我的育儿经验乱弹

jerryhao

若如水兮+-->引用:若如水兮 多数歪理还是说到我们心里去的，但是至少有一点我不同意，就是感冒与穿多穿少没多大关系之说。我女儿两岁之前很少感冒，即使感冒也不咳嗽，用不着我操多少心就好了，可是两岁那年春节，我给她剃了个小光头，哪知马上就感冒了，流鼻涕、发高热、咳嗽，严重得很呀，光点滴就打了好长时间，后来轻微的咳嗽、说话带鼻腔音持续了几个月，并且留下了后遗症，就是从此以后一感冒就咳嗽，我是好心疼呀。所以楼主这条经验我是万万不敢相信的了。

hahaha,这点不要说你不认可，其他的人也不认可的，穿戴自然要合适，穿少了，冻得不舒服，抵抗力会下降，就容易得病，不仅仅是感冒问题。 不过经我研究，感冒和冷确实没有直接关系，你就是不出屋子，到了这个季节也要小心，还是容易感冒的。小孩子呢，更危险，1－2岁正是从妈妈那里得来的免疫系统消失的时候，很容易得病的

pharmacist

毛泽东谈减轻学生过重负担

李永贤


　　1917年毛泽东还是湖南省立第一师范的学生时，就写下《体育之研究》，对当时学校中课程过于繁重的现象提出批判：“吾国学制，课程密如牛毛，虽成年之人，顽强之身，犹莫能举，况未成年者乎？况弱者乎？观其意，教者若特设此繁重之课以困学生，蹂躏其身而残贼其生。”
　　1921年在《湖南自修大学创立宣言》中又历数课程过繁的坏处：“钟点过多，课程过繁，终日埋头课堂，几不知上课以外还有天地，学生往往神昏意怠，全不能用他们的心思为自动自发的研究”，“它的坏根，在使学生立于被动，消磨个性，灭掉性灵。”在此，毛泽东深刻指出，课程过繁的两大害处是影响身体健康和个性发展。
　　1950年6月19日，针对当时学生负担过重，身体素质下降的状况，毛泽东写信给教育部长马叙伦：“此事宜速解决，要各校注意健康第一，学习第二。营养不足，宜酌增经费。学习和开会的时间宜大减。病人应有特殊待遇。全国一切学校都应如此。”充分反映了毛泽东对青少年学生学业负担和身体健康的深切关注。
　　1951年1月15日，毛泽东就学生健康问题再次致信给教育部部长马叙伦，信中说：“此问题深值注意。提议采取行政步骤，具体地解决此问题。”“提出健康第一，学习第二的方针，我以为是正确的。”此后，教育部采取调整学生人民助学金，增设照顾患病学生营养的特种人民助学金，精简课程、教材和学生的课外活动，整顿学校教学秩序等一系列措施，贯彻毛主席关于学生健康问题的指示。
　　1953年5月中共中央政治局举行会议讨论教育工作，毛泽东主持会议，并作出决定：“要注意青年健康。对大、中学学生要增加助学金。学生健康不好，要增加营养，搞好卫生，减少负担，克服忙乱现象。”1953年6月30日，毛泽东又对“减负”工作做出重要指示：“十四岁到二十五岁的青年们，要学习、要工作，但青年时期是长身体的时期，如果对青年长身体不重视，那很危险。”他认为青年人“就是要多玩一点，要跳跳蹦蹦”，教育教学工作要“适合青年的特点”，要充分兼顾“工作学习和娱乐休息睡眠两方面”。“现在初中学生上课的时间也多了一些，可以考虑适当减少。积极分子开会也太多，也应当减少”。他批评当时“只抓紧了一头，另一头抓不紧或者没有抓”，“不照顾青年的身体”。他认为，是否“为青年着想”，是否“保护青年一代更好地成长”，是一个方针问题，是新旧社会的一大不同之处，“新中国要把方针改一改，要为青少年设想”。与此同时，毛主席提出“要使青年身体好，学习好，工作好”的“三好”思想。
