homework, all about homework !

大凯小凯

我有两个孩子，正好是个对照实验。

大的受国际学校教育（中国学校国际部），今年开始初中。这几年来基本没见他在家做作业，偶尔会写点什么，也是一会儿就搞定，根本算不上有什么作业。孩子自己很爱看书，我从Amazon上买了些，没几天就读完了。书都满贵的，真希望有图书馆可以借书。我们不给他额外加功课／作业，也不上辅导班。

小的在普通学校上学，今年才小二。每天作业挺多的，加上孩子磨蹭，每天要做2－3小时。语文要抄写／默写词语，背诵一部分课文；数学要做口算／速算，还有课外教辅书，内容比教科书要深。另外，中国学校的测试也多，卷子要订正、家长签名。每天都搞得很晚。我觉得这已经够了。但怕孩子没完成作业受老师批评，还是尽量让他把作业完成才睡觉。个人觉得每天适当（0。5－1小时）即可，作业太多没必要。

至于两种教育方式下孩子的个性、创造性的成长，明显不同。这是更大的话题。

jjmrong7

孩子刚上一年级,学校要求每天阅读英语，语文各25分钟,数学口算,听算都要做一定的题目,还有其他的写字呀,背课文呀,总之作完作业也需要一个多小时,这才刚开学呀!?

rzmg001

这是我的一块旧伤，孩子小学在中国，作业多的做不完，光语文3--4种作业、累赘重复的多。到考试期间，10几张的卷子，除了功课，教材的学习，没有什么其他的技能和娱乐方面的培养了。最糟糕的是累坏孩子，孩子的压力特大，心理问题都来了。原来是那么阳光可爱、集中精神，彻底的被毁了。
好在来了美国，在学校里很活跃，学习不差，功课绝大部分在校完成了，有问题老师指导，或助教辅导，再不行的，one-on-one 辅导。如果孩子愿意，放学后还有时间逗留图书馆和体育馆，late bus 送回家。更重要的是孩子有自信，见识很多不需要考试的技能和乐趣，更有自己的社交生活。用孩子校长的一句话，孩子学习的是将来成功的独立生活。

一个小学生

我们现在上三年级 作业不算太多

个别几次老师留抄词2行 英语单词5行什么的
我就帮她写点 开始的时候用左手 闺女说太难看 老师会让她重写

现在改成右手写 还是不太令闺女满意 没事的时候我就练练
争取在不久的将来可以乱真

rzmg001

今晚孩子有球赛，他们打进了对方11球！！
顺便说，孩子学校的体育项目蛮多的，学校这方面的的条件也很好，正式的英式、美式足球场各一个，田径场一个、网球场一个。我说的正式：有电子分数公布牌、有高射灯，电视拍摄台，观众席。白天可以同时进行6场比赛，非正式的场地是临时划上界线，平常的练习场有几个。

所以功课带回家做，2小时不到做完了。

menghuan

我们二年级，作业其实多吧也不是特别多，但是儿子也有一点磨蹭，也需要做个一个小时左右吧。但儿子的字写得比较不那么入眼，有时候老师让重写，这样就很多了，写半天写不完，有时候，儿子就会说：“妈妈，我上二年级学习压力好大呀，每天那么多作业。要是上三年级，是不是作业更多？”

gloriaji

我目前的想法是，相同类型的题目让小朋友做几道，如果理解了，剩下的我就帮她完成。哈哈哈。

可77

悄悄地说，我也是这个想法。

盛胜利

我觉得如果课堂的效率高，小学就不应该有超过30分钟的作业。问题是小学老师是不是各个都保证课堂效率高？

niu2006

我们孩子幼儿园中班。平常在外面报培训班，回家也得练习，比如英语，语文。幼儿园也有暑假作业。每天英语、语文、数学各半小时。孩子好像不反感，已经习惯了。但如果难度大就情绪不好了，需要家长耐心。
其实上海很多家长是让孩子超前学，目的是1以后相对其它孩子轻松点，2成绩相对好一些。咱们也只能随大流了。