分享：女儿学传统文化带来的改变

小红帽AA

我家小女学传统文化已经1年半多了。最初是看过清净心老师在论坛的帖子，看到在时下的教育体制下，有那么一个从容的孩子，心为所动。后来因缘际会，在古琴雅集那里感受到传统文化的氛围和魅力，非常的受吸引，所以几个趣味相投的朋友把几个孩子召集起来，组了个班跟随刘老师开始诵读经典。
   从开始，女儿就因为有这些相处得来的同伴，很喜欢去。而且我们最开始选的是《弟子规》，一是读起来朗朗上口，比较押韵，二是语言浅显，意思简单明了，和孩子的现实生活联系紧密，孩子们都很喜欢，没有枯燥乏味的感觉，加上刘老师有很丰富的教学经验以及爱心和责任感，并且采取了很多灵活有趣的方法，让孩子们越来越喜欢她和她的课。
   就这样我们学了2个月左右，期间孩子经常会在生活里发现我的问题，并且直接背出《弟子规》的原文，告诉我错在哪里。比如有一次考试后，我随口问起女儿好朋友考得怎么样，女儿直接就说：“彼说长，此说短，不关己，莫闲管。”有时候，她也会把班里同学的某些行为跟我一起探讨，并且引用原文加以佐证。女儿的这些举动，我很满意，但是我觉得这些很容易理解的东西，对她来说是很自然的输出。  学完了《弟子规》接下来我们开始学习《老子》，这时候问题就来了。刘老师从讲经逐渐过渡到背经，我们几个家长一起探讨，这样只背不讲解，会不会孩子不理解？会不会枯燥？后来我们也咨询了一些专门的人士，得到的回答就是只背诵，不需深入讲解。原因是这样的：第一，孩子们记忆的黄金期就是12岁之前，这段时间很宝贵，大量的背诵会增强他的记忆力，而且这个时期背诵的东西，终生不忘；第二，这些经典是古人智慧的结晶，对于这么小的孩子，他暂时理解不了，即使讲解他没有一定的阅历也是接受不了的，而且，如果讲解，必然会把老师的一些个人理解加入其中，每个人都是有局限性的，这样容易把孩子的思想给框住，随着孩子的年龄阅历的加深，他对这些话的理解是逐步深入的，每过几年，他可能就会有新的解读，若干年后，他或许可以超越自己的老师，所以最好不讲解。我们都觉得说的很有道理，就这样继续着。因为读经这件事，是个慢功夫，需要不断积累，我们谁也没有心急。但是突然的一个惊喜，让我改变了当时的观念。

[ 本帖最后由 小红帽AA 于 2011-10-14 14:03 编辑 ]

小红帽AA

继续更新.
  就在读经后的3、4个月，女儿那时正在读《老子》（《道德经》）一次，我和家人正在聊天，记不清具体是什么事情了，好像是说某个有钱人，也好像是富二代，记不得了，我们大人正聊着，女儿插了一句“金玉满堂，莫之能守。”当时真的一下子把我镇住了。我愣了半天神儿，才想起来问女儿说的什么，女儿说“是《老子》第九章里说的，意思就是即使家里很有钱，也不一定会长久。”我又问：“是刘老师讲的吗？”“不是，是我自己猜的！”
  可以想象我当时的心情，激动，兴奋，惊喜，感叹。。。。。。我们学的时间并不久，短短的几个月，孩子已经有了自己的深度，这是大大出乎我意料的。于是和朋友们分享了我的感受，由此我也知道了，孩子的能力完全不像我们想的那样弱，他们对经典有自己的理解，只不过是以他们自己的方式。虽然有些孩子不善言辞，不能太恰当地表达自己，也不能说明他们没有自己的理解。
  和我们读经一起的孩子，也有类似的经历。但家长一定不能急功近利，读经典就是慢功夫，前期的输入达到一定的量，一定会有质的飞跃。

[ 本帖最后由 小红帽AA 于 2011-10-14 14:03 编辑 ]

小红帽AA

穿插一点小趣事，我和女儿的一段对话，读经大约十个月。

女儿：“妈妈你说说，老子是不是圣人？”人家睡前正在背《老子》，基本快背完了。
  我：“当然是圣人啊。”
  女儿：“那孔子呢？”
  我：“当然也是啊，孔圣人啊，这我还是知道的，嘿嘿。”
  女儿继续：“老子和孔子是一个时期的人物，老妈，你说为什么几千年前的古人，能出 好几个圣人，而如今的社会，却出不了圣人？”（原来前面的都是铺垫啊）
  我狂汗“。。。。。”
  女儿继续发表她的大论：“因为现在的社会，人都太贪了，贪欲之心太强，所以出不了圣人。”
  “老妈，我怎么觉得我说的有点像名人名言呢？嘿嘿，啊，我沉浸在幸福之中，陶醉啊。。。。。。”
我吓坏了，赶紧转移话题：“哈哈，你说不定将来真可以当名人呢，宝贝，咱别陶醉了，快睡觉吧，行吗？”
女儿斩钉截铁：“不，我不想当名人，只想当一名守本分的医生，对自己的病人负责任，挽救他们。”
看来今晚没完了。
女儿：“现在的人都太贪了，我可不想那样，我不要很多钱，钱够基本生活就好了，那些贪婪的人，为了钱，不择手段，他们不知道，天网恢恢，疏而不失。。。。”

[ 本帖最后由 小红帽AA 于 2011-10-14 14:04 编辑 ]

chenlili75

真好，准备利用明年暑假让孩子系统背一下。

babywhale

说的真好啊，看了感动！经典能带来这么大的变化

小红帽AA

谢谢支持，欢迎继续关注！

小红帽AA

还有呢，孩子的变化越来越让大人吃惊，请继续关注。

小红帽AA

我们在背《老子》的时候，穿插着读了一点《笠翁对韵》，孩子们也很感兴趣。朗朗上口，韵味十足。没想到这也能派上用场。去年中秋节前，在学校发生的小事。我当时的日记这样写的：
   吾家小女8周岁，刚升入二年级。昨天晚上放学回来，兴奋地展示：“妈妈，我会写小诗歌了，快看。”原来，事情是这样的，品德书上有一课《秋天的节日》，课后一个题目要求续写儿歌，给出了第一句“八月中秋月儿圆”。
女儿是这样写的：
    八月中秋月儿圆

    家家团圆欢乐多

    人人都吃团圆饼

    家里欢乐笑声多

哈哈，自己美得不行，继续吹牛：“老师要求5分钟写完，我3分钟就写完了，嘿嘿，老师夸我写的最好，让我起来读了三遍，最后还问同学们，背过了没有，哈哈哈。”2010.10

  这件小事，让女儿得意不少，我想跟她学的传统文化是分不开的.倒不是写的多好，但对于孩子来说，这就是自信的来源。

小红帽AA

紧跟着的一段时间，得到表扬的女儿那段时间很是迷恋自己创造作品。有日记为证：2010.11
  昨晚洗漱完毕，女儿趴在床上，忽然说想写点什么，哈哈，摇头晃脑几分钟，大作出炉了
   

      月儿弯弯挂天边

    小溪弯弯穿校园

    小路弯弯树相伴

    眉儿弯弯笑开颜


生搬硬套的就这样了，估计是传统文化惹的祸.

兔儿辣妈

回头让我孩子也试试~~谢谢分享~~