　　1957年，毛泽东要求省、地、市三级第一书记要管好“教材要减轻，课程要减少”一事，把第一书记作为减负的第一责任人。同年2月27日，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中，从教育的方向性、根本性方面明确提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”这一方针为“减负”工作提供了理论依据和原则要求，使教育工作沿着正确的道路健康发展。3月7日，毛泽东在与省市教育厅长、局长座谈中小学教育问题时，提出“教材要减轻，课程要减少”。
　　1964年2月13日，毛泽东在教育工作座谈会上指出：“教育的方针、路线是正确的，但是方法不对。我看教育要改变，现在这样还不行。”“学制可以缩短。”“课程多、压得太重是很摧残人的。学制、课程、教学方法、考试方法都要改。”对于课程，他说：“我看课程可以砍掉一半，学生要有娱乐、游戏、打球、课外自由阅读的时间。”对于考试方法，“现在的考试办法是用对付敌人的办法，实行突然袭击。题目出的很古怪，使学生难以捉摸，还是八股文章的办法，这种做法是摧残人才，摧残青年，我很不赞成，要完全改变。”他还举了孔夫子、李时珍、富兰克林、瓦特、高尔基自学的事例。同年3月，在对北京铁路二中的校长魏连一请求为学生减轻过重负担的来信的批示中提出：“现在学校课程太多，对学生压力太大，讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人，举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展的。”8月29日，毛主席在接见尼泊尔教育代表团时指出：“以教育制度来说，我们正在进行改革。现行的学制年限太长，课程太多，教学方法有很多是不好的，考试方法也有很多是不好的。”11月9日，毛泽东在一次谈话时再次指出：“反对注入式教学法，连资产阶级教育家在‘五四’时期早已提出来了，我们为什么不反？”
　　1965年7月3日，毛泽东看了《北京师范学院一个班学生生活过度紧张，健康状况下降》的材料后，给中宣部部长陆定一写信：“学生负担太重，影响健康，学了也无用。建议从一切活动总量中，砍掉三分之一。请邀学校师生代表，讨论几次，决定实行。如何请酌。”从以上这些回顾中，我们可以看出毛泽东同志对“减负”工作的高度重视，要求通过改革课程设置和教学方法，促进学生身体健康和心理健康。12月21日，毛泽东在杭州的一次会议上指出：“现在这种教育制度，我很怀疑。从小学到大学，一共十六、七年，二十多年看不见稻、梁、菽、麦、黍、稷，看不见工人在怎样做工，看不见农民怎样种田，看不见商品怎样交换，身体搞坏了，真是害死人。”
　　毛泽东同志始终认为“减负”问题直接关系到青少年学生的健康成长，关系到祖国的未来。几十年后的今天，我们再来研究毛泽东的“减负”思想，应该透过现象理解本质，抓住毛泽东同志“减负”思想的科学内核。(作者单位：国家教育行政学院)
　　《中国教育报》2004年1月17日第3版

