新朋友们看这里，老会员带您一起逛英语版咯！（24楼新增荷叶子问答）

冰极蓝莓

儿教的英语版是个大宝库，有卷帙浩繁的下载资源，有汗牛充栋的经验总结，还有一群古道热肠的宝爹宝妈，让很多新人一到这里就喜欢上了这里爱上了这里。但儿教的这个大宝藏也有它的缺点，那就是沉积的太久，土层太厚，面对这一座宝山，很多新人感到很茫然，不知从何处挖起。为此，我们专开了此贴，请老会员们帮新来的朋友指指路，大家来聊聊您是怎样逛英语版的。

1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？
2.        如果英语教育已经开始，能大致介绍下孩子的情况吗？
3.        无论是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
4.        最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
5.        您在英语版是如何寻找资料的呢？
6.        您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
7.        目前您已经对孩子进行多长时间的英语教育了，孩子的情况如何？
8.        言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
9.        为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。
10.       为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
11.        您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？
12.        如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
13.        目前还有哪些问题是您在儿教无法解决的？你对此有何打算呢？
14.        目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
15.        最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）

学而妈妈

我试着回答一下，请大家看看我的回复是否是新人需要的：

1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？
     09年6月我来到儿教，当时孩子刚满十岁。当时孩子学校已经从小学一年级起开设英语课。

2.        如果英语教育已经开始，能大致介绍下孩子的情况吗？
     当时孩子在学校英语成绩一直能拿到满分，我以为她学得不错，偶然间遇到一位美国中学生，请来给孩子做口语家教，才知道水平很差，听不懂也说不出来，那个小家教要她退学。

3.        无论是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
      当时我一筹莫展，上网查如何提高孩子英语水平时撞进了论坛。

4.        最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
      最初到儿教英语版的时候，我不知道下载什么，就是爬楼，到处瞎看。

5.        您在英语版是如何寻找资料的呢？
      我是追星族，追着小小小鲸鱼，元元妈，qsqsqsqs等大腕下载资料。

6.        您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
      我盯着精华贴，找关于如何起步的信息，同时认真做笔记（真的找个本记下来哦，不是复制粘贴。我比较笨，写下来的我才有印象。比如什么文本，音频，视频适合我们这样刚起步的孩子）。在儿教，信息那么多，如果不动笔记下来，学过后几天就忘了。

7.        目前您已经对孩子进行多长时间的英语教育了，孩子的情况如何？
      从09年到现在，已经进行了两年半，孩子可以听懂儿童读物（如纳尼亚传奇），可以看懂系列儿童书（比如神奇校车），纽伯瑞奖的系列儿童读物，孩子有的能看懂，有的还看不懂。一般无字幕的动画和儿童电影，她能看懂，可能是借助画面来推断说话人的意思吧。同时，她能将片中有趣的台词用到生活上。她对画面上的单词很敏感，如商店的名称，海报等等，看过一遍后，从其他地方再看到，就能说出哪个片子的哪个场景中有这个单词。

8.        言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
      3-5岁，幼儿园阶段，跟随幼儿园的英语课程----美乐蒂，同时看了《狮子王》、《虫虫危机》等原版动画片，不保证她看懂，但她对纯英文的动画不反感（因为她看动画少啊，有得看还敢挑吗？）------接触阶段
      6-9岁，小学1-4年级，跟随小学的英语课程，听过一些英文儿歌，我们玩买东西的游戏时，我会用英语说出物品的名称，她准确地那到物品，然后用中文跟我讨价还价，并算账（这个游戏的目的是数学，不是英语，我说英语只是搂草打兔子：顺带做的）。------游戏阶段
      10-12岁，这时进入儿教，才真正开始儿童英语教育。跟着论坛前辈开始英语听读，从听儿歌，听故事，看简单的分级读物开始，一点点提升所用材料的难度（我们的进展是缓慢的，因为这时已经进入小学五年级，学校功课越来越紧张了）。------听读阶段

