一周岁生日礼物---建YOYO读经楼（求2011年的虎宝宝，望共同进步~）

yxbhhxyy

昨天给我妈打电话，电话刚通，宝宝就抢过去了，拎着就朝厨房间走，我赶紧站起来跟着，宝宝一看到在厨房间忙碌的奶奶，立马把电话递给她，嘴里大声喊着：啊，啊，啊~ 示意她奶奶接电话。。。
婆婆假装说了两句，就又递给我，宝宝又抢过去，再给婆婆。。。一直这样，害我都没有说到几句话
婆婆现在为了给我们带宝宝，和公公两地分居，每天都只能电话联系，我问婆婆，你每天打电话的时候，宝宝抢不抢？婆婆说不抢的，如果把电话放宝宝耳朵边，让她说话，她还用手抓住电话，用力推到pp的耳朵边。由此可见，宝宝把电话当作婆婆一个人的了，哈哈

昨天依旧，亲子阅读，目前回家，我总是在吃饭前，把所有宝宝听的音频点开，边吃边听~婆婆说：白天放了很久的，回家还放。。。貌似有点小不开心，哈哈，估计误解我以为她没给宝宝听了。。。所以以后回家如果要放就放新的吧

睡觉前，我把语感启蒙1的前7首的finger play都学了，我之前一直都不知道我有视频资料 所以仔细把电脑里的其他资料看了一下，发现原来还是有好多好东东的，只等着宝宝慢慢长大哦~~~

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妈妈读书进度条
《论语》：【1】54遍；【2】25
《三字经》：【人之初~至平治】会背诵
《英1000句》：【1-13】15遍 【14~20】14遍
《商务英语》【01】2遍
【仰卧起坐】40
《弟子规》：3遍

宝宝听书进度条：
12/1~12/10：整周重复播放，当背景~
《弟子规》：1/3
《论语》：【3~4】
《三字经》完整版
《英语》：语感启蒙6~10
《古典音乐》：春江花月夜和梅花三弄

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宝宝从来不撕书的，拿到书就是翻来翻去的看，如果纸张是很厚的那种精装本，就跟新的一样；就是很薄的，也很少有破的，最多是像《拔萝卜》那样，翻旧了。我一般一周检查一下书，有坏的地方，我会用胶带补好。宝宝喜欢拎着书走来走去，所以只是需要加固封订处。

昨天我在给宝宝修书时，宝宝一个人蹲在地上玩学步车，学步车一侧有几个孔，每个几何形状的孔有相应的积木，宝宝喜欢把圆形积木从圆孔中穿过（目前只会这样 ）。玩了一会，我发现宝宝蹲在角落里不作声了，我看了一下宝宝，她贼头鼠脑地看了我一眼，就站起来了，我说：宝宝，不可以！她就立马走开，果然，她想过去摸插座上插着的电话充电器。

家里阳台上种了很多的菜（我戏称那是悠悠的菜园子），也有芦荟绿萝吊兰等好养活的花。宝宝小的时候，喜欢爬过去，趁人不注意就抓菜抓土。我们每次都对宝宝说：宝宝，不可以！如今，宝宝真的不会去摘了哦，有时她走过去，小心地摸一下，然后贼头鼠脑地看着我们，我们就摇手说：不可以！她就会假装什么也没有发生一样，快速离开。

想起宝宝11个月时，婆婆把宝宝带回老家，家里是地砖，很冷的，所以婆婆不准她坐地上，那时把宝宝还不会走路，这对于宝宝而言，有点困难。所以趁婆婆不注意，她就会坐着。如果听到婆婆过来的脚步声，宝宝会立马扶着沙发站起来，把大家看了笑死了

假装什么事也没用快速离开是宝宝一贯的伎俩，老公每次都笑说：宝宝，刚刚干坏事的，不是你啊？

有人说，孩子小的时候没法做规矩，或许可以试试看哦~
老家隔壁的宝宝，2，3岁的时候，过来婆婆家玩，总是喜欢把婆婆刚择好的菜用脚踩，我婆婆说：LL，不可以这样的，LL反而踩得更厉害，一旁的LL妈妈说：呵呵，等你们以后有了小孩，就不这么说了

[ 本帖最后由 yxbhhxyy 于 2011-12-2 10:43 编辑 ]

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11个半月的时候，宝宝会用摇头表示：不！
我回家，对宝宝说，宝宝，亲妈妈一下，宝宝就亲我一下，美得我冒鼻涕泡~
我：宝宝，再亲一下，宝宝又亲一下，我
我再发嗲：宝宝，再亲一下。
宝宝立马把头摇得比这个小头像还要快
我：哦~不亲了，不亲了~

宝宝每天吃饭，都是坐在婴儿车里（我们权当这个是餐椅了  ，她已经完全接受了，吃饭前，自己会想上去 ，上次在超市，把宝宝放餐椅里，她抗拒得不得了）。每次吃饭时我们也喂她一碗饭菜，昨天老公喂她饭，她摇头，再喂她菜，她也摇头，一问，果然宝宝刚吃过晚饭了哦

