调查一下‘三好’学生的比例

子云

其实班干部，我觉得轮流当最好，既锻炼小朋友的能力，也避免班干部的‘官’位思想。

Dr.Devil

我家孩子没当过三好学生，不过差不多每个学期末都会有什么“校园劳动星”之类的奖励。

jiangying

洋洋学校已经很多年不评三好学生了

668

额真不是好妈妈，V班里评啥我也不知道，只见v带了张＂文明学生＂的奖状回来，我也没多问，班长从开学至今一直是他们一位老师的儿子，该小子没看出有啥惊人之处，不过咋家也不关心，方正啥标准我家都评不上，因为我实在起不来早，V不迟到的日子绝无仅有，估计就这一条，我们是啥也评不上的。

liu_haoyu

俺家闺女班上现在就是大家轮流当值日班长，其实说白了跟值日生差不多，就是帮着分饭、发本子，每个人都有锻炼的机会，每个人也都有要为别人服务，我觉得很好。不过听说二年级开始就要设班干部了。

这学期的三好学生因学校的原因推迟到下学期初评了，所以还不知道具体数量，但是他们学校三好学生的比例很高，一个班符合要求的孩子中只有10%不能评上，而一年级的孩子考试分数都不错，基本是全班都有资格评的，所以也就4、5个最后评不上。听说评不上的也会有其它称号的。

不过三好生太多，也就不显得突出了。

子云

豆班上是符合要求的全评，没有落选的，

liu_haoyu

我闺女学校是要求是语数英三门主科必须为优，体育良以上才可以评三好。一年级的孩子只要稍微认真点，那成绩单上还不都是优啊。

我以前为孩子体育成绩担心，结果人家居然拿了个优回来。后生可畏啊。

灼灼亭亭

呃，俺只好看看大家的啦 ，我们这里没有三好学生一说呢。

我总觉得“德智体”甚至“德智体美劳”都好的学生近乎完人，是理想状态，但基本上不是很自然。。。自然状态下的人，样样俱全的恐怕很难找。刻意去培养成不成呢？当然可以，只是，什么都用标准、刻度了，是不是就有点不太真实了？
我说的话不太讨喜哈，其实有个完人孩子是很好的事情，我也很想有一个这样的孩子，只不过我儿子太不完善了，所以，对于三好学生，我有种近乎嫉妒的心理
就当我是羡慕嫉妒恨吧

榴琏

我们家看学科老师的， 估计哪个学科老师NICE一点，她就不交作业。 这学期是美术一单也没交， 差点不及格。
评定标准是主科全优（95分以上），副课是良。如果很多小朋友都达的话， 要小朋友投票表决的。没话说有猫腻。 到四年级的时候要学校推荐才能上好的学校，也就是说三好生能不能当上是非常重要的。
我家年年是体育特才生， 都快郁闷极了。

郎760206

看到这个，突然想到前段时间儿子入少先队，全班带红领巾，大家还说怎么全入了，我们读书那会都是好的几个先入呢？
没几天看到搞个绿领巾出来，大家又说了，不要分个三六九等的，对孩子成长不好。
那要说不分好坏、不排名呗，搞个大家都三好了，大家又说不行了。
说到底，还是教育的制度有问题，这边大力提倡说搞素质教育，可你评价还是应试来评，不排名行吗？