豆豆博客--豆妈专栏（2003年3月女）

guaidoudou_2003

    今天下午没什么正经课，想到还要接豆出来睡觉，下学还要接她回家，于是跟她商量下午请半天假在家学习，豆先开始兴高采烈地答应了，可到学校门口却反悔了，说还要上什么课，后来干脆说中午也不用来接睡觉了。太好了，中午终于可以休息一下了。
    下午豆小朋友家长接豆回来的，由于豆中午没睡觉，回来睡了一大觉，晚上弹琴时还是没有精神。很苦恼于豆的午觉，许多人都建议让我把这个毛病板过来，可是，我一直没有下这个决心。以前也扳过这个毛病，可是那可真痛苦，豆困得就剩下闹了，根本不能好好写作业，而我也就剩下很坏的心情和情绪，也没有达到好的效果，于是只好扳了一个星期就草草收场了。现在再扳能成吗？唉，顺其自然吧。

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        中午去学校接豆出来睡觉，看到豆班一个同学家长也来接，遂问为何，家长答曰：“孩子上国画课，每周二、四下午去上。”于是我的小心眼也活动开了：每天中午接豆出来睡觉，回到单位呆一个多小时又得跑出来接她回家。其实豆小学提倡的是素质教育，每天下午都是课外课，比如周一下午是科学，周二下午是外语选修和英语课，周三下午是综合选修，周四下午是科学和活动课。也就是说周二的外语选修豆选的德语，德语是我的长相呀，在德国呆了5年，应该能自己教豆吧？英语豆现在在班里已经超出她们同学许多，不上也罢。周四更是全部玩呀。下午豆放学时跟豆商量：以后每周二、周四下午的课咱也不上了，接回来咱在家自学。本以为豆非常高兴（如果是我，得美得屁颠屁颠的呢，哪有我这么开明的家长呀？！），没想到豆却强烈反对，当然理由是各种各样的，但综其一个：每天下午是最快乐的时候，可以好好玩，玩，玩……玩呀。我说：那回来也可以玩呀。豆：那多没意思，学校有人陪着玩，在家一个人，玩什么呀？哎，孩子呀，原来到学校就是玩去了，我还一直以为是学习去了呢？

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        豆英语学习一直处于半停顿状态，偶尔提醒她她才看一下《新2》的讲解，只是每天的哈利波特倒是愿意听着，也只是处于泛听的状态，具体听成什么程度不得而知。而阅读和单词完全停止。今天我好好反思一下，不完全怪孩子，孩子当然愿意看中文书。要想让孩子多看，只有我们家长给孩子订一个目标，还要带着孩子往前走。下午我开始在以前给豆下载的英文材料里找，最后还是回到黑猫系列。这个系列是我下得最全的，里面mp3和文本全有。看了一下，3级好像很久以前就已经看完了。于是从今天开始想从4级开始学。每天听、然后我给她把单词查出来，每天背5-10个单词。积少成多吧。
        晚上豆写语文作业，其实作业并不多，只是一个梳理旧课，预习新课。可豆那叫一个慢，一个词要查半天。我一直隐忍着，看到豆每一个词都去翻大厚本的《现代汉语词典》，还津津有味地看着，是说也不好，不说也不好。要说孩子看词典是个非常好的习惯，但如果一个作业写那么长时间，是否又太浪费时间？豆梳理写了将近2个小时。梳理完后说道：今天不预习了，写语文写得都要 吐了。哎，让我怎么说她好呀！

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    早上起得很晚，到食堂已经没饭了。让豆自己在食堂吃，我回来热了点饭。
    上午豆做作业。一般来说，我是让豆在周五就把作业做完的，可昨天豆写语文梳理写得太晚了，想想还是让她早睡了，想今天上午一会儿就能写完，结果豆写了整整一上午，当然写的时候已经很晚了。写完作业就已经12点多了，只好吃饭、睡觉了。
    下午没让豆睡很长时间，2点让她起来了，上网学了会儿XRS的奥数，我对奥数的态度是：不要求会多少题，只要能听，能动会儿脑子，能养成数学思考的习惯就行。因此完全没有学面试奥数课。豆对奥数的态度就更不重视了，她只听喜欢的或玩的，稍微有点难度的就跳过去了。我也只是睁一只眼闭一只眼了。

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    早上8点多点就叫豆起床了，豆不太情愿地嘀咕：周末要好好补觉的，咋这么早就叫我了呀？唉，这还早呀？其他同学这时候早都上课去了，只有人家这小人还赖在床上。
    上午豆看了几节奥数，然后跳绳，写了一篇软笔字，跑出去溜达一圈就到中午了。吃完午饭跟豆一起看《新2》。一直让豆自己看，今天才发现，由于豆没有学《新1》（其实前些日子让她看讲座，她觉得太容易就放弃了），所以现在有许多的语法点根本不明白。老师讲的时候她不明白的就忽略过去了。今天做题是过去式与过去进行时，她根本就不知道过去式和过去进行时的用法及构成，所以做的题完全是错的。我把前面的讲座调出来给她看，当然老师基本没有讲这两个时态的构成，只是讲了while 和 when的用法。豆当时肯定是没听懂。看来以后一定要跟着一起学，太早放手肯定还是不行的。
    下午去钢琴老师家回琴，因为晚上有书法课，所以直接把豆带到单位。我则回家给豆取晚饭。走之前提醒豆不要上网玩游戏，结果回来后发现豆根本就没有写书法，而是一直玩网络游戏了。当时把我气得够呛，狠狠地批评了她。对于豆玩网络游戏我并没有禁止，可是我非常生气于她偷偷摸摸地进行我提醒她的事情。对于豆缺乏自律能力我真的很失望。