宝宝刚会摇头的时候，只要宝宝摇头，我们就立马停止了哦，老公说，这样宝宝不会错乱了，知道不要的时候用摇头表示，摇头我们就知道她不要了

yxbhhxyy

周末两天，以弟子规为主打做背景，我跟着听听，都会背几句了，呵呵~
老公笑称：这个就是给宝宝洗脑的呀，什么都要听父母的话
我：也不是啊，里面也说了“亲有过 谏使更”啊
老公听了对着婆婆说：你看，你有地方不对，我们也和你说了呀，你又不听
我：后面一句是“怡吾色　柔吾声”，你有做到态度好好地说了吗？要面带微笑温柔地劝哦
老公无语。。。我也无语了。。。
貌似我们两个从来没有这么有礼貌过，仿佛认为是家里人，不需要这样，有话就直说，却不知让长辈伤心了多少次。。。
看来，我们都得好好学学弟子规啊。。。

又想起来一件事，我婆婆在我放国学音频时，总不时地问我什么意思，有次是“生，事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼”，我就回答：孔子的意思是，父母在世的时候，要以礼相待。。。说完，我的心里咯噔一下，因为不久前我还因为一点点小事说婆婆了，我这人性子急，从小到大和父母没大没小惯了，待婆婆别说以礼相待了，常常直接指出婆婆哪里不对，态度很不好。。。

所以，读国学，除了希望能熏陶孩子，更多的时候，是给了自己反省的机会，不是吗？



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妈妈读书进度条
《论语》：【1】54遍；【2】25
《三字经》：【人之初~至平治】会背诵
《英1000句》：【1-20】15遍
《商务英语》【01】2遍
【仰卧起坐】50
《弟子规》：9遍

宝宝听书进度条：
12/1~12/10：整周重复播放，当背景~
《弟子规》：1/3
《论语》：【3~4】
《三字经》完整版
《英语》：语感启蒙6~10
《古典音乐》：春江花月夜和梅花三弄

[ 本帖最后由 yxbhhxyy 于 2011-12-5 09:44 编辑 ]

yxbhhxyy

周末阳光好，老公把麻将桌移到阳台上，要求打牌，所以我们三人就打牌，宝宝在一边自己翻书看，要不就是站在电脑前听国学和英语的音频，要不就是玩她那堆垃圾（各式各样的废纸，夹子，塑料玩具，布绒玩具，积木，碎布头。。。全部被我收拾在一个大纸箱里），不渴不饿的话，一点不闹，我们大人在赌博，小孩子在看书，真是惭愧
时间久了，她也会拎本书过来让我读，宝宝拎书过来，我就背相应的内容，宝宝看我不翻书，就自己坐下来翻书看。有时宝宝会要我翻书，我就对宝宝说：宝宝，那本《the snowman》呢？给妈妈，然后开始背内容，宝宝就屁颠屁颠地跑去拿来给我了，婆婆说，让我找，我还找不到呢。。。

婆婆特别希望宝宝能早点说话，虽然我一再告诉婆婆，每个孩子都有差异性，我师姐到4岁才会说话，一样考上了博士，她一点不相信，所以想了一下就和婆婆说，如果你希望宝宝早点说话，很简单，你在家没事就和宝宝说话，做什么的都解释，当她是个大孩子就好了。
其实我在家就是这么做的，以给宝宝穿裤子为例：妈妈给宝宝穿裤子啦，这个是裤子，宝宝的右脚呢，哦，在这里，我们先穿右脚，咦，宝宝的右脚呢？（正在往里套，脚在裤管里），当当当当当，哇，右脚出来啦。。。宝宝就乐得不得了。。。左脚同理。。。好了，宝宝的鞋子呢？（同理）。。。好，宝宝站起来，哦，站好了，我们拎裤子。好啦。。。

看吧，够啰嗦吧，但是宝宝以为我在和她玩，很配合的，现在穿到裤子和鞋子，知道把脚伸出来，穿到衣服知道手跟着配合哦。。。

我每天和宝宝相处的时间只有1，2个小时，婆婆知道只能靠她的帮忙。（总归是有点好处的吧？我同事婆婆很内向，小孩子学的每一个词都是我同事回家后一点点教的，说话貌似是比较晚）
所以，婆婆昨天开始学了：宝宝，奶奶在扫地，把垃圾扫到簸箕里，再倒到垃圾桶里。。。
婆婆是很好学的老人吧？三字经听多了，也会跟几句了哦，厉害了 :lol

yxbhhxyy

我现在和宝宝读英文绘本也好，放童谣也好，从不解释的，我深信孩子可以自己解密哦~
昨天事实证明了哦~

我每次和宝宝躲猫猫，都是说：mou~
宝宝然后就用双手摸一下脑袋（或者脸，拍到哪是哪）说：me~
宝宝特别喜欢玩这个~
昨天，我和宝宝做finger play：peek，peek，peek-a-boo~
宝宝一定跟着我，用双手摸一下脑袋说：me~


做中文版躲猫猫时，我的动作是用双手捂住脸，然后打开双手，说：mou~
做finger play时，我是用双手捂住脸，然后把双手一起移到左边，说：peek~
再把双手一起移到右边，说：peek~
再把双手移开说：peek-a-boo

虽然动作不一样，但宝宝还是从这些动作中找出了共同点，破密了
信不信，小小脑袋里有解密装置哦~

yxbhhxyy

补发之前的一篇日志：

育儿是一项长长久久的工程
我理想的育儿方式是：无为而治，我希望自己能细心观察孩子，了解孩子，投其所好，这样一不会干扰到她的兴趣，二不会让她有抵触心理，三学习起来轻松快乐。让其幸福是我的目的。这很困难，但是我有信心!

