Ariel的小学生活（0206-girl）

xxlyu521521

感谢豆豆的榜样效应，感谢豆妈的建议，我觉得以闺女目前的状态让她发自内心的去喜欢上写日记那是想都别想的了，据我估计，她发自内心想做的事只有一件，那就是玩！没有一次她会说玩够过

目前来说物质刺激可能来的更直接，和闺女商量以一周一结的方式怎么样？闺女很高兴，说这样才有动力嘛！１００天好遥远啊！
这家伙立马要去补几篇说这周有好多话要，只是平时没时间写，我不同意，不能补，话多可以写长一点。

这个见钱眼开的家伙，看她能坚持多久？

[ 本帖最后由 xxlyu521521 于 2012-3-23 14:13 编辑 ]

blaze

看来网络的监督和促进作用很大呀！ 哪天也引诱下天天让她也写写英文日记。

xxlyu521521

谢谢大家的鼓励，其实闺女的作文真的没啥
记得大概是半年前才开始写一点东西，刚写时我是不敢直接发给老师，因很多单词拼错的，我会先给她把错词给她纠正一下再发老师，刚开始老师也讲的比较费劲，一篇作文大概要讲半小时，主要是语法。
现在我改的错词也稍少了一些，但还是有拼错的，老师也每次都会有一两处的纠正，发上来的作文都是改过了的，不是一次就写成这样的。

xxlyu521521

又几天没记录了
1）语：亲子阅读椋鸠十《一只耳朵的鹿》，《笠翁对韵》五微3；
2）数：口算本的附加题终于做完了，周末做了一讲《整数与数列》上；
3）英：听到Harry Potter and the Chamber of Secrets—10；玩汉娜剧本5的卡片，新概念2背到80几记不清了；
4）音：古筝半小时，这个坚持的不好，平时有一天没一天的，周末也不愿练，唉！我都在想我们学琴也不是为了加分，也不想往专业上发展，到五六年级了是不停掉算了；

昨晚做口算本最后一题可把我笑死了，我画个图哈，h是a和b的中点，i是b和c的中点，用把刀经过h和i切到g，切面是直的，问切面是几边形？我说是三边形，闺女开始也蒙的，老公说我俩太笨，是个五边形，就拿个魔方比来比去，我们还是不明白，当时想拿把刀把魔方砍了的心都有，老公说如果有块豆腐就好了，可这么晚超市估计也关门了，于是两父女就去拿个苹果开刀，就听橱房咚咚响，女儿在那兴奋得要命，最后就看老公拿个2厘米见方的小苹果笑着说，几次没切好就剩这么点了 ，折腾到10：30了终于见到五个边了



[ 本帖最后由 xxlyu521521 于 2012-3-26 01:55 编辑 ]

xxlyu521521

不会插入图片，咋弄牙？

xxlyu521521

1）语：晚饭听《列那狐的故事》，晚亲子阅读椋鸠十《一只耳朵的鹿》；
2）数：一起做《整数与数列》下，两题；
3）英：早背新2－86课，午饭听到Harry Potter 2—11

感觉闺女每天看书的时间太少了，就拿出一顿饭的时间来听中文故事，在论坛里下了好多中文的音频一直放那都没听，也就勉强算一点中文输入吧！

[ 本帖最后由 xxlyu521521 于 2012-3-27 01:22 编辑 ]

xxlyu521521

汉娜自制书，发上来和大家分享，为了让更多的人能搜到，新建了一个楼，
不过闺女说我做得很差，尤其第一本文和图不配，于是我第二本开始就不敢糊弄了，后面的还是配得上的，做得比较粗糙，大家就将就着看吧，配点图孩子更愿看

http://bbs.etjy.com/thread-249762-1-1.html

xxlyu521521

回ya0903

是我表达的不清楚，意思是早上背新概念第二册的第86课
因是第二遍背诵了，所以要求一天背一篇

xxlyu521521

昨天老师来家访了，好话就不说了，但真的很多问题得让我反思一下：

1）自控能力不行，老是喜欢和前后左右同桌说话，最近全班最沉默的同学调走了，讲话的势头又起来了；
2）动作太慢，老师一说个什么东西，别的孩子刷刷就弄好了，她总要在那慢慢的弄半天；
3）学习不主动，还是要我学阶段，不象班里有一批孩子学习目的性很强，每天很有计划；
4）背诵太慢，奇怪背英文怎么那么快，背中文反面会更慢？
5）英语老师提出：书写太潦草，连笔太历害以至于都看不清是写得什么？

唉！看着这一堆问题，我在想，她在我面前能有几年呢？还有那么长的路需要靠自己去走，如果事事都是需要家长和老师去督促，一但我们放手，那她会成什么样子呢？
但又想，是不是因为在家要求严格了，就想找一个地方放松，那就是学校。
可是不严格要求又怎么行？难道每天就只要求完成那点学校作业？这样她的将来还具备什么样的竞争优势？

摆在面前的问题就是：
1）作业每天都要做到8点半或9点，可利用的时间就1个或半小时，这点时间够做什么？
2）古筝已学到8级了还有没时间继续？
3）奥数不学话考好学校就是没一点指望；
4）看书也是经常因为没时间而被挤掉；

我不禁又在想，如果这些都不做要求的话她就能上课自觉，学习主动吗？
当时语文老师还建议，说象她的这个基础英语课上可以让她看点课外的东西，她女儿上英语课时就自学新概念。
这些我都不敢去奢望，如果这样要求的话，本来上课就很少控制的人，这样会不会更让她认为可以不专心听讲做小动作的一个借口呢？

唉！女大不由娘啊！

xxlyu521521

这两天，整天胡思乱想的有点焦虑了，晚上和老公聊天，他说我真是个操心的命！

老公的理论：
人不应该只有一条路，除了刻苦读书还可以发展点别的，我们家没有考上清华北大的优良基因，但有艺术的基因牙，
我们的孩子不一定要和别人拼文理，再说考上了好学校就能代表一切吗？身边有多少名校的混得还不如我们呢，
上个普通中学又有什么关系？以我俩的艺术底子让她上个深大、广美总不是问题的吧？有多少有出息的人毕业于这两学校牙，大学毕业后再出国深造一下，前途一样很光明嘛！
小孩子爱玩是开性，也没必要非得逼着学奥数，关键是培养一个好的品德与性格……

唉！我的一点点本就不坚强的斗志就是经常在这种劝说下摇摆不定的……