9.        为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。
        我使用资料没有什么自己独特的经验，就是模仿儿教前辈。我们虽说是10岁开始使用儿教的资源，但开始选取的都是适合3-6岁孩子的资料。
        （1）Wee Sing：适合所有孩子，在家里放给孩子听，孩子喜欢听孩子唱的歌。
        （2）动画片Franklin（《小乌龟学英语》）： 开始看有中文字幕，有解说的，看了几集后就下载去掉中文解说的MP3，当时放暑假，孩子自己在家很无聊，就放这个音频反复听，脑子里回忆动画片的画面。
        （3）Leap Frog：这个用来学Phonics，我的孩子毕竟大了，在学校背诵了一些单词，有了1000左右的词汇量（会默写），同时经过一段时间的听歌，看动画，听音频，积累了2000左右的听力词汇（知道意思不会写），这个时候再学Phonics，有了一定的基础。
        （4）Reading House：有声PPD的形式，有画面，有朗读，有歌曲，故事也是孩子熟悉的。无奈我家孩子已经大了，嫌这个又唱又念的不耐烦，没怎么用起来。
        （5）《英语有声学习文库》：就是45个名篇改编的故事，从白雪公主开始，难度一点点加大。当时我们没有文本，完全靠裸听，先用慢速的音频，听习惯了，再听正常速度的音频，慢慢推进到难度稍大的故事。
        （6）Frog and Toad：有文本有音频，让孩子先听，再看文本，看自己听到的对不对。她对这个故事开始很反感，说念得怪，后来听懂了，就经常哈哈大笑，再把故事中滑稽的地方解释给我听。
        （7）Dr Suess：有书有音频。这个绕口令也经历了从拒绝到狂热地喜欢的阶段，以至于后来，她经常拿着书让我读，看着我读得口干舌燥，错误百出而高兴万分，再用更快的速度读出来，炫耀她灵巧的舌头。
        （8）狂听各种故事系列：Magic Tree House，Jonnie B. Jones，The Witch，Avatar，Guardians of Ga'Hoole，warriors，Narnia，不管听什么音频，她都不嫌烦，即使不能全听懂，她也很耐心地听下去。
        （9）抽时间看了一些动画：在听的过程中，动画片是起到“药引”作用的，用得很少，每周只看一次。Franklin、Little Bear、Leap Frog、The Magic School Bus、Dinosaur Train、The Science Kid、Avatar等，都是只放一遍，然后就进入相关音频。为了她的眼睛，必须控制看动画片的时间。
        （10）亲子共读：分级读物之后，我们读了Dr Suess，Magic Tree House，Jonnie B. Jones，The Witch等，基本上是与音频同步进行的，一些没有音频的小故事书，如Giggles、Peter Rabbit、The Magic School Bus、Horrible Harry等，她也能看得津津有味。Guardians of Ga'Hoole、Warriors等大部头作品，她偶尔会翻一下，但是还没有耐心自己看下去。
        （11）原版教材学习：最系统的----加州教材及配套练习册，语法的----《语法艺术》。这是在假期中偶尔进行的，因为孩子的英语老师经常让孩子自己找材料做，开学上交，我们就用这个充数了。

10        为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
        新会员要善用论坛的搜索功能，用“用户名搜索”的方式，把自己的偶像的帖子翻出来看看。比如hlp525，小小小鲸鱼，子川妈 ...... qsqsqsqs的很多回帖质量非常高，可惜散落在许多前辈的高楼中不容易找出来。

11.        您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？
        我们现在的问题是时间的安排，英语需要时间的浸润和打磨，但初中的生活节奏非常紧张，而且语文、数学的重要性越来越突显，没有时间进行亲子共读了。如何有效安排英语的学习，是现阶段的重点。以后还会有如何提升英语水平的问题。目前听的、读的，看的，都是娱乐性质的资料，如何过渡到稍严肃，更专业的资料。（多希望qsqsqsqs多指导啊！）

12.        如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
        我目前把语文作为重点，英语的问题暂时搁置。英语版的帖子对幼、小儿童有更大的指导意义，因为那里小孩子家长多。

13.        目前还有哪些问题是您在儿教无法解决的？你对此有何打算呢？
        在英语语法训练和阅读训练上，儿童英语版面还无法解决，我打算借助儿教的网络教育来有针对性地解决孩子在这方面的问题。还有，大孩子适合什么英语学习和阅读资料，我计划在中学天地版面学习初二、初三孩子们的经验，跟着他们买书，用书。

14.        目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
        英语版下了很大的功夫进行资料分类，阅读指导等等，另外也对经典的资源进行了收集整理和续传，工作量很大。我希望能有更多的热心父母参与到这项工作中，这样才能把这座宝库整理得更加便于查询和使用。
       另外，如果能开发出适合大多数家长直接上手实践的指南，让大多数家长来到这里先下载点入门资料，赶紧操作，在操作的过程中，再发帖记录进展情况和疑问，大家一起讨论，似乎对绝大多数新人更有帮助。
       第三，如果能提供一个儿童英语常用资料寄送服务，采用刻盘或者其他方式提供给不方便下载资料的会员（或者参加有关网络课程的会员），是否能帮助到更多的家长呢？

