我来讲讲英国皇家音乐学院的考级

xuxue67

谢谢！你家的真棒！我家儿子11月考英皇小提琴演奏8级，感觉难啊。关键费用高啊，千万要一次过啊。视奏和聆听是不是很难啊？！

kelly_wu

谢谢LZ, 女儿8月份考英皇钢琴五级，你的资料很有用。

nieluoj1220

我家孩子在2月25日考完乐理后，3月7日正式开始跟老师学习视听练耳课程。在正式上课前，和老师先做了一个非常好的沟通，从热心认真的老师那里，我了解如果是为了参加英皇的演奏考试，如果为了顺利通过演奏考试中的其中一个部分“听力测试”需要孩子掌握些什么知识，需要达到什么标准，感谢老师的仔细的讲解！
听觉测试分4个部分：
测试A
三声部旋律记忆、终止式及和弦位置
1考官连续两次演奏一个三声部的乐句，考生凭记忆演唱或演奏低声部。首
先会听到并确定主和弦与起始音，然后提示节奏。如有必要，可以尝试第二
遍。
2根据考官连续两次演奏的乐句，识别乐句末尾的终止式是完全终止、不完
全终止、阻碍终止还是变格终止。首先会听到主和弦。
3. 识别以上终止进行中的4个和弦，考官会演奏两次，包括主和弦(原位、第一转位或第二转位)，上主音和弦(原位或第一转位)，下属和弦(原位)，属和弦(原位、第一转位或第二转位)、属七和弦(原位)以及下中音和弦（原位）。考生可选择运用相关罗马符号。首先会听到主和弦。
测试B
视唱测验
主考官弹奏乐谱上的一段四个升降号大小调范围内的短小旋律，由考官演奏
高声部。首先会听到主和弦与起始音，然后提示节奏。考生可选择高音谱号
或低音谱号进行演唱。如有必要，可以尝试第二遍。
测试C
转调测验
识别两个转调，每一条考官会演奏一遍，由一个大调或者小调开始。乐段可
转调至属调、下属调、关系大小调或到上主音小调（仅从大调开始）。考生需
说出新调的名称。在演奏每一条时，首先会听到主和弦，然后说出调名。
测试D
音乐理解力
根据考官演奏的一首乐曲，考生要讨论其中有关各种音乐特征的问题。
注意：在这个部分里面强调考生在简短的回答中提供所选择和题目有关的资料，而不是回答一些直截了当的问题。考官可能要求考生对指示范围内和某些部分作出详细说明，以了解考生对乐曲的了解程度有多少（主要是分析曲子的调性应用（半音阶），结构和曲式，织体（对位法），风格和属于什么时期的作品。考官通常还会邀请考生为乐曲建议其创作风格，或者建议一位合适的作曲家。

nieluoj1220

上面的这个听觉测试的4个部分的要求，是按照业余演奏的8级的要求来说的，当然，我们要从最基础的部分学起，3月7日开始上的第一次课，中间由于孩子喉咙不舒服停了两次课，到现在上了12次课。
老师让购买了上海音乐学校的两本教材，一本是《单声部视唱教程》，另一本是《二声部视唱教程》，还买了香港黄浩义编的《听觉测试基本训练》的第一级到第五级。
正式上课，老师是按照每次课学习4个部分来给孩子上课的，首先学的是小字一组里面的7个白键音的构唱，老师很有教学经验，既要求孩子按照围绕某个固定音进行构唱，还要求按照音程关系，就是2度，三度，四度。。。。。这些音程关系来构唱，这个是第一部分。我家孩子学的比较悲剧啊，完全没有音准的概念，刚开始那几次课简直是乱唱一气啊，让孩子自己练习也是没 要求的乱唱，就这样，想进步当然是难啊，学习到现在12次，才学唱了小字一组的7个白键还有一个黑键升F，再加上小字组里面的G，A，B三个音，其他的黑键音还没开始了，孩子在蜗牛速度中。。。。。。。。
第二部分是视唱，就是视唱《单声部视唱教程》书上的曲子，开始老师对我家孩子的能力有点点高估了，孩子不给力啊，老师布置7条曲子，能唱好一两条就不错了，现在最近几次课老师只布置4条作业了，汗啊。。。。。。。我们多努力。
第三部分是听音，最开始是听单音，当然也是从小字一组的白键音开始听，然后是听两个音，三个音，现在最多听5个音，能听出来的也是小字一组的7个白键还有一个黑键升F，再加上小字组里面的G，A，B三个音。
第四部分是学习节奏，听曲子拍节奏，强弱拍需要拍准确，听准节奏后，在结合第3部分学习唱，要求唱的节奏准确，音准没问题啊，现在发现要唱的音准没问题可是在世比节奏准确难太多了。

