篇正好相呼应，后面的问题，Jack发挥得很好。
What pets do you know?
Jack回答：dog, cat, rabbit
What is your pet?
Jack回答：My pet is a dog.
What is your pet like?
Jack回答: he is white, his eyes is black , he has a white tail, his feet ran fast.(在我一句句anything elso的追问下补充完整的)
How do you look after it?
Jack回答: I pet him. I hit him，and I feed him.
(hit him，Jack的解释是：以前小白去咬鸡，不乖，我就踢他)

菜花

体验三读完了，这个级别正适合Jack的水平，又有课后问题可以展开讨论。这一周的任务是每天2本再过一遍，顺便看看课后的问题，Jack有没有新的答案。

菜花

上周体验三10本通读了一遍，读得倒是流利，就是没什么感情。其中一本给他用手机里录了下来，他又让我也读一遍录下来比较一下，结果他自己说，自己读得不好，妈妈的更好听。
课后的问题回答得也比之前好，就是复杂的还是不会用英语说。

开心小读者二级，book1读完了，这周开始book2

Treasure G1 unit1的进度最慢，Jack一看课文很短就开心得很，第二日重读，并回答问题又痛苦了。比起体验文后的reading activity, Treasure课后的think and compare更深些。可惜我们不能好好应用

maggie_friday

看着楼主儿子也读体验，好亲切啊。你们是自主阅读吗，真厉害。

泥土的微笑

能每天这样坚持学习，真的很棒！我家也是一年级，最近才开始看美语烘培屋。我们一起加油吧！！！

菜花

这几日的阅读
体验四：
Baby bear’s hiding place
Sam’s painting
Lost socks
与体验三级相比，难度差不多，但体验四的篇幅略长了点。目前为止相比其它两套，Jack还是最喜欢读体验的。

开心小读者二 book2
Save that trash
Jim’s visit to Kim

Treasure G1 unit1最后一个theme: Teamwork

视听部分：
最近作业又多起来了，有时要做到晚上八点，原版动画少有时间看。昨晚得空又找出Shcolastic 绘本动画看了起来了。

音频听到“Franklin’s shell trouble”，这样的速度估计Franklin还有好几个月才能听完。我就又加了litter bear的音频进去一起听。Jack自然又是没意见的，自己从不主动要求听，要求换，但问他要不要开mp3听啊，他总是说要听的，即便是做作业的时候问他会不会打扰他，他也说不会，开着好了。

菜花

这几日的阅读
体验四：
Two little ducks get lost
Joe makes a house

开心小读者二 book2
Dee and me
A hunt for clues
Pat a cake

Treasure G1 unit1 结束了，明天开始学unit2

周末看了动画大片《狮子王》，是我买的碟片中唯一一部电影，片子好长啊，Jack很喜欢，3张碟片两天看完了。

菜花

昨天是我们实施集星星方案后的第一个是阅读休息日。
情况是这样的：
前段时间，Jack进入阅读倦怠期。虽然每天还无奈地坚持着，但实在是不情愿的。拖拖拉拉地，声音又是轻轻的，我说他：嗡嗡的像苍蝇，又没感情，他还生气。
第二天，把我的想法告诉他：我要给他每天的阅读评星星
1.        读得响亮有感情 得1星
2.        20：30完成的   得1星
3.        用英语回答所有问题的 得1星
累计星星10颗，可以休息一天。

Jack对这个方案很感兴趣。实施第一天的表现最好，我连连冲他竖起大拇指。后来的几天除第二条有2天没达到要求，4天就满10星了。读4天休息一天，阅读质量提高了，我们俩也不会太累，何乐而不为啊

菜花

这几日的阅读：
体验四（Set A）
Brown mouse get some corn
Little champ and baby champ

开心小读者二 book3
Six fine fish
Grandpa , grandma and the tractor

Treasure G1 unit2  theme1 animal Moms and Dads

周六晚上是阅读休息日。集星星方案实施以来，最大的收获是回答问题不用我提醒：in English 啦，简单的自己能回答了，难的我给他翻到前面的图片引导他说，或者帮他开个头，让他继续下去。

有一日晚上的问题：Do you like the house Joe made?(Joe 给他妹妹用纸盒做了3层楼的doll house)
Jack出乎意料地回答了No，问他why?
他说：because make a house is a girls thing.
我心中暗暗为他不是书上找来的答案叫好，又忍不住问：If you have a little sister, will you make a house for her.
他又说 No，说完笑着跑开了。

菜花

贴一段前些日我一直在琢磨的，觉得很有道理话（网络摘录）：

学外语，不能光跟木偶一样的听，一定要互动。互动之后，语言才能进入深层脑区。如果光听，一直在浅层。效果不佳。互动没有想象的那么难，家长可以学一些简单的问句，甚至实在不行用中文提问。总之，一定要通过互动让孩子把学到的外语表达出来。