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2012年11月22日 第412天
今天早上想送轩轩去幼儿园的,可是轩轩哭着不肯去,非要在家休息一天。想着昨天坐一天车也挺累的了,就依着他,今天在家休息。自己一个人带孩子,时间就是紧张,尽管在家待了一天也没去哪,可是还是感觉时间不够用。
上午轩轩要画水粉,看到轩轩弄的到处都是,就有点急了,自己的脾气下次一定要控制!轩轩现在画的比原来好多了,一直想培养轩轩画画的,可是却不知道如何培养,而轩轩也是一直对画画不怎么感兴趣。今天用水粉画了一幅小花和一个大大的心,和轩轩自己比,还是有很大进步的,开心!
以前做逻辑狗的时候,轩轩都做的很认真,而且也没有出错过,可这次回来,轩轩做逻辑狗特别着急,根本不对照图案,只是自己瞎放,放好了之后就翻过去对答案,看到错了的地方,也不重新对照图案做,而是和答案的颜色对比之后,直接就改过来。今天和他说明了,这样是不行的。告诉他下次要认真的对照图案找正确答案,不知道他有没有听进去,明天再看看。。。
晚上跟读的时候,轩轩有点不情愿,读到第四本popcorn fun的时候,轩轩非要先读Coco's bell,我问他为什么,轩轩说Coco‘s bell 昨天他读的不好,今天想先读,看看能不能读好。原来轩也能感觉到昨天不在状态啊。
今天的跟读和昨天简直两个样,读的都非常顺。其中Sam's haircut 有好多句可以不听音频就自己讲出来了。其他的四本跟着音频读的也非常顺利,不过其中有一两句轩轩以前没听过的新的词和句型,轩轩跟读的有些吃力,需要我再重复给他说一遍。不过这样的跟读对于轩轩来说我已经很满意了,毕竟这5本,有2本是今天第一次读,另外三本也是第二次跟读,不要对轩轩的要求太高。
以前自己总是控制不住,轩轩跟不上来的时候,我就有些急,有时候可能态度不太好,轩轩会感觉得到的。我这样也给轩轩带来了很大的压力,我怀疑今天轩轩不想过来跟读,可能就是昨天他读的不好,我给他压力了。今天他跟读好,自己也能感觉得到,他也很开心,他说明天他还喜欢跟读。看来我一定要注意自己的态度,千万不能让自己急躁的心情影响孩子。
从上周开始每天睡前开始给轩轩裸听frog and toad了,前几天听的都是the story这个故事,我总感觉轩轩听不懂,因为听的时候轩轩是没有任何反应的。前天我终于忍不住了,问他到底能不能听得懂,轩说能听懂,我让他给我讲讲,轩说讲不出来。当时我正放着The story的,轩可能看出我怀疑的眼神,居然开始跟着音频一起讲故事,原来好多话他可以跟音频一起说出来的。不过他有的音说的不太对,可以看出来,好多地方意思不理解,但是他在模仿发音。我又问了他这个故事讲的是谁给谁讲故事,轩说刚开始是frog想听,toad讲,后来toad想听了,frog给他讲。看来故事的大概他是听的懂的,不过细节应该没听懂,感觉还是轩轩的词汇量不够。
今天晚上,我放了A swim给轩轩听,轩轩听了一遍告诉我他听懂了,问我听没听懂,我说没懂,让他给我讲讲,轩说他讲不出来。我问他这个故事叫swim,是谁和谁比赛吗?轩轩说frog 和toad swim,frog swim fast,toad swim slowly. 又听了两遍之后,轩轩问我什么叫bathing suit,我告诉他bathing suit is the clothes when you swim can wear it.(原谅我糟糕的英语吧,轩居然也听得懂),然后轩轩就哈哈大笑告诉我说:他们都笑toad的bathing suit。然后轩轩问我:妈妈,你听到了吗?snake laughed,turtle laughed,and frog laughed.
看来这个故事轩轩应该是听得懂了,看来是我小看他了。近期打算把frog and toad作为裸听的材料了,希望对他听力的提高有所帮助。
总结:
视频:Dora 1集(一共用时30分钟)
音频:体验5,frog and toad (一共用时120分钟)
英文阅读:5本体验5(跟读),5本体验5(爸爸又给讲了一遍),5本ORT,4本儿百入门级,Our friend,Mrs Tree,Green eggs and Ham (一共用时60分钟)
英语游戏:Starfall (10分钟)
中文阅读:《我要找到郎朗》《我不要被吃掉》《小阿力的大学校》《武士与龙》
其他:逻辑狗第一阶段 1页 |
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