给家长们提个醒：教材≠课程

dawnch · 发表于 2012-4-12 22:55:51

原帖由 athna 于 2012-4-12 22:39 发表
"基本上目前用SR、Side by Side、Let's Go等课程的孩子的共同问题是英语信息量积累得太少。
学外语靠的是信息量，这是我们这里反反复复说的一个观点。
没有足够的信息量，是没办法形成任何一种语言能力的， ...

大孩子学英语，合适的资源是很头疼的。
一般好玩的东西大多适合小孩子。
话题适合大孩子的，要不难度太大，要么编排得不吸引。
而且孩子大，主意大，要他听话的难度也大。
从这角度，学英语趁早趁小也是对的。

大大姑娘 · 发表于 2012-4-13 08:45:19

原帖由 dawnch 于 2012-4-12 22:55 发表

大孩子学英语，合适的资源是很头疼的。
一般好玩的东西大多适合小孩子。
话题适合大孩子的，要不难度太大，要么编排得不吸引。
而且孩子大，主意大，要他听话的难度也大。
从这角度，学英语趁早趁小也是对的。

可是有那么多大孩子，英语基础都不那么好，难道就没有机会学好英语了吗？

takismart · 发表于 2012-4-13 21:28:22

看来我也很急功近利了，我最好孩子一次过10张

还是要摆正自己的心态啊！

happyallenliu · 发表于 2012-4-18 14:46:24

同意楼主说法，让儿子也参与试试。

迷糊妈 · 发表于 2012-8-9 15:14:22

是的，非常同意版主的观点，我之前在其他地方上网络课，我发现真是没有几个对教材运用很好的老师，而运用教材的能力远比教材来得更重要。因为运用是活的，教材是死的。还有一个就是，老外在和你对话的时候，不知道是对孩子过于宽容，还是怕麻烦，总之孩子回答的时候，其实是存在很多语法错误的，很多是按中式语言翻译的英语，但是老外只要听懂了，就不会去纠正，让孩子以为自己说对了，反而家长说的时候，他还理直气壮说，人家老外都没说，都懂了，难道你比老外还厉害吗。虽然每次邮件和老师说，总觉得收效甚微，老师偶尔记起来，会纠正一下，但是仅是纠正一下，也没有让孩子再跟着读几遍，其实对于孩子，有时候随意纠正一遍，他是没往心上去的，所以一次纠正，他往往是有口无心地跟着你读一下，纯应付式，所以下次依然还是在老地方出错。真希望能尽快参加爱优思的测试课，以便能尽快开始一对一的PICTURE STORY 课程，期待

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