小六的也来占位

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原帖由 cicimum 于 2013-6-7 10:02 发表
好久没有更新。天气暖和，我的身体也好多了。身体真是革命的本钱，身体好，才有可能对其他的东西提起兴趣。

时间不经意间流逝的是如此之快，转眼居然到了六月，今天又是一年一度的高考首日，Cici他们也很快到 ...

很高兴又看到cicimum更新了，妈妈的确要多多注意自己的身体，妈妈是孩子的依靠，现在的这种学习节奏要求孩子完全自觉好像很难，我们上初中时是自主学习，因为那会儿要求没有现在高，程度也没现在难。很容易有成就感，现在我觉得除非孩子对那门课很有兴趣，兴趣带动自主深入。

cicimum

先从昨天说起吧。

昨晚，作业不少，英语一张词组卷，8页练习册；数学一张卷子，语文三个单元的词语听写。周四，放学不算早，而且Cici前天漏做了英语作业，昨天下午放学留下来补前一天的作业。

说实在，昨晚Cici做作业的速度，不算慢。这周开始，她的学习态度确实端正了许多，从昨天做作业的态度上，我也看到了她的努力。我知道我应该肯定她，鼓励她，她以前一直是一个特别怕写作业，逃避写作业的孩子，昨天因为英语练习册写得快，自己居然说，我好象有点喜欢写作业了。可是，我还是控制不住自己的情绪，表现出比较焦虑。原因是：昨天他们班上有很多同学晚上去看后街男孩的演唱会了，而这些同学，老早就写好作业了。而Cici一直做到十点钟，而且做错的词组卷和词语还来不及订正。真所谓人比人，气死人。

所以努力和修炼，也要从家长开始。有的道理，说起来很明白，从心里真正执行，是多么的难啊。

cicimum

再来说说上周日的事。

上周日下午，带Cici去听一个视觉风暴的课。这像是一个美术课，又不是传统意义上的美术课。Cici大概从六年级开始，疯狂地迷上了画画，主要是画各种精灵。课本上，本子上，到处是她画的精灵。她果然非常喜欢这个课，课上频频发言（说得不好听一点就是插话）。讲课的老师很温和，非常Nice，理念也是我目前很认可的：喜欢美术最主要是要有一双善于观察的眼睛----这个理念，和网上的正声有点像哦！她在课上带领大家认识并体验了几位名家的画法，还指出了每个人都具备右脑开发的潜能。Cici听得很投入，旁若无人，不停表达她的想法。我只好提醒她，注意一下，不要影响老师上课。

视频风暴课是这家机构开设的其中一项课程，我关注这家机构很久了。因为它提供的是与传统培训机构不同的落脚点。他们有一门主打课，是用体验式的教学模式帮助孩子找到自己的使命，激发他的内在动力，然后再用一些具体的手段，如时间轮、思维导图、右脑开发来提高孩子的效率。这对于我，是觉得很有必要的，也很对路子的。但我不知道为什么，一直犹豫。在带Cic去之前，我自己去听了两次课，一次讲学习动力，一次讲时间管理。今天Cici来了，我才知道我为什么一直犹豫。

刚才提到Cici在课上不停插话。后来在我的提醒下，她不怎么插话了，而且跟讲课的老师表示歉意。然后这个机构的负责人（主讲学习动力和时间管理的老师）比较夸张地给Cici鼓掌，表扬Cici终于自己领悟了，知道不能插话了。Cici当时有点不好意思，说不是她自己领悟到的，是妈妈提醒的啦。----Cici确实是个简单直白的孩子，不懂得转弯抹角，也不会包装她的语言表情。不过，这不代表她是一个不敏感的孩子。她一定和我一样，能够听出来这个老师说是表扬，其实是批评啦！

上完课，她很喜欢上课的老师，于是继续逗留。不知我们怎么说到幼稚，Cici就接话，说她自己是个很幼稚的人，估计比小她两三岁的还幼稚了。我不知道 怎么定义幼稚，但至少在我家，幼稚未必是个贬义词。我们经常讨论她超幼稚的地方和她超成熟的地方。作为一个希望孩子能够更好地融入社会，适应体制的家长，我还是更希望自己的孩子成熟而不世故的。但Cici有她本身的特质，我觉得幼稚一些其实也有很好的一面：纯真，善良，甚至更有创造性。学校老师也一直说她心理年龄比较小，但也没什么不好。这个时候，刚才那位负责人正好站在Cici对面，于是她正色道，不要对自己使用负面语言。Cici愣了一下，然后反驳：怎么能说幼稚就是负面语言呢？BALABALA两个人还说了一些什么话，然后老师对她说：那不好意思，我向你道歉，你可以回家了。Cici又问，你是在敷衍我吗？----其实，我觉得确实是啦，只是我们具有人际关系 处理经验的大人都不会这么说啦。

这是一家我给予厚望的机构，我一直很希望能在他们的帮助下，让Cici激发起动力和活力来。尽管价格不菲，但是跟家长的美好愿望比起来，钱算不了什么。这个负责人，也是一位同龄的家长，她在大概40岁左右辞去原来的工作，潜心钻研NPL，师从李中莹，然后自己开办了培训课程，激发孩子，也教家长们怎么当家长。今天，我在她身上看到我的影子，相信我也有很多时候，对于孩子，总认为我说的是对的，她就应该听我的。也许，我说的确实是对的，就像我还是认为这位老师说的话很多依旧非常有理，但处理的方式直接影响了对方接受的程度。现在想来，我之所以一直犹豫，就是因为，这是一门打开心门的课程，但两次试听课和一直关注她的博客，让我觉得有理，却从来没有真的打动我的心过。