15.        最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）
          三个字：记笔记！（简洁吧？）
        再来个啰嗦版的：看到让你耳目一新的观点，一定要记下来，时时复习和思考。别人推荐的资料，也要分门别类记下来，以便以后去购买或者从网上收集。另外，大套的资料，如一大套分级读物，或者好几季的动画，可以把明细抄下来，这样你下载资料的时候不会重复和漏项，而且大体知道这一套资料都有什么。（啰嗦版的适合喜欢扎根问底的童鞋们^_^）

Xieno

原帖由 学而妈妈 于 2011-11-17 09:35 发表
我试着回答一下，请大家看看我的回复是否是新人需要的：

1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？
     09年6月我来到儿教，当时孩子刚满十岁。当时孩子学校已经从小学一年级起开设 ...

学而妈妈，看到你提出的问题——“如何有效安排英语的学习，是现阶段的重点。以后还会有如何提升英语水平的问题。目前听的、读的，看的，都是娱乐性质的资料，如何过渡到稍严肃，更专业的资料”

就我想到的，和你探讨一下：

英语“学习”的有效性，我觉得比较难说。
提升英语水平，是在孩子现有的基础之上，如何提高，可能需要考虑。
一般来说，要看孩子现在的情况，缺什么，补什么，同时，朝着你想她去的方向，努力。
因为不清楚你女儿现在的状况，所以我没办法插嘴说什么。也许你可以对照一下元妈贴的元元上口语课的音频，以及你家孩子现在读的书、用的资料，作一些安排。

我比较想讨论的是你这个：目前听的、读的，看的，都是娱乐性质的资料，如何过渡到稍严肃，更专业的资料。

我不太主张给孩子太多娱乐性质的音视频资料——也许是我太老古板了。
即便为了孩子的语言学习，我都不太愿意那样做。
因为只要我们不是精细跟读，娱乐性的音视频就没法提供孩子太多可用于“学习”的东西。
所以我提供这类资料会很谨慎。
如果是音视频，我会尽可能提供discovery这类的东西，至少可以开阔眼界啊。电影比剧集好，基于电影的特点，对引起深入的思考有益。
读书也是如此。
娱乐性质的书不是说不可以读，甚至读得多一些都没关系，但更多的还是希望孩子看那些可以引起讨论的、能让他们深入思考生命与生活本质的书，至少，也要读一些能扩大知识面的书。
所以说要亲子共读，共读的其实就是这样的书。
娱乐性的书基本上不需要共读，因为不用你督促或亲自上阵，孩子自己都会去读的。——除非是为了引起他们对英文的兴趣，入门的阶段，可能需要一些娱乐性的书。

我跟一些朋友聊天中发现，他们的孩子找网络外教有个很好的方法，值得借鉴。
他们的外教不是free talking，而是立一些主题，专门谈论孩子还不太熟悉的、需要强化的内容。
谈着用着，这些词汇对孩子就不难了，他们读书的兴趣就大起来了。

冰极蓝莓

1.
您来儿教英语版的时候宝宝多大了，开始英语教育了吗？
当时宝宝4个多月，正着手进行双语教育。


2.
如果英语教育已经开始，能大致介绍下宝宝的情况吗？
英语教育还没开始，一片空白。


3.
无论是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
只能说有一点模糊的想法。我在学习《社会心理学》的时候了解到一些语言形成的知识，给孩子一个充分的语言环境，他就会自然地“获得”语言，因为不想孩子重复我在外语上经历的痛苦，我打算从小就为他输入英语。但我唯一知道的是我要和他讲英语，其他的事情没有任何概念。


4.
最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
潜水，爬楼。上网了解之后才知道，近几年许多成功的妈妈在这方面积累了丰富的经验，觉得非常庆幸。先从整体考察这样的双语计划，就是双语同步是否可行，了解反对意见，各种利弊，逐步整理出自己的思路。然后再去爬日记楼，看成功的妈妈们是如何具体操作的。


5.
您在英语版是如何寻找资料的呢？
一般来说，在爬经验楼时看到前辈们用到的或推荐的就记下来，直接在坛子里搜索很方便就找到了。另外还有一些，自己有了一些想法和需要，比如最早期想给宝宝听些儿歌童谣，但在爬楼的时候没看到有这方面介绍，我搜索下这方面的资料评价（一般是用搜索引擎），确定目标后再来坛子里找资源。


