02年的Sophie开始英语日记盖楼，和大家共勉，希望得到支持：）

呦呦奶茶

2012.3.19日

哥妹俩第二次故事1 跟读2遍。孩子基本能全部跟读出来了。

把第一册和第二册故事1的单词都单独拎出来考了一遍，大部分单词都说听说过，但是具体想不起来意思。呵呵。看来单词还是要单独过，加强记忆。

呦呦奶茶

2012.3.20日

哥妹俩第二册故事1 跟读1遍。故事2新学5页。

今天把第一册的词汇表打印出来了，5分钟时间大概给孩子看了下，有些单词认识，其他单词都说熟悉，但是说不出意思。给孩子再重复重复，以后见到了会跟熟悉些吧。

孩子没事儿的时候就是自己背哥妹俩第一册的对话，背的津津有味的，呵呵。而且还能自己“瞎说”别的话一些别的英语句子，也许不对，但是也是好现象啦。

今天说她自己编了一个绕口令，用daughter和doctor。

呦呦奶茶

2012.3.21日

哥妹俩第二册故事2跟读2遍，还有2页就学完了

打印出第一册的单词，10分钟时间看单词，读出来并解释意思。

孩子每天自己都是哥妹俩的对话脱口而出，呵呵。

呦呦奶茶

2012.3.22日

哥妹俩第二册故事2 跟读两遍。半个小时。

我说她很棒啊，这个故事能跟读出来。她说 Mum is even better。我这个乐啊，这就是故事里的原话，她能够拿出来 用在生活上了。哈哈。

最近经常听她到偶尔冒出一些故事里的话用上。看来每天半个小时还是有作用的。继续坚持继续坚持。

[ 本帖最后由 呦呦奶茶 于 2012-3-23 10:10 编辑 ]

呦呦奶茶

今天没有时间读英语了。唉。

我准备了粉红小猪，明天开始给娃看。

gycheng

是不是加些适合孩子水平的,孩子感兴趣的泛读和泛听,坚持下去很快就可以听读章节小说了

呦呦奶茶

嗯嗯，我也在考虑这个问题呢，哥妹俩孩子是感兴趣，目前精读一些也可以。但是还是要加一些适合她的水平的泛读泛听。多谢多谢。

幸福的花朵

太纠缠于精听精读的话，进度是会受影响的。我家开始是以泛听泛读为主，辅助精听精读。特别是刚起步时，泛听泛读，才能有量。单词的话，还是结合读书一起来好，孩子多见几次就知道了，如果买了不少绘本，利用绘本很快会认识不少单词。一家之言，仅供参考。

呦呦奶茶

2012.3.24日

今天试图一个新方法，想试试让孩子从看动画片中学习英语。给孩子看了粉红小猪第1、2集。

可是孩子没有见过听过的单词，她不懂什么意思啊，难道就这样多听多听孩子就能懂吗？不能啊，不懂的东西动多少遍也不会啊。

困惑困惑困惑啊