从那儿出来，我跟Cici又散了会步，她说她不喜欢上那位负责老师的课，但喜欢美术老师的课。我感谢她帮我拨开了迷雾。

还是那句话：有的道理，说起来明白，从心里真正执行，是多么的难啊。即使一个人经过了长时间的学习，还正在从事教学。

可是，问题又来了，没有外力可以借助，我如何帮助Cici早日产生学习动力呢？

冬雪春鸢

欢迎CICIMUM回来啊

有的道理，说起来明白，从心里真正执行，是多么的难啊。即使一个人经过了长时间的学习，还正在从事教学。
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很有感触， 我自己就是这样啊  人生是个不断修行的旅程吧

helenminliang

其实孩子真的很敏感的，判断比大人要正确，她能感到哪个人是真正善良，喜欢孩子的。
有时候，不会说话的孩子，也能感觉到他对面看着他的大人是不是真喜欢他。

cicimum

原帖由 helenminliang 于 2013-6-7 12:37 发表
其实孩子真的很敏感的，判断比大人要正确，她能感到哪个人是真正善良，喜欢孩子的。
有时候，不会说话的孩子，也能感觉到他对面看着他的大人是不是真喜欢他。

是的，视觉风暴课上老师给我们分辨十几张色卡，其中只有一张是略有不同的，我们所有的人都分不出来，即使最后知道是哪张，还是看不出来。但老师说，实验测试过，所有的婴儿都能够分出来这个差别。

cicimum

再来记录一件5月份的事。怕不记录下来时间久了就渐渐淡忘了。

那次我们报名义卖报纸。Cici之前卖过一次报纸，以严重失败告终。所以这次她终于答应再次尝试，进行自我挑战时我非常高兴。

我事先也教了她一些技巧，告诉哪样的人更有可能买她的报纸，同时使劲鼓励她。卖报初始，非常顺利，很快就卖出去3份。我又暗自窃喜，心想：可跨出这个坎了。后来，原来等书店开门的那个群体散了，我们于是转战其他地方。在我的鼓励和指点下，Cici又陆续卖给了一位在汽车里等人的，以及等公交车的两位，过程都非常顺利。她也表现得很得体。这时，10份报纸完成60%了，可是，走着走着，不知为什么，她突然怎么也不肯继续卖了。我苦口婆心说了一大堆，策略、道理、鼓励、乃至强制，统统没用。我们就这样僵持了有一个小时，我跟她说，今天卖报的事情是她自己答应的，所以无论如何得完成今天的这个任务，也坚持着不肯撤退。

最后，我硬拖着她，来到一拨坐在公园休闲椅上的人群面前，她抹着泪开口卖报。这时，坐着的一位年轻妈妈开口说话了：你们这些家长真是的，怎么能这样逼迫孩子呢？而且，我觉得，不应该让孩子这么小就接触经济，我觉得这种行为是非常不好的。Cici连忙开口澄清：我们是爱心义卖，报款是要交给红会的！年轻妈妈的妈妈也坐在一旁，她可能觉得女儿说的太不客气了，于是赶紧拉我们在旁边坐下。坐下来后，我们交谈了一会，我诚心诚意地跟他们解释，我也觉得我这样做有点过份，但我的本意是锻炼孩子，而且觉得有的时候，不得不根据孩子的不同性格和不同阶段，适当地PUSH一下孩子，另外，不同意孩子卖报是一种不好的经济行为。然后他们买了一份报纸，安慰了CICI.旁边 的一位叔叔更是主动要求买报纸。

最令我感动的是，那位年轻妈妈鼓励Cici继续卖报纸后，主动离开座位，一直陪着Cici。她不仅仅鼓励Cici，告诉Cici哪些是目标客户群，尤其是用跟小朋友讲话的口气，生动地鼓励Cici放下心中的害怕。不知为什么，最后那两份报纸，特别特别难卖。其中一位拒绝Cici的人在Cic依旧跟他说谢谢时，转身说了一个对不起。Cici突然说，她觉得拒绝没那么可怕了。那位年轻妈妈特别的有耐心，一直陪着Cici，说着给孩子听的温柔而好玩的话，最后，那位妈妈的妈妈带着孩子来找她，她才让Cici一个人去卖报，Cici终于卖出了她最后一份报纸！她觉得无比的高兴，在公园里追上那位阿姨，告诉她这个好消息，那位年轻妈妈也由衷地为Cici高兴。

我们后来离开公园，Cici还沉浸在卖报纸成功的兴奋中，也许也是感动于人世间是那么地美好吧！

我想，这位年轻妈妈，是Cici生命中的贵人，她在Cici最需要帮助的时候出现，而且，她也教会了我，怎样更加有效的带领孩子。同样，我们卖报纸的事情，她从开始反对到后来支持，有了180度的大转弯，也许她也从帮助别人中受益很多。

cicimum

同志们，请教一下，如何改标题，这个题目未免也太老了，给人错觉我家的还在上六年级。

bell_ks

多说说学校的故事吧，，我喜欢听

我是中等生

今年我们也小六啦，来学习一下