6.
您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
最主要的经验学习来自爬日记楼。当我知道这个计划可以实施的时候，就打算好好看看成功妈妈的记录，当时真的觉得好庆幸，可以有这么成功的经验可以借鉴。记得我是在“成长档案”的置顶贴“宝宝日记好文推荐”中找到楼群的。当时胃口很大，想都看了，再开始自己的计划。可最终只爬完了“田田妈”的一个楼。主要还是时间紧。当时宝宝还小，一天到晚离不开手，只能捧着手机见缝插针，欧阳文忠公不是有个“三上”嘛，基本就是那样了。一个楼爬了大概10天的功夫，我撑不住了，再看其他妈妈的楼，一个比一个高，真要都爬下来不知何年何月。我也给自己找了个理由，田老师的贴子里经常有大家的讨论，其他妈妈的做法我也管窥到了一些。在爬楼期间同时制定具体的规划，下载资料，并且也开始具体地学习英语了，水平有限，不重新充电不行啊。


7.
目前您已经对宝宝进行多长时候的英语教育了，孩子的情况如何？
已经有一年多了，宝宝现在19个多月，可以听懂日常一些简单的句子，共读一些简单的绘本，看一些情节简单的动画片。因为英文闪卡的原因，词汇量还不错，但受制于我的英语水平，只能用英语做简单的生活沟通。偶尔用英文和他沟通一些复杂的事情，明显感觉理解不如中文。宝宝这个月开始语言输出突飞猛进，英语也开始逐个词地往外碰，但数量要明显少于中文。


8.
言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
我和宝宝一起学英语的日子比较短，就不分阶段了，只有一期了。
我们的生活就是分成中文日和英语日，英语日那天我只和他讲英语。中文日就按部就班进行各种活动，户外运动、读绘本、做游戏，第二天再把相同的活动用英语复制出来，比如认识同样的东西，读同一本书，做同一个游戏。

平时也会给他放些音频听，有听过儿歌，有听过故事，后来发觉故事对他来说有点早就停了。儿歌开始时是听音频，后来主要是我唱给他，表演给他看。主要用的是巴迪节拍和hello teddy里的儿歌，表演有些是Coco老师有样板的，有些是自编的，随着宝宝长大互动越来越多，就可以编排成一个个小游戏来玩了。现在这个内容主要在每天早上读完唐诗后进行，就当早间操了。

这中间也曾借助过教材，但我并不推荐，只要您可以保持基本的英文输入，大可不必如此，个人觉得教材类的学习不适合小宝宝。我的情况是，口语极差，最初的阶段基本属于张不口的状态，生活中遇到想说的说不出来，一句句去学不现实，我就找了套教材，按照那里的主题结合生活场景每天和宝宝聊一点。同时为自己找了一些合适的资料（下面会提到），抓紧充电。另外，生活中遇到不会说的单词或句子就赶紧学习。这一年与其说是宝宝在学英语，不如说是他娘在学英语。随着我的输入越来越多，宝宝能学到的东西自然水涨船高。


9.
为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。
自己用过的材料就不多，只是试着说一说吧，适合年龄肯定是2岁以内的小宝宝和家长。
先说家长用的吧：
US English for parents speaking English as a non-native language with their preschool children
这个资料是我在坛子里下的，但我记不得是哪个贴子了，并且下载时文件名是什么也记不得了，为了方便您查找，我把它传到附件中吧。

亲子口语.rar(29.33 KB, 下载次数: 43)

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2011-11-19 15:34 上传

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朗文图解日常生活用语——English for everyday activities
sunninghill同学提供的下载：http://bbs.etjy.com/thread-239098-1-1.html

宝宝们用的：
洪恩巴迪节拍，chants应该比songs更适合学习语言。
Wee sing，这个很经典，就不用多说了。
国家地理儿童百科，无论是从知识学习的角度还是从语言学习的角度上来看，这都是一套好教材。
Caillou动画片，内容贴近生活，每集时间适中。
后两套材料，我还没有用过，只是已经考察好近期准备给宝宝用。


10.
为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
爬楼较少，只推荐我爬过对我帮助很大的吧：
田老师的“我所进行的双语教育”
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=38077&highlight=%2Btiantian03。
棒棒妈的“双语教育从零岁开始”
http://bbs.etjy.com/thread-194230-1-1.html。棒妈详实地记录了棒棒丰富多彩的双语生活画卷，非常值得一看。
子川妈的楼，这个不用多说了吧，呵呵。


