【我的经验】我是如何让孩子爱上英语阅读的

我是花园

很早看了笑笑妈妈的帖子，知道原来妈妈即使英语不好，也能教孩子英语，

把笑妈的帖子看了又看，觉得方法掌握的差不多了，信心百倍的打算亲自教女儿英语，

女儿大概在2岁7个多月的时候，开始给女儿读机灵狗，可是她很不喜欢，哦，真是打击啊

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-27 07:33 编辑 ]

我是花园

当时是从机灵狗第一级开始的，女儿很抗拒，读了几次，只要我一拿出机灵狗ABC的小册子，女儿就大叫：“不要看这个，不要看这个.....”

没有办法，怕这样下去让女儿会抗拒英语，我只好把书收起来，不再读了

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-19 14:27 编辑 ]

我是花园

本来打算大干一场，可是理想与现实却是有很大的差距啊，女儿不喜欢啊，哎，

隔了3个月左右，我觉得她可能把先前读英语的经历忘的差不多了，于是再一次把机灵狗ABC拿了出来读给女儿听，

可是，可是，她还是非常不喜欢，以至于看到我拿出机灵狗ABC，就钻到桌肚子下面了

我是花园

无奈，只好再一次停下来，这一停，又是大约2个月的时间

我是花园

二个月后，第三次重新开始，吸取前二次的经验，我不读机灵狗ABC了，而是从机灵狗第二级开始读，

在第二级里挑了一些有点故事情节的，简单一些的小句子的书读给女儿听，读书的同时还进行英语书的角色扮演游戏-

这下子，女儿一下子喜欢上了英语阅读

我来说说我们是如何玩英语的角色扮演游戏的

我是花园

我们是这样玩英语游戏的---之一

机灵狗2的《what  can  go  up?》时候，慧慧站起来表演站在小房子上面的小女孩，

我表演站在地上的小女孩，我拿起一本书递给慧慧：“can  the  rug  go  up?”

慧慧高兴的接过我递给她的书，说：“yes,  the  rug  can  go  up,”

不过一开始的时候，女儿不愿意开口的，就由我来说，当她想说的时候自然会抢着要说的，

我再递一本书，说：“can  the  mug  go  up?”

慧慧愉快的接着书：“yes,  the  mug  can  go  up,”

我又递一本书：“  can  the  pup  go  up?”

慧慧再接着：“yes,  the  pup  can  go  up,”

然后，我站起来，一边抱住慧慧，高兴的大声的说：“we  can  go  up,too,  我们都能上来啦 ”



演机灵狗2的《three  blue  bugs》, 慧慧扮演蓝色小虫子，我在一边指挥，

我说：“three  blue  bugs  run  on  the  rug.”   慧慧就在床上跑起来，

我说：“three  blue  bugs  run  up  the  jug,”   慧慧就跑到床上叠的高高的被子上，

我接着按书上的念：“three  blue  bugs  run  down  the  mug,”   慧慧就从高的被子上滑下来，

最后一句是：“three  blue  bugs  get  hugs,”     我和慧慧二个人来了个热烈的拥抱

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-19 14:30 编辑 ]

我是花园

我们是这样玩英语游戏的----之二

《机灵狗》第二级的《cupcakes》

我念one  cup  of  butter, (一杯黄油)

我和慧慧就面对面坐在床上，用手虚空的抓好几把，往一边放，示意是把黄油放在杯子里，

读到mix  it  up,  （搅拌搅拌）

我和慧慧就用双手做搅拌的动作

读到one  cup  of  sugar  (一本白糖)

我和慧慧就抓白糖放，

读到“mix  it  up”,   我们再搅拌，

最后读到“cupcakes” （纸杯蛋糕），就表示蛋糕做好了，

我就在床单上抓一把给慧慧，再抓一把给我自己，（其实就是空抓一把，嘿嘿）

然后我们两个人就作势把“蛋糕”送到嘴边里，“啊呜啊呜”的吃起来，

就这么玩，慧慧开心的不得了，不停要和我玩这样的“扮演角色”的游戏

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-19 14:31 编辑 ]

我是花园

英语游戏之三

体验英语第一级《sam's   race》

慧慧站在房间的另外一头，做出准备跑步的姿势，

我按书上的内容开始讲：“look at sam,  said mum,  sam is in  the race,”

我继续：“sam looked at mum,mum looked at sam,”

讲我这句，我很夸张的伸长脖子看着慧慧，慧慧也伸长脖子看着我，

然后我说：“mum，mum,here i come, shouted  sam"

这时，慧慧就开始跑起来，

我读：“sam ran and ran, come on ,sam ,come  on”

慧慧继续跑，

当我读到‘oh,no ,look at sam,’的时候，慧慧假装摔了一跤，

我说：“come on,sam,come on”

慧慧就爬起来，继续向我跑来，我说："sam ran to mum,  here i come ,said sam,"

慧慧跑到我跟前，和我来了一个大大的拥抱，我最后说：“ good girl ,sam,”

呵呵，游戏就结束了

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-19 14:32 编辑 ]

我是花园

就这样，每天读完几本分级读物，就开始玩游戏，女儿也深深的喜欢上了英语阅读，

当然啦，一开始用这样的形式引起女儿的兴趣，当她真正的喜欢上了英语，就不用这样的游戏啦，因为她最喜爱的是书的内容

------------------------------结束，写完了

PS；对于英语不好的爸爸妈妈来说，分级读物是最好的选择了，

因为每一级的难度递增不大，新单词增加的量也恰到好处，不会因为满页的不认识的单词打击到妈妈和宝宝哦

[ 本帖最后由 我是花园 于 2012-3-19 14:45 编辑 ]

你带来的幸福

花园
你介绍的角色扮演方法挺好
回头我也去试试看
小家伙肯定也会喜欢，在他们看来这是在玩游戏而不是学习，更愿意接受