孩子的成长不是一天两天的事情，是长长久久的一项工程，从孩子出生那天开始！

很多很多孩子，在入幼儿园前的几年是人生中最最幸福的，因为很多很多家长只关心孩子的衣食住行。那个时间段的宝宝，在每一个父母的眼中就是一颗星星，那么明亮耀眼，那么可爱聪明，仿佛天底下一切美好的词都是为了描述自己的宝宝而存在的。

可是，从孩子入学那天开始，很多父母开始对孩子突然变得非常苛刻非常严厉，有的时候甚至恶语相加，仿佛孩子突然变了，事实上，有谁敢否认：其实是家长的要求变了！

没有入学前，家长的要求是：健健康康，白白胖胖，可是入学后，家长的要求是：比其他孩子成绩好！

当孩子没有自己想像的那么优秀，家长的心态就扭曲了，急功近利，虚荣攀比。。。早干嘛去了呢？？？

一个从来没有接触书本的孩子，我们怎么可以突然要求孩子在学校就立马爱上学习？

一个天天在家里胡作非为的孩子，我们怎么可以突然要求孩子到了学校立马变得乖巧懂事？

一个天天在家里毫无节制地看动画片的孩子，我们怎么可以突然要求孩子自觉自律？

一个在家里啃着薯片喝着可乐的孩子，我们怎么可以突然要求孩子在学校里就好好吃中饭？

所以，如果希望孩子从入学的那天开始就懂事爱学习，如果希望孩子未来漫漫的求学之路能始终开心快乐，请从孩子出生的那天开始，好好地引导孩子吧。



很多家长在有了孩子后，常常喜欢说，孩子这么小，我们不要给他压力，让他自由成长，过一个快乐的童年。或许他们认为这才是真的无为而治吧。

但是，所谓无为而治，其无为，不是不作为啊！！"无为"是不妄为，不随意而为，不违道而为。这其实和尹建莉的“不管”等同啊。

我很赞成孩子过一个快乐的童年，但是家长们啊，不能因为你认为读书是一件苦差事，就剥夺孩子在幼儿时期的学习权利啊，谁告诉你，幼儿认为那是一件苦差事了？在没有任何功利心的前提下，孩子并不认为那是学习，她只是当作一个游戏，你不见幼儿在听到那些朗朗上口的歌谣时那灿烂的笑容吗？



当然，如果不作为，倒也罢，如同我的父母一般，从头到尾都是散养，至少我有了充分的自由，我可以从学校老师和同学身上学到我想学的。

怕的是，作为家长，非常希望有作为但却胡作非为！如同我之前所说的种树郭橐驼传中的小吏，治民反而扰民！这样的话，对于家长只是浪费了心血，对于孩子而言，可是大大的悲哀了！

子云008

原帖由 druckerlou 于 2011-11-16 11:18 发表
我也进来凑个热闹，
1  英文的学习，建议从《巴迪童谣》开始，这是个建立 语感的基础。 建议不要从《英1000句》
2  中文的学习建议从短句开始，以三字四字等为主，论语可以稍后进行，  这一类书和MP3文件 《三 ...

    说的很好，中文我们就是这样做的，不谦虚地说，效果不错
    英语刚开始不到一个月，也是和贴主的说法不谋而合。（不过《导读1000句》我在听）

子云008

原帖由 yxbhhxyy 于 2011-12-5 15:46 发表
补发之前的一篇日志：

育儿是一项长长久久的工程
我理想的育儿方式是：无为而治，我希望自己能细心观察孩子，了解孩子，投其所好，这样一不会干扰到她的兴趣，二不会让她有抵触心理，三学习起来轻松快乐。让 ...

    您这篇简直就是从我心里发出来的！
    希望一直保持这种心态，一直这样轻松快乐地学习着，记录着这一段美妙的亲子时光。多年后回顾，就会发现这是多大的一笔财富，不管是对孩子，还是对自己。（哈哈，我们就比你家宝宝大一岁，似乎就有了许多感慨似的。）

yxbhhxyy

呵呵， 我会紧跟笑妈的脚步前进的

我只是想让孩子未来学习路走得轻快点，并不是指望着孩子成为天才，我一定要好好保持这种心态。如果有一天，我变得急躁了，功利了，希望自己能回头看看这些，如果，曾经，仅仅因为孩子能听懂我的指令去找书，我就能感到无比满足，那么，现在和未来的我，怎么可能找不到为孩子骄傲的理由呢？怎么还能无视孩子的点滴进步呢？

无论孩子未来如何，至少现在这段美妙的亲子时光我们很享受，很享受。。。