11.
您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？
问题很多。整体思路没变，最主要的矛盾就是自己对这样的方法能胜任几成，唯一的方法就是学习、学习、再学习。我一直认为，语言是用来交流的，作为相当长一段时间他英语的主要交流者，我的水平将直接制约着宝宝的学习情况。虽说我没他学得快，但好歹也先飞了十几年不是，那就再加把劲。


12.
如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
如上题所说，目前的问题主要是提高个人的英语水平。
一方面，打算翻出以前的教材，快速地过一遍，这是比较治本的方法，但见效慢，尤其是目前时间较紧的情况下不能立竿见影。（打算，只是打算，其实真正看过的也就几课而已）。
另一方面，治标的方法是直接学习日常口语，亲子口语材料，如上文提到的。有些材料可能要多看几遍。比如像US English for parents speaking English as a non-native language with their preschool children，宝宝小的时候许多内容都用不上，现在可以再回头重新学一次。再有就是去看看经验楼，直接拿来主义。


13.
目前还有哪些问题是您在儿教无法解决的？你对此有何打算呢？
个人英语水平的提高不是仅仅依赖论坛可以解决的。坛子里已经可以找到很多合适的资料，接下来只有把它们都尽快消化掉。


14.
目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
如果能得到更多的直接口语指导就好了，：）
盘算着能不能请各位大神组个团，开个贴，给我们这些菜鸟家长更多的直接帮助和指导。
还有需要的朋友吗？来联名上书了！~~~


15.
最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）
俺这个妈妈就比较新，只能说给更新手的小宝宝妈妈们啰嗦一点个人感受吧。
千万不要因为双语而忽略宝宝其他方面的发展。
我也来个啰嗦版的，呵呵。
无论从生理还是心理上来说，6岁前，3岁前对宝宝来说太珍贵了，大到身体健康，性格形成，小到认知习惯，能力培养，在它们哪一个面前，一门外语的重要性都要相形见绌。如果你要单独为宝宝安排外语的学习活动，请先保证他的其他活动已经充分开展。您可能要为宝宝的英语花上一些时间，但一定不要把自己的心思和宝宝的活动都围绕这个主题来转。切记让外语融入生活，不要让它主导生活，即使他学到的不是那么多。您已经起步的够早了，您需要的只是坚持，他以后还可以有更多的时间投入到这件事情上来，但其他一些东西一旦失去将永远失去。

[ 本帖最后由 冰极蓝莓 于 2011-11-19 15:35 编辑 ]

子川妈

请允许我不一一回答上述问题，选几个要点一并回复吧。

看了下注册日期，我是子川两岁半的时候来论坛的。孩子从0岁就有接触英语，亲子英语阅读始于孩子2周岁。子川3-4岁这一整年的亲子英语情况在“子川家亲子英语楼”有非常详细的记录，包括亲子英语的阶段性总结（1031楼），欢迎访问。

大家可能比较关心子川4岁以后的亲子英语情况。自读方面，前段时间，在shouchi的推荐下，带着他朗读了本Ready Freddy，这是第一次让孩子读图少、字小而长的章节书，读得还蛮顺利的。第二本想放手，子川仍要陪读，其实也都是自己读，需要我指点的地方不多，可能我坐在身边更有信心吧。两本过后，发现孩子自己找这个系列的书来读了。大量桥梁书阅读打下的坚实基础，过渡到章节书阅读真是水到渠成的事。亲子阅读方面，和孩子一起欣赏了超多的优秀绘本，童诗以及包括科普读物在内的非虚构类作品。其中一部分已在论坛介绍和发布了。音视频方面每日照常。

目前为止，仍然进行的是以孩子兴趣为主，妈妈推荐为辅的，以阅读为主体的亲子英语。估计在今后较长时间仍会沿用这样的思路。打算放弃任何按部就班的正规教材，拟用鲜活的各类原版书籍和音视频，按孩子的发展状态，在亲子英语中强化英语各项能力的训练，在适当时候引入私人外教（比如在线外教）。另外，随着孩子日益长大，想慢慢加入亲子电影，不定期陪孩子看优秀的儿童影片，并引导相关话题讨论。

最想对新人说的是，经验楼可以爬，资料也可以下载，但一定要选适合您和孩子的，只有适合您家实际情况的学习方法才是最好的。希望在您的引领下，能走上一条无可复制的，最利于自己孩子发展的英语学习之路。

[ 本帖最后由 子川妈 于 2011-11-27 16:45 编辑 ]

新叶

1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？
       来儿教时儿子快一周岁了，从他7、8个月查杜曼的资料查过来的，但没开始杜曼，倒是串到儿童英语了，因为觉得自己给孩子读书比给孩子做那些卡片、书之类的材料要容易多了。
       注册的时候还没开始英文教育。

