也说几句幼升小

liu_haoyu

想起去年的这个时候，我也疯狂地转战好几个教育论坛，了解各路幼升小的信息。听说今年的孩子更多了，竞争压力更大了，所以也忍不住过来八一八，把自己的点滴体会与大家分享一下。

liu_haoyu

（一）关于择校

老生常谈了。关于是否择校的问题，众说纷纭。说实话，有优点的同时一定会存在缺点，所以是否择校取决于家长看重什么。

如果看重路途近，家长接送方便，无疑家附近的小学是最好的。但我家附近的小学虽然走路3分钟，但听说老师为了提高孩子统测成绩，居然私下告诉孩子答案。而且也与一些家长聊过，发现普小居然攀比也很严重，相当一部分家长虚荣心很强。于是否定。

如果看重课程多样性，本着增长见识的原则，名校肯定给孩子的各种见识机会多。

如果看重学习成绩和学习氛围，我觉得可能一些二流的次名校更好。因为这些学校很想做出一些成果，那么提高学习成绩无疑是最省时间的方法。

liu_haoyu

我个人的看法是，如果能够选择，还是在财力、人脉允许的情况下尽量给孩子择校。当时给孩子选这所学校的时候，很多人都劝过我，这里非富即贵，老师也很势利眼，像我们这样的工薪家庭的孩子去了就是受罪！

还好，我跟几个在这个学校就读的孩子的家长沟通之后觉得既然人家跟我们家庭条件差不多，孩子也发展得很好，为什么不选这个学校呢？而且这个学校校本课程非常丰富。去了以后，确实感觉不错，老师非常认真负责，也没看出明显的偏袒。孩子也很喜欢这里。家长们素质也比较高，反尔炫富露富的倒不多。

我对名校的感觉就是，因为名校有很好的底子，教学质量不会太差，另外对教师要求也比较严，教师的整体素质会比较高。当然也有缺点，例如每班孩子人数多，接送有一定难度。

liu_haoyu

（二）关于拼音
很多家长都建议学前一定要学拼音。不可否认，现在小学拼音的进度非常之快，要在一个月内让孩子掌握好拼音，真的难度很大。但是如果学前没学，也不用太着急。

孩子幼儿园是不学拼音的。我的做法是，从6月份开始，每天给她念几个，既没要求写，也没要求一定要认识，就是每天读一下，是我带着读的。不断重复重复，这样在上学前孩子会背声母表，但不会写，也不能一一对应上。韵母学过，但不会背也不会写，基本要在家长提示下才能读出来。

上学之后，写的方面一开始确实很困难。但拼读很顺利。每天跟孩子一起复习一下，另外，学到一定程度，每天写拼音日记，一两句话，每天上学路上我会把一些话用拼音跟她说，或者我说一句话，让她用拼音说出来。

现在拼音方面基本不用再操心了。

liu_haoyu

（三）关于写字
我承认，这是我忽略的地方。我总想着孩子手部发育不成熟，所以一直没要求孩子练习写字。

没想到上学之后写字成了很大的短板，每天写几行生字要写1个多小时，孩子痛苦我也痛苦。

其实最痛苦的不是她的字写不好，而是因为我的疏忽，造成孩子面临一个更大的困难……

算了，卖个关子，一个人自说自话，有点无聊，明天接着八啊，现在忙别的去了。

liu_haoyu

抱歉抱歉，不是故意留悬念的，昨晚想着也写不完，所以干脆卖个关子。今早赶紧上来接着说。

其实造成写字困难的元凶，首先是握笔和坐姿的问题！这个问题我以前根本没重视过，我想着反正没要求孩子写字，等她开始写字再纠正也不迟！但我忽略了，在幼儿园有时候也要练习写自己的名字，另外，孩子们经常画画或者涂鸦，其实也都涉及到握笔姿势的问题。

开学之后，老师对握笔和坐姿要求很严，但不可能一一检查，孩子的握笔姿势虽然有所改进，但还是不全对，没办法，上网下载了一些图片，一点一点纠正她。直到现在这个问题也没彻底解决，但经过提醒她已改进很多了。

所以提醒家长，无论学前是否让孩子练字，一定要从最开始就要注重握笔姿势和坐姿！

liu_haoyu

至今我仍然坚持学前不用让 孩子练字。练字很枯燥，不符合幼儿的天性，更何况对幼儿的手部发育也有影响。那些上过学前班的孩子，虽然一开始写字很有优势，但有可能就因此写字没那么认真。只要坚持，孩子基本在2个月左右就已经有很大进步，听一些过来的家长说，一般一学期，最多一学年写字水平就没有什么差异了（但前提是孩子们都没有额外地练字）

关键是家长不能着急。别给孩子施加太大的压力。因为来自老师的压力就已经足够让孩子们认真对待书写了，如果此时家长还责备孩子，孩子们容易失去对书写的兴趣。只要孩子认真写了，即使写不好，也没关系。

liu_haoyu

（四）关于识字

这个问题我不想多说了，很多以前的帖子可以参考。学前认字当然很好，直接的好处就是孩子从第一天开始做作业就不用我帮她读题，因为题目她都认识，能看明白。

但有一点我想提醒各位家长，千万别为了认字而认字。别为了多识字增加孩子的负担。我家孩子学前从来没有专门上过识字课，我也从来没有拿着卡片啦、动画片啦专门教过她认字。

孩子幼儿园的老师每学期都教孩子们学儿歌，注意，老师的方法就是读，从来不单独教某一个字，孩子们经过一学期的熟读，很多儿歌都能背下来了。

平常在家里或者在路上，如果孩子问哪个字怎么读，我们会告诉她。有时候她突然读报纸上或电脑上的一句话，我们也会表扬她认字多。但从来没有要求她认字、记或背。

可能孩子没有压力，反而很爱学。我们唯一帮她的地方就是有时候会玩词语接龙的游戏，或者当她问某个字的读法时，我们会组很多词告诉她，同时一些相近意思的词语也会提一提。

童童ma咪

多谢分享，我要好好拜读。
楼主教孩子很有一套的。

liu_haoyu

（五）关于学前班

这个好像也众说纷纭。各有各的好处吧。上了学前班的孩子上一年级时家长可能会省心很多。

我们没上。既然快乐的童年转瞬即逝，还是先让孩子多一些快乐吧。但家长同时也做好充分的思想准备，因为刚上一年级时家长会很累，超级累，想象不到的累。关键是家长要能坚持住。

有的家长说孩子上完学前班，上小学的时候就不那么专心了，因为很多知识都学会了。我倒觉得专心听讲是一种能力、一种态度，不因为孩子以前是否学过而失去专心听讲的动力。

建议坐不住的孩子可以上学前班，哪怕是短期的，例如寒暑期的学前班或者周末的都可以，目的只是为了培养他们能坐得住。

本身注意力比较好的孩子，我觉得不上学前班也没什么。