心平气和学英语(03,女）

羽娘

这几天的学习情况：
熟读了《on the moon》，并自觉翻出国家地理儿童百科入门级的书来读，自动要求听入门级的音频，然后用自己编的说唱的形式来读提高级学过的那几本，其乐融融。
其实我发现，有不少单词单独拿出来，她还是不认识的。今天开始新的一课《the earth》，里面出现land，她问我这是什么意思，而在不久前就碰到过这个单词。以前在兴趣班学的一些单词倒记得很好，隔了一年多了，还记得。只是兴趣班里学东西太慢，量又少。自己在家，可能就由于量多，便难以一下子都记住。但是多碰到几次，相信也没问题了的。
今天她居然自觉在做一本英语练习册，内容刚好跟课本配套，每天5分钟系列的，很简单，所以她的积极性很高。2个月前在这本练习册上学到：make the bed，到现在还记得很清楚呢。
没时间加入动画，当然也是顾忌到视力。
吃饭时，听小鲁说历史，洗漱时听莫扎特，最喜欢的一首是《土耳其进行曲》，羽羽说她要刻苦练琴，要弹这个曲子给我听。
做英语时，由于不用交给老师，她写起了草书，还很得意地给我看，写写潦草字就很满足的样子，让我忍俊不禁。真是小孩呀，我把她抱过来亲了又亲。
羽羽已经在期盼圣诞节了。

羽娘

几天不来，都在第三页了，赶紧顶．
精读：熟读基本能背ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ　，ｐｌａｎｔｓ　ｏｎ　ｍｙ　ｐｌａｔｅ．
泛读：攀登神奇字母，以前零零落落看过一半，现在捡起来，每本跟读一遍，再自己读一遍，再做相应练习，算过．
视频：卡由和粉红猪小妹．
拼读：没有专门研读，而在平时插入．今天看到ｆｉｇｈｔ　，就讲到ｉｇｈ的发音规律，羽羽举出了ｈｉｇｈ　，ｎｉｇｈｔ的例子．其实是在前段时间看一个教自然拼读的视频里刚巧看到过的．
羽羽的体会：神奇的字母，好简单啊．
我的武器：新购＜阿呆学英语＞，林克妈妈的拼读书．还没开始研究，懒妈妈呀．

羽娘

这两天熟读了water,land and air,这本里面比较复杂的句型是：this is what the earth looks like from space,强化训练了很久才读溜了。我比较喜欢的一句是：you can't see it ,but it's there.感觉还有点另外的味道。
      越来越感觉《国家地理儿童百科》的好，内容很充实。虽然不是口语化，但涉及的内容还是与身边一切息息相关。比如：I am eating the leaves of a plant ,these leaves are sipinach ,they are from a spinach plant .我们经常在餐桌上操练。
     泛读：攀登的神奇字母，解决了22本，比较简单。攀登的一级，也毫无问题，但还是从简单的看起，加强点自信。
     我翻了体验的前3级，感觉羽羽看第3级没问题。以前三天打鱼，两天晒网，零零落落地都看过一些，这2个月坚持得很好，感觉羽羽有了很大进步，把这些资料好好用上吧。
     体会到了听力的重要，也终于制定了练耳朵的方案：卡由的碟，卡由的书，卡由的音频，三管齐下。
     具体方案：先看碟，再看书，再听音频，反复听，在听的时候会联想当时的场景，会越来越听得懂，也越来越感兴趣，于是越来越听得懂，越来越有劲头
     也可以先看书，再看再听，也可以先听再看书看碟，反正羽羽喜欢卡由，低幼的东西很讨好她。
      小鲁的中国历史故事，听到了杨家将，本来想引诱她看《杨家将>的书，不料她说无聊。
明天带到学校去看的书是：椋鸠十的动物小说之一《生于天空》，她评沈石溪的动物小说：真不真假不假的！ 她喜欢日本人的小说呢，跟我一样。