2.        如果英语教育已经开始，能大致介绍下孩子的情况吗？
        
  
3.        无论是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
        完全不清楚，来了后发现找到了一个宝藏，开始利用孩子睡觉的时间潜水看贴。有次儿子发烧一定要抱着睡，我就一手抱着他一手拿鼠标，爬楼，那时候真勤奋啊。

4.        最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
       爬楼是主要的，爬一些英语大腕的楼，主要是小小鲸鱼，luck家的，田田家的，等等。
       接着是下载电子资源，然后大量买书。
       参与讨论的很少，也没多少问题，主要靠爬楼基本能解决，其次没时间啊。

5.        您在英语版是如何寻找资料的呢？
       找到一位英语大腕，顺着他（她）的精华楼，大腕的帖子里肯定不止一位大腕，在顺着大腕的精华帖继续爬楼，顺藤摸瓜，基本能找到好的资源以及他们的精彩讨论。

6.        您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
       还是爬楼。并立刻实施英文教育。

7.        目前您已经对孩子进行多长时间的英语教育了，孩子的情况如何？
       2年了。目前孩子的动画片最大的兴趣就是Caillou了。
      孩子的听力还不错，大概能听懂没看过的Little bear的清晰版动画片的音频。
      裸听Frog and Toad。我们是读了两本后四本书的音频一起听，这是在暑假前，现在这个没听过，目前就是Caillou和 little bear的音频，一些类似简写版的Little red riding hood的音频。

      阅读主要就是亲子阅读。

8.        言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
       15个月开始亲子阅读，和他交流简单的英文，同时听wee sing儿歌，看动画片，听音频。
      这个方法我觉得可以至少进行到学前。或者更大些。

9.        为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。
       资料真的很多，多给孩子读绘本。

10.       为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
        爬子川妈的精华楼，在顺着楼里的回帖荣誉会员的精华楼继续爬。

11.        您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？
        整体的思路有，但仍然有很多问题。
        1、自主阅读始终开展不好。也许是孩子的表达能力还没跟上，或者输入不够。
        2、英文科普进行得不好。

12.        如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
        想解决是可以解决的，爬英语版我认为是够了。

13.        目前还有哪些问题是您在儿教无法解决的？你对此有何打算呢？
        无。
14.        目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
        没考虑过。

15.        最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）

        对于小孩子，多听。

         时间关系，写的不详细。十分赞同子川妈的观念，在孩子小的时候，不需要用特定的教材来让孩子学。暑假为了让孩子能自主阅读（心急啊），我想给他看phonic kids，他不喜欢，想让他学习phonics，不配合，只有放弃。动画片的趣味性，绘本的精美与有趣，也许已经提高了他的审美观（当且这样想吧）。不能为了我的虚荣（孩子能读多好啊）勉强他做。子川妈家的楼我已经爬过很多次，但后续的楼没怎么爬过，需要继续学习。

[ 本帖最后由 新叶 于 2011-11-20 13:18 编辑 ]

灼灼亭亭

你的孩子还小啊，不必急于学phonics，听力词汇量积累到一定程度，你给他念书念到一定程度，你会发现他的阅读能力就上去了——可能会是一个飞跃，而未必一定是循序渐进看得到一个一个台阶的。

我今天和一个作家见过面，她的女儿入学前一个汉字都不认识，而且从不在外报班学语文，但孩子的语文成绩就是很好。
唯一的，妈妈对女儿的中文所做的事，就是给她念故事书。
就这么简单。
英语其实也应该是一样的。

ashelly

1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？
          正式来儿教算是09年底，刚开始着手英语教育，还无从下手

3.        无论是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
          以前一直指望孩子在学校认真学习，回家好好玩，从来没教过孩子英语。
          后来发现不是这么回事，很困惑，或者说在思考，为什么课堂学不好英语呢？

4.        最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
          爬楼为主，后来转为下载狂

5.        您在英语版是如何寻找资料的呢？
          因为孩子大了，绘本关心的少，以章节小说音频为主。阅读主要买纸质书（保护眼睛）

6.        您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
         爬楼先了解大家的做法，然后结合孩子实际情况进行裁剪。
          有些楼里的讨论也喜欢看，不同想法的碰撞，经常深受启发。

7.        目前您已经对孩子进行多长时间的英语教育了，孩子的情况如何？
          大概两年了，
           听力进步最大，应该是中级章节小说，象《39clues》,《sammy keyes》等
           阅读还是蜗牛爬，看过MHT，JBJ，ATOZ，老鼠记者，达尔的
           口语一般，坚持每周一个小时网络外教