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    早上让豆早起15分钟，每天豆晚上都没时间学英语，我想从今天起试试早上早起几分钟保障学英语的时间。
    今天车被豆爸开走了，中午没接豆出来睡觉。这两天开始给豆弄单词了，早上送豆上学坐车去，在等车的过程中豆可以背10几个单词，我感觉真的很好。以后早上就坐车去学校了。
    下午豆回来惯例先睡觉，这样晚上8点写作业，写到9点，然后是写日记。本来时间还是蛮充裕的，可是豆写日记一直磨蹭，中间还一直玩，整理书包……等全都弄完了已经10点了。躺下后豆一直睡不着，翻来覆去地折腾，大概有11点了才在我吼了以后睡着了，大概是周末睡多了吧？以后周一下午回来可不能让她睡那么长时间了。

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    这两天又开始犯毛病，一点小事就发火。豆早上起来，让她看《新2》，然后我去洗手间，回来时看见她根本没看，呆呆地坐着。当时我的火就起来了：早叫她起为了学习，而不是为了浪费时间。我在时能学，只要一出去，她就开始不知道做什么，一点自觉性没有。当时就开始吼她，豆也很沮丧，平时每天都高高兴兴地跑去买早点，跑到车站，然后背个单词或诗词的，可今天我们俩都生着气，什么也没做成。生气起不到任何作用，还浪费了许多时间。今天晚上要找个时间跟豆好好谈谈了。
    下午豆回来飞快地写完了作业，我5点回来时她已经写完作业在看书了。然后小睡了一会，回家弹琴，写日记，看《新2》的一个讲座，在10点前休息了。
晚上没跟豆谈，想想还是找个适当的机会会更好。这两天我的脾气不是很好，如果贸然谈的话效果会不好，豆会认为又是说教，会有抵触情绪，或许过两天在很高兴的情况下会更好一些吧？

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    今天豆表现超好。早上叫豆起来时并没有费多大劲。昨天晚上答应豆早上起来后看一集《新2》后就可以看她喜欢的神奇校车，所以豆起来后很高兴地看了《新2》，可惜没找到神奇校车，看了阿凡达豆也满足地上学去了。
    在去学校的路上看了20个左右的单词，是黑猫4级里《经典侦探故事》里的单词。昨天听这个故事我竟觉得语速有点慢了，哈哈，看来跟豆在一起我的听力也有所提高了呢。豆觉得这个故事有点简单，只听一遍就不再听第二遍。我也只是想让她多知道一些单词，所以也还是想从黑猫系列的第4级开始。
    下午豆回来时作业已经做完了，真是太好了。豆可以直接睡了。我下班后一起回家，豆要在路上听《哈6》，她觉得还是《哈6》有意思。回家后吃饭、弹琴。今天时间真的很宽裕，豆有时间写了2篇软笔书法，写了日记，看了会儿英语书，一切都有条不紊地进行，如果能每天都这么和谐就好了！很喜欢这种慢慢地生活。

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    豆下午回来就差一点作业没写，让她写完作业才睡的觉。这样睡了半个小时就叫醒回家吃饭了。
    路上让她学点单词，豆有点不乐意，嘟嘟囔囔地说不愿意背单词。我告诉她：现在看这些单词只是可会可不会，学这些没有负担，如果到了初中或高中再来背这些单词，到时候没有时间不说，如果背不会还会耽误学习，成绩不好会拖自己学习后腿。我记得在大学时曾写过一篇文章，大致内容就是做什么都不白做，学什么都不白学。这可是我当时20多年的经验呀，现在更是经验了，赶紧传给孩子吧。虽然孩子现在不理解，但总有能理解的那一天。
    做家长有时候真的是要狠得下心，到大了孩子就会感谢你了。比如豆学钢琴，刚开始时我们冲突非常多，学了大概一年左右的时候要钢琴考级，我记得第一次考级是我和豆斗争最激烈的时候，最经典的一幕是：不到6岁的小豆，站在钢琴凳上，手叉着腰，气哼哼地瞪着我。当时真的很纠结，心想这究竟是为什么呀？多次想半途而废，但还是坚持住了。现在豆马上就要考10级了，练琴已经完全不用我了。每天她练琴的时候是我舒舒服服看电视的时候，也算是苦尽甘来了。
    现在的英语学习也一样，就等着什么时候豆有了成就，我也苦尽甘来呢。可是现在还要辛苦一下了。坚持，坚持，再坚持！

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    豆真的是非常懂事的孩子。晚上睡觉豆会把床铺好，还会想着把电褥子打开，同时会把被子放在电褥子上保护热量，还有就是把我的睡衣放在被子里，以便睡觉时让我穿上热热衣服。真是个心细的小丫头！有时候真的非常感动，有个女孩儿真好！（这可是昨天晚上睡觉时的感受呀。）
    今天豆又开始学国画了，已经好久没学了，忘了许多。又换回以前的老师豆非常高兴。今天是复习以前画的梅花，虽然将近半年没摸笔了，但豆画的小画我还是蛮满意的，这大概就是外行看热闹吧？没有指望豆成个画家，只希望通过自己学画、学书法将来能够欣赏国画、书法。
    今天是星期五，本想让豆把作业都写完的，但听豆说有个作文，也就只好明后天再写了，但愿今天能早睡点。

[ 本帖最后由 guaidoudou_2003 于 2012-11-17 22:06 编辑 ]