羽娘

谢谢menghuan的支持！
由于上周发烧，几乎没去上学，这个周一去学校，晚上带回不少作业，周一晚上就交给学校的作业了（抄一篇作文就花去1个多小时，晕）。这个晚上只看了攀登神奇字母的余下4本，对神奇字母做了个了结。我把羽羽还不大熟练的2本放在一边，方便有空时重读。睡觉时已经10点了，还是很卑鄙地让她把国家地理儿童百科提高级的water ,land and air 读了3遍。
   周二晚上，我加班，她肚子不大舒服，就放羊了。
   在亚马逊买了些原版绘本，在淘宝买了卡由打印书，在当当购了mth，这么多资源，不知道何时用得过来。都还在路上。

羽娘

今天开始了提高级的新课《weather today》，听整个音频一遍，然后跟读剪切版，长句子只能跟后面的几个单词，比如：i know what the weather will be like today ,她只能跟 be like today ,不过跟读得高兴，我没有指出缺了什么，只是往下跟读，还一边表扬。跟得最好的是it is going to be nice today .
     没有泛读，因为我加夜班，她和爸爸以及小狗出去跑步了。
     亚马逊的原版书籍到，很好看。等到圣诞节，充当圣诞老爷爷的礼物给她。

羽娘

　　小妞在圣诞节照例在圣诞树下收到了礼物和圣诞老爷爷的一封信，她兴冲冲地大声读信，读完后说：＂妈妈，我看这个笔迹像你的呢！＂然后自己又说，我很迷信的，宁愿相信有圣诞老爷爷．
　　听说三年级的语文书里会讲到圣诞老爷爷其实都是爸爸妈妈，会把孩子们从梦中点醒的．是不是在三年级，应该结束童话了？
　　昨天终于背出了ｗｅａｔｈｅｒ　ｔｏｄａｙ　，开始时，始终读不顺第一句和最后一段，在强化读了几遍后，２５日晚上顺溜地背出，小孩的记忆能力还真不能小看．这一本的几个句子确实有点难哦：ｔｈａｔ＇ｓ　ｉｓ　ｗｈｙ　Ｉ　ａｍ　ｗｅａｒｉｎｇ　ｍｙ　ｈａｔ．Ｉ　ｗａｔｃｈｅｄ　ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ．咱们生吞活剥地背下．
　　

羽娘

　　昨天开始了国家地理儿童百科的＜ｗｈａｔ＇ｓ　ｉｎｓｉｄｅ＞，在新课开始前，先查好不认识的单词，再开始听音频，先听完整版的音频，一遍就是２０多分钟，等到全部结束，几乎用了４０分钟．孩子有点不耐烦，课文大概能读下来，就是几个生词比较生僻，还是记不住，比如rubbery,walnut,crunchy,chewy.
　　吃饭时听了包公的历史故事，期末复习比较忙，做作业，弹钢琴，睡觉时已经１０点了．
　　卡由的自制书已经到手，准备开始卡由的听力训练了．

羽娘

　　两个月没来，先自责一下．今天是个特殊的日子，２月２９日，特地回来报到．
　　这两个月，羽羽的英语没有停下，国家地理儿童百科提高级已经全部结束，流利级也进行了５课，不紧不慢得进行着．
　　流利级我买的是套盒，有光盘有练习册，光盘没用了，因为已有音频，包括剪辑版的音频．这个练习册可真不错，可以检查孩子的词汇学习，句型学习，还有一些根据课文内容来回答的问题，引导孩子输出呀，这个项目我最喜欢，孩子也越来越有信心．
　　
　　现在的泛读是ｆｒｏｇ　ａｎｄ　ｔｏａｄ，丽声分级读物（拼读），攀登分级三．
　　动画：继续卡由，听音频为主，羽羽会冒出几句英语来，并不知道中文意思．
　　发现孩子的水平够得上ｆｒｏｇ了，就买了些牛津阅读里的一些原版故事书，还在路上，打印了＜温妮的故事＞．ｍａｇｉｃ　ｔｒｅｅ　ｈｏｕｓｅ的书和音频都到位．
　　
　　感觉孩子的英语在我们这段时间的坚持下，越来越有感觉了，快要有个突破了吧，盼着她能自己拿本原版书在一边津津有味地看，也盼着她能听着英语音频或入神或格格地笑得那一天早点到来．