8.        言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
         孩子英语教育才进行两年，也没啥阶段性，
          最重要的：听力先行

9.        为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。
          记得写过一个帖子，初期的有了，烂尾楼
          http://bbs.etjy.com/thread-235364-1-1.html
         
                     
10.       为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
          最喜欢的几个，元妈的几个帖子当然不用说了
          安妮妈妈 http://bbs.etjy.com/thread-185798-1-1.html                     
          琪妈 http://bbs.etjy.com/thread-181728-1-1.html
          点妈 这是新帖
          http://bbs.etjy.com/thread-233678-1-1.html
          还有个很好的老帖子

11.        您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？
           当然会了，大部分是具体的细节问题
           比如当前我在想：
           孩子听力到了一定程度，是加深难度，继续一本本听吗？
           看了狼子的贴，我想寒假开始精听点新闻，以后慢慢多听点新闻时事

12.        如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
           儿教气氛很好，很多热心的朋友，我喜欢爬楼，看别人怎么做的，再去清晰自己的思路
                     
14.        目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
            百家争鸣,百花齐放           
            
15.        最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）
           虚心学习，但不盲从

灼灼亭亭

1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？

  看了看我的注册日期，是07年呢，那时孩子应该是4岁半了。

2.        如果英语教育已经开始，能大致介绍下孩子的情况吗？
           我在儿子的成长档案里有过一些记录：
           http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=123554&;page=1#pid1951453
           我是报班派，从小就报班的，自己在家只陪读书。其他都交出去了。

3.        无论是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
           应该说有点想法了，因为之前走过一些弯路。
           但最终想法成型，还是在儿教，和很多朋友切磋出来的。

4.        最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
           当然是下载了，现在这时代，哪还有直奔讨论的呢

不过下载遇到很多难题（比如金钱限制），慢慢才想着要回帖灌水，然后灌着灌着就灌出感觉来了。关键是付出了就有收获，所以越来越觉得这个论坛有意思。

5.        您在英语版是如何寻找资料的呢？

         最开始是搜索资料进来的。后来找资料就是看别人经验里说好的，就去下载来看看，用用。

6.        您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
           泡在里面，先看新帖，再看自己一直追踪的几个高楼。

7.        目前您已经对孩子进行多长时间的英语教育了，孩子的情况如何？
           从孩子不到两岁开始，到现在8岁半了，好多年啦。
          不怎么样。我对孩子的要求是全方位发展，只从英语看肯定比不上许多牛孩，只看语文、数学、体育任何方面，肯定都比不上有特长的孩子。
           但我就是爱他，觉得孩子聪明、善良、热情、爱我，这些都比英语或任何“硬指标”要重要得多。

8.        言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
           最开始是走了不少弯路的。
           但是后来发现，其实弯路也是路，只是离开直路，会多走上一些而已。
           走弯路不可怕，人的生命悠长，本来就是用来浪费的。
           所以大家尽管尝试各种方法，只要最终能走出来，找到自己孩子适合的，就行。

9.         为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。

          我很喜欢我儿子的那个启蒙培训班——现在已经倒闭了，所以很喜欢Helen Doron的那套教材。不过，实际上那套教材太简略、跳跃跨度大了，父母没有上课技巧的，拿着书和碟片（我都送给边城了）估计也很难教好孩子。
            其实很多当然都可以用来当资料，最初可以用English Time或者迪斯尼生活美语，好处是比较系统。不需要系统教材的，Gymboree的那一大套（包括Helen Doron的教材在内），好像有40多G还是40多张DVD啊，内容挺不错的，唱唱跳跳，足够用了。
            动画资源我们用的不多，就不胡乱推荐了。
            我还是最喜欢绘本，哪怕是做成只能网上看的版本，也觉得非常不错。


10.       为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
            元元妈妈、子川妈、weiwei54的，很多都挺不错。也喜欢FnW家的楼，不过她好像封笔了，孩子大了？
            亲子共读俱乐部子版很好，里面的精品楼基本都值得爬，就看有没有毅力和时间了。
            今天还看到发现一个特好的帖子呢：http://bbs.etjy.com/thread-181728-3-1.html。
            太多了，建议还是进子版去根据自己家的孩子年龄阶段挑精品楼先看，非精品其实也未必差，只不过写得还不是很多而已。


