小小课堂

wdou123

快乐地被上课

第一讲的主题：“给自己框定一个结果图像”


       已经快11点，老公和儿子却很有兴致，开始了早先就说好的“上课时光”，我也获邀听讲。
       儿子早就在黑板上用粉笔做好了板书，“给自己框定一个结果图像”。
       儿子先从故事：三个有着不同目标的砌砖人不同的发展讲起，继而以俞敏洪为例，明确主题---目标的意义。并比喻“人生是迷茫的，而目标就象是启明星。”人生要活得有价值，就要有愿景。我和老公相继举手提问，小老师随机应变的能力很是不错。最后以两句名言作为启示“一个人看不见东西，不是悲剧；一个人看不见愿景，就是大悲剧 。---海伦.凯勒 ”“没有愿景，人就会消亡。---圣经”   

         让儿子讲课这样的方式真是更正向、更潜移默化、更有智慧，更有耐心。愿意做这个课堂的忠实听众，为你喝彩。说实话，这第一堂课真得很精彩！！


后记 ：  儿子10岁半，五年级，小小课堂是老公一手促成的，以《成功人士的高效心态》一书为蓝本，以给儿子游戏升级过关为代价。不得不佩服老公不出手则已，一出手惊人，确实是高启点的无痕教育。
     儿子大了，确实需要父亲的教育，我要淡出了。。。

wdou123

第二讲：制定明确的目标分解计划


今天是儿子小小课堂的第二讲。早在几天前儿子就提醒我们，和我们商量时间。这不，我们还陪着老妈打麻将，儿子就已经一个人回家提前准备板书。

      周六的晚上，已经快11点，我和老公，还有来家里做客刚工作的儿子的小叔叔一一坐好，儿子开讲。

      白板上写着这讲的主题：制定明确的目标分解计划。还有几个触目惊心的百分比：

27%    没有目标（贫困的生活）

60%    目标模糊 （安稳而平常的生活）

10%    有清晰短期目标（医生、律师、高级工程师、高管等）

3%      有清晰的长期目标 （社会精英）

（注：上面括号里的字是儿子口述的，黑体字是板书）

      相信我们坐在这个课堂上的三个人在听课时都会有所触动。道理未必不知，只是经由一个孩子讲出来。

      接下来，儿子问我们是否知道制定目标的5个原则SMART，我们摇头，儿子对着备课记录逐个写出英文，测考我们是否知道其意，大体还都没有说错：

SMART原则一 S（Specific）——明确性
SMART原则二 M（Measurable）——衡量性
SMART原则三 A（Achievable）——可实现性
SMART原则四 R（Relevant）——实际性
SMART原则五 T（Time-based）——时限性。

      制定计划的步骤，请儿子举例，应该如何制定一个目标达成计划。儿子以游戏打败MONI(音)为例，讲解了半天，我们都听不懂，建议小老师重找一个与现实结合紧密的例子，小子还真找了一个正合我意的例子----以小提琴过5级为目标的计划。

       课程的结束是还是一句格言：一位百发百“种”的神箭手如果漫无目标，不能射中一只大象。



       这一课需要好好学习和体会。我正是那目标模糊的60%，而且要想跳出还真是有些困难。反思啊。

        儿子在教给我们的同时说，对他来讲这是一个很好的学习。他已经充满了信心和意愿，要为我们讲完整本书。  期待！期待儿子的成长，期待自己和儿子一起的成长！

[ 本帖最后由 wdou123 于 2011-10-1 21:17 编辑 ]

我是小乖乖

你家老公能有这种意识，真是难得！羡慕中。

如果

楼主老公真是不出手则已，一出手惊人啊，赶来学习。

这些主题，本身就非常棒，用这种方式让孩子加深理解，更加棒。

这小小课堂，是孩子读了《成功人士的高效心态》这本书后，给家里人上课？

wdou123

是的，儿子一边读一边备课，基本上每周一讲，老公以替儿子打游戏升级方式缴学费，我算是旁听

wdou123

小小课堂之3：一心向着目标前进

        今天是第三讲，周五晚上10：30，听儿子继续开讲《高效人士的7种心态》。今天的主题：一心向着目标前进。

         儿子开始先回顾了前两讲的主要内容。还提问了我们两位学生。我赶紧通过查阅手机图片的方式进行了临阵磨枪式的复习。
         新课的内容是通过3个故事，强调目标要时时刻刻记在心头，并为之不懈努力。

         1、狐狸和兔子的故事

                     想一想，什么时候开始，我们忘记了自己在追的是狐狸，而只关注兔子？

         2、澳大利亚的野驴
                     野驴一开始是为了抢先吃草而奔跑争先，后来只顾了要跑在前面，而忘记其它，结果坠崖丧命。也许我们时不时要问自己几个为什么？？问自己，为什么而活？

         3、法国首相戈登。布朗的故事

                     一个看似最不可能实现理想的人实现了最大的理想，别无其他，每天提醒自己为着理想而付出行动。

        儿子结束时依旧引用了一句名言：

                    一心向着自己目标前进的人，世界都会给他让路。----爱默生

        并在《辞海》里查了爱默生的生平讲给我们。



        讲课时儿子做了一些记录作为提示，写得都是故事带来的启发，故事都是自己讲的。
        给儿子小小的建议，自己受到什么启发就讲什么，照本宣科，没打动自己的，就很难打动听众。



        其实这一讲最大的难题，个人认为是：如何清淅自己的目标？坚持自己的目标？

        我们要追的是狐狸还是兔子？我们正在追的是狐狸还是兔子？



        每一个这样的话题、这样的故事从儿子嘴里讲出来时，心里总是十分地震动。

        提问请儿子示例，儿子先以游戏过关示例，我反映听不懂。儿子后以小提琴过10级为目标作了分解示范：

        1、小提琴过十级；

        2、松香、弓子、磁带等资源

        3、第天练习至少40分钟

        4、五年

        6、近期目标过五级，会拉五首重点曲子，时间：一年。



         神来之笔是老公的主动上台发言：上学时我有一个目标，心中有一个美丽、可爱的女孩，我愿做一只小羊，依在她身旁。那时候想，只要能和她在一起，就是在地摊上修车子也可以。我要好好想一想，狐狸哪去了？是不是变成了兔子？

         在台下听课的我笑作一团。儿子，快给妈找根鞭子。。。

[ 本帖最后由 wdou123 于 2011-10-11 16:09 编辑 ]

wdou123

谢谢，我用的是退步法，从二年级开始，我往后退，慢慢地，老公就从被动到主动地进上来了 ，过程中，儿子成绩也是先退后进的，，我们都在其中成长了

JH0509

一种好的教育方法，全家人都受益。真是好方法啊！

hzs2000

搬个板凳坐着, 等下一课.

aabbxx

很精辟，值得学习了，谢谢分享。