Billy英语学习记录----04年3月 男孩

伊品人

今天开始《新概念英语》第一册第一课。第二课和儿子一直练习IS THIS YOUR   这个句型。如果英语好和孩子一起，孩子是很感兴趣的。可是我的很菜。以后的课程怎么继续呢？

今天中午看了白雪公主视频，儿子很喜欢白雪公主。轻松英语中的MP3听了三个星期呢。

[i:]

bee 蜜蜂

tea 茶

pea 扁豆

key 钥匙

see 看见

three 三


big 大的

city 城市

with 和

family 家，家庭

happy 快乐的，愉快的，高兴的

little 小的


[W] 清辅音

[z][T] 浊辅音

以th打头的单词一般是发[W]、[T]



thank you 感谢你

family 侧重家庭的成员

There are four people in my family. 在我家里有四口人。

home 抽象的家的概念

home road 《我的父亲母亲》

house 房子，一般指独立的院落，更具体的指房子的建筑，结构

伊品人

刚才又让儿子读一遍课文。IS THIS  他读了好多次才读准。难道这个还很难读吗？看来我家儿子朗读的实在太少了。其实平时中文也读的少。默读的量还行。

他看到我打这些还很不高兴呢！嘿嘿，记下来吧。

伊品人

昨天开始的新概念第3课。今晚准备第5课。其他暂停。

另外从放假开始每天一部迪士尼电影，看的儿子真过美啊！

汇总一下：木偶奇遇记  花木兰   白雪公主  爱丽丝梦游仙境

明天看灰姑娘   机器人总动员放在后天看。然后准备回老家过年啦！

儿子放假的安排还是很轻松的。只是琴相对平时弹多了点时间（相对平时），一个多小时每天。我们练琴实在太少。下学期我还是想让儿子每天一个钟。不知能坚持吗？没信心啊。

另外，准备回老家后，坚持每天一小时的论语。还有新概念的学习。其他的就是疯玩了。

伊品人

小学一二年级处处扶之，三四年级时时辅之，五六年级常常导之，而中学以后则不时醒之。养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，造就终身的学习兴趣，才是我们做父母最该做的，而填鸭式的喂读恐犹若母鸡育雏，不能长久。


摘自依依俩俩的阅读楼。自醒。

伊品人

再来一段。适合我家现在目标：：1.多识字，然后可以尽情看小说，吸引力很大。2.说文解字，识字解字，现在正在进行，吸引力不大。3.读古文，中学课本有，孩子挺骄傲，但背诵哭的要命，只是我因为我的冷面孔。4.写作文，像三毛学习，很有诱惑力。
学习肯定是有苦有乐。

伊品人

在小学阶段建立起基本的历史地理构架很重要，如果完全放在中学阶段去死记硬背，不仅不能为成人后形成明晰的历史观、地理观打下基础，而且就是出于应试的目的恐怕也会顾此失彼。所以我的体会是一定要早抓，而且做爸爸的必须承担起责任。
1.适当看历史影片：孩子们在五岁时最喜欢看的是《神话》，由此我给她们穿讲了荆轲刺秦王，由蒙毅联系到蒙恬再到公子扶苏，再到修长城，再到孟姜女哭长城...。7岁时孩子特别喜欢看《拿破仑传》，我给她们串讲了《基督山伯爵》，ELBA岛，科西嘉岛，马赛，巴黎，教皇，罗马，普鲁士，波兰，沙俄。
2.了解中国历史从评书开始，去年一整年我们听完了《水浒传》360回书，两个孩子对水浒人物如数家珍，我由此讲了宋史，联系到宋代文人欧阳修、苏轼、范仲淹及他们的散文，山东，河北及东京汴梁。现在我们则正在听《三国》，那其中人物、历史、地理则更是丰富多彩，可谓上接春秋秦汉下接隋唐宋元，从中原到吴越再到西蜀。
3.讲解历史沿革：临睡之前，除了听评书，就是讲世界历史故事--按年代事件，大约有两年了，已经到了近代，今天讲的是日本的千年幕府及明治维新。一定要有典故，有事件，有情节，孩子才有兴趣，才会有联想。比如在讲到近代意大利国家统一进程时，俩俩联想到《爱的教育》里有关意大利人驱逐奥地利统治的解放战争；海地的独立战争，使依依想起拿破仑在俄国的失败。
4.看历史书籍：阅读白话版《东周列国志》，孩子们由此激发了对《古文观止》周文、秦文的兴趣。
5.要把历史地理学习当做长期性、持续性、多角度、生活化、系统化的一件大事去做，事关孩子修养，其重要性至少不比弹钢琴差。

伊品人

下次读6－10页。


英语的新概念第5课。有几个国家的名字。对儿子来讲难读一些。所以昨天听完，看完又重复听了好多次。这课就多花点时间吧。

另：昨晚给儿子看MUZZY。真是喜欢。两集。记得以前给他看过，他不喜欢。下了三集就没下了。这下我又该忙活啦。

感觉MUZZY还是非常适合我家儿子现在看的。刚好和前几天的新概念知识联起来。

wenwen1206

历史、地理我们几乎都是空白，主要还是当妈的不感兴趣，计划了几次都没付诸行动。
啥都要学，哪来那么多时间啊，可怜的娃们。。。

伊品人

刚才看依依俩俩的楼，觉得我家的泛听：把轻松英语听读完后，再接着书虫，然后MTH。

精学还是新概念。等今天上午开始第七课的学习。

伊品人

古文学习有感一：
古文是直至一百年前中国使用了数千年的语言，书面尤甚。我们要对过去有所了解，切身感受中国文化与历史，而不是隔岸观花，非学古文不可。学习古文我觉得应该澄清几个问题：
一。《四书五经》诵读，与古文学习没有太大关系。论语堪称经典，是修身的法宝，其文字表面貌似简单，实则玄妙，是需要集注讲解方可解其道理，因此功夫不在经文本身，而在集注。集注释义现今往往两种方式，一种是用宋人朱熹的版本，一种是今人白话解释，前者当然需要古文功夫，后者不是讨论范围。所以用顶尖哲言去理解普通文字，有点本末倒置。
二。诗歌的作用有限。唐诗宋词是古汉语的集萃，且为了追求对仗韵律的极致，与古人交流用语甚至一般叙述性的书面语言有相当的距离。以诗解文不是很行的通。
三。三百千是蒙学的必背，可以此了解中华文化与历史，但还不够，毕竟三字仍是简版文字，不够完整，不足以成为阅读古语的工具。
四。必须承认现代汉语同古汉语不完全是一脉相承，而是融合古代汉字与西语语法的新语言。现代汉语以词为基本单元，古语则多以单字为基，无论是修辞习惯还是语法形式，区别很大，即使现代汉语学得再好，却总有无以借力的尴尬之感。