11.        您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？

           会，局部细节吧。好在现在很多问题还是可以通过报班解决，所以可以说问题是越来越少了。

12.        如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
             找人请教啊。儿子的外教也不是吃素的啦。全靠儿教英语版肯定是不现实的，不过我在这里混的时间长了，找些朋友给我意见还是做得到的。


14.        目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
             资源太多，十分杂乱，期待资源重整，容易找到自己想找的东西。
             另外，精选推荐也很重要。
             能读的书太多了，但没有静心读书的只知道下载，就太浪费了。         


15.        最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）
             理论是看上去很美的东西，细节才最重要。所以看别人的实践楼，结合自己孩子的特点，提炼出适合自己的方法，这才最有用。
             另外，学习是长期的系统工作，不要都集中在英语上面。


[ 本帖最后由 wanyi77 于 2011-11-22 16:48 编辑 ]

爱睿02

回答问题：
1.        您来儿教英语版的时候孩子多大了，开始英语教育了吗？
来儿教是2010年，孩子一年级的时候，那时候的英语学习基本是以听原版为主，目的只为让他保持对英语的熟悉感，赫赫。
2.        如果英语教育已经开始，能大致介绍下孩子的情况吗？
当时他的词汇量大概有几百个吧，仅限日常的表达，另外还有一些他感兴趣的烹饪、科学实验一类的词和句子，听力要好于口语。
3.         是否开始英语教育，当时您对这个问题思路清晰吗？
说实话，当时正在捋顺思路的过程中，总觉得英语的学习应该是可以轻松有效的，毕竟目的是为了表达思想嘛。
4.        最初到儿教英语版的时候您主要做了哪些事？下载？爬楼？讨论？
刚开始爬过楼，下载比较多，也参与过英语学习的讨论，但心理面还是觉得英语学习还是自个和孩子的事，需要有个悟的过程。
5.        您在英语版是如何寻找资料的呢？
刚开始是全面撒网，后来着重捡绘本和原版书的音频。
6.        您在英语版是如何学习英语教育经验的呢？
儿教的亲子楼是一个宝库，赫赫，因为有第一手的教育经验和超棒的英语学习资料，觉得爬楼的过程，就是捡宝的过程，只需要带着一颗开放的心潜进去，随时接受脑力激荡---关键不在于楼主的方法有多妙，而是多大程度上自己有开悟。
7.        目前您已经对孩子进行多长时间的英语教育了，孩子的情况如何？
觉得英语学习其实是一辈子的事儿，他的目前水平俺好像不是太要求，只是希望他能够保持那份兴趣，每天学一点英文，用一点英文就好。
8.        言简意赅地介绍下您在孩子各个阶段的英语教育方法吧。
幼儿园时期：偏重于听英文歌谣和看原版的电影，不要求写和拼读。
一年级：以跟上老师要求为准，学着写和读，仍以听为主。
二年级：因为一年级学习并掌握了汉语拼音，英文的拼写也逐渐开窍，孩子觉得原来英文单词就是声音的记录，哈哈。这个时期开始了简单的文字对照阅读，因为之前的听力先行，所以阅读成了声音转换为“拼音”的过程，相对轻松。
9.        为新人推荐一些资料吧，简要地介绍下它们的适合年龄和使用方法。
第一还是坛子里的绘本，绘本很多都是以孩子的日常生活为题材，而且语句和寓意都相对经典，对小孩是一种启蒙，大孩子读来也会有不一样的启发。其次就是哈考那套，文字和声音结合，发音也很棒，再就是各类获奖书，挑选孩子感兴趣的话题就行，相信听读百遍，其义自现。
10.       为新人们推荐一些可爬的经验楼吧。
精品楼太多了，元妈、安妮妈、琪妈、蜜蜂妈、子川妈。。。
11.        您的英语教育还会遇到很多问题吗？是整体思路的问题还是局部细节的问题？
问题肯定是会有的，只要生活继续 应该是细节的方面，还没有想那么多遇到了然后面对吧。
12.        如果问题不断涌现，您是怎样解决的呢？在英语版能够得到足够的帮助吗？
估计那个阶段已经过了，因为英语学习变得相对简单了。
13.        目前还有哪些问题是您在儿教无法解决的？你对此有何打算呢？
没有想那么多，觉得儿教的帮助已经很大了，剩下的就是需要和孩子一起努力。
14.        目前您对儿教英语版的最大期待是什么？
跟新朋友、老朋友们一起健康成长！

15.        最后，给新人一句忠告吧。（就剩下一句了？）
英语学习只是锦上添花的事，赫赫，孩子成长健康快乐就已经赚到啦！