nieluoj1220

这个星期发了条长长长的手机短信给老师，汇报我儿子这周的练习情况，贴这里做个记录。
早上好，和您汇报下儿子上周2上课后的练习情况。视唱每天有练习E音的视唱，还有中央C以下的B，A，G，以及升F的视唱，5度，6度，7度视唱也每天练习了一遍。但是新要求的单音视唱没有练习到100个，每天大约只是20~30个。听音每天有练习100个以上，听音练习包括了中央C以下的B，A，G，以及升F，有明显进步，发现加了低音的中央C以下的B，A，G后，那个小字一组的D经常听错。40，41，42，43这4个曲子的构唱，有练习，我就觉得对比以前，孩子和孩子自己比有进步了。最后一个作业听英皇的教材书上进行听唱，这个作业没做，这个作业以前做个一次，存在的问题是，节奏和音基本能听出来，但是唱不准啊，所以我觉得还是要花大力气再构唱和视唱上先，主要也是时间不太够，现在每天40分钟的练习时间主要花在听音和视唱，构唱这3个部分上了。孩子的基本情况就是这些，和您汇报下，谢谢！**妈妈

[ 本帖最后由 nieluoj1220 于 2012-5-31 10:18 编辑 ]

wenzhongwen

谢谢宝妈分享，很有用的信息！

daylilies

太谢谢了。。。。。

nieluoj1220

昨天上了第13次的视唱练耳课。
回课情况：1、小字一组的白键音基本OK，E的构唱有进步，需要继续努力，要注意F和升F的区别。2、小字组的B，A，G，三个音的构唱B不行，A，G，基本过关；3、视唱的曲子，40，42OK，41，43还需要巩固加强；4、听音单音不错，双音，三音不行；4、试听构唱1级书里B部分基本全部OK；
新课：学习小字一组降B的构唱；视唱44~48；
作业：1、围绕升F，降B构唱；继续练习小字组的B，A，G；多练习4度，5度，6度，7度音程的构唱；
2、视唱44~48；
3、听音，多音组练习；
4、试听唱2~3级里面B部分；

自己觉得孩子的视唱有了进步，用听力书来做试听唱的作业，上个星期老师布置的没干啊，检讨检讨，这个星期一定要干了。

tao6111

真厉害！我家也是4年级，才准备学单簧管呢！去年暑假本来想学的，结果牙齿没长好，就拖到现在了，准备暑假开始。你们才4年级怎么已经学得那么好了？从几年级开始学的？我刚联系了一个老师，是英国皇家北方音乐学院毕业的，应该不错！希望孩子能坚持下去。

nieluoj1220

最近两周的学习，主要还是在唱准学过的每个音的构唱，多练习跨度比较大的音程，虽然有进步，但是还是没达到一张嘴就能唱准的程度，经常需要弹钢琴，校准下。
听音方面，刚开始学听双音中的高音，这个居然又没有任何问题的就OK了，听得又快又好的。
视唱还是在稍稍有进步的停步不前啊。
记忆唱到4级后，每次4~5小节，孩子注意力又不太集中，每次需要听多次才能勉强OK，这周作业是需要做完4级和5级书的全部的A和B部分，要努力啊！