pharmacist

毛澤東關於學校課程和講授、考試方法問題的批示


　　? (一九六四年三月十日)

劉、鄧、彭〔２〕閱后，請尚昆辦。   ?

    此件應發給中央宣傳部各正副部長，中央教育部各正副部長、司局長每人一份，北京市委、市人委負責人及管教育的同志每人一份，團中央三份。並請他們加以調查研究。現在學校課程太多，對學生壓力太大。講授又不甚得法。考試方法以學生為敵人，舉行突然襲擊。這三項都是不利於培養青年們在德智體諸方面生動活潑地主動地得到發展的。?

　　                                                 毛澤東?

　　                                          一九六四年三月十日

　　北京一個中學校長提出減輕中學生負擔問題的意見

　　目前，中學學生負擔很重，是一個不容否認的事實。按照中央教育部規定，中學生每天上課和自習做作業共應使用八節時間(每節五十分鐘，休息十分鐘，實際即八小時)。但實際上，一般中學生每天必須使用九小時至十小時，有的甚至高達十一、二小時。在考試時，還要超過此數。另外，還要加上團隊會議、聽報告、參觀、會演、准備節目等時間。

　　為什麼時間不夠用?   ?

    第一，教育部教學計劃中規定的課本內容，根本無法按時講完，因此造成課外加課和侵 佔學生休息時間。按教育部規定，每學期授課周數一般應為二十一周。但實際上，中學一般 每學期授課約不過十四周。其余的時間是：用於考試兩周，用於復習一周，用於假期半周以 上，用於勞動兩周，用於五一、十一准備活動兩天，用於夾道歡迎、示威游行等活動兩三天。為了用十四周時間完成二十一周的課業，一般學校就不得不加課和侵佔學生自習、休息時 間。   ?

    第二，學生每天自習時間與教育部規定的不相符。教育部規定，每天學習八節，其中上課時間六節，自習時間二節。按此計算，平均每上一節課，可得自習時間十七分鐘至二十分鐘。但目前，除了一門體育以外，其他各門課都需要做作業或預習復習，而且都是習題繁重，每門課每天至少需三十分鐘方能做完。這樣，每天兩節課的自習時間遠遠不夠，隻有侵佔休息與睡眠時間。   ?
    第三，某些學校和教師，為了追求升學率，又給學生增加許多額外負擔。例如，要求學生背誦大量課文及標點，要求多做習題，增加測驗，甚至每堂課都測驗。這樣，往往連邉雍统燥垥r間也被侵佔了。此外，由於目前師資水平還不夠高，有的教師在課堂上講不明白，也會增加學生一些自修時間。\r
　　課業負擔重在哪些地方? ?  

    第一，門類太多，齊頭並進的“重頭戲”太多。以初三為例，共學語文、代數、幾何、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、體育十門。其中，三門自然科學(物理、化學、生物)、兩門數學(代數、幾何)同時並進。音樂、美術課都沒有了。由於門門是“硬”課，門門要做作業，門門要考，學生顧此失彼，弄得精疲力竭。   ?

    第二，理化課費時太多，內容太深。這是中學生負擔過重的一大關鍵。中學六年內，共須讀物理五年，讀化學四年。所學內容約與解放前大學化學系所讀類似。內容多而且深，理論性又強，中學實驗室設備一般又都較差，因此費時雖多，而效果不佳。入大學理科的學生，進大學后，都是把中學所讀的重學一遍。入文科的學生，則根本用它不著，事倍功半。   ?

    第三，政治課的課本均已編定，每周上兩節課，須抓緊講授方能講完。但是，經常要增加一些新的政治形勢材料、文件、社論等，隻得侵佔休息時間來講了。   ?

    第四，教學方法上還有一些問題。如按教學計劃，許多課都要預復習，都要背誦(包括語文課中的白話文也要背，政治課也須背誦條文等等)。

　　方興未艾的新問題 ?  

    以上所談，還是原有教材中的問題。從一九六三年秋開始，按照教育部頒發的“新十二年制”教學大綱，正在初一班實行。這個新大綱問題更大。以初一為例，由每周三十一節課增為三十五節課，自習時間比現行制更少，各課內容卻大增。英文、數學兩門原系基礎課，但課程內容在規定的課時內無法講完。英文，單詞由原有的一百二十個增至三百個，到學期末，還剩七課學不完。數學，將原有高一的部分課程內容“下放”到初一，平均每節課要解決十八個問題，實際每課最多隻能解決五六個，其余隻好一概作為學生自習。由於學生負擔加重，實際成績反而降低(我過去教初中班，平均考試分數總在八九十分。今年試教一班新十二年制，平均隻七十二分)。初二以上課本更深，這樣執行下去，明年學生負擔會成什麼樣子，深可憂慮。

　　關於課程改革的建議   ?

    據以上分析，要減輕學生負擔，必須從改革教學大綱和課程內容著手。建議首先停止實行新十二年制。對於舊十二年制則作如下改革：   ?

    第一，削減理化課程。高中理化的有些內容，應放到大學專門學系中去講授，不必排在中學(現在所教與大學有重復)。   ?

    第二，將自然科學各科與數學各科功課錯開，改變齊頭並進現象。將代數、幾何、數學三門統一起來，稱為數學，順序學習(如先學數學，次學代數，再學平面幾何，再學立體幾何、解析幾何……，改變現在各立名目、各種內容一齊上的辦法)。物理、化學、生物三科都改為在初中、高中各學一年，即每門學兩年。如此，基礎課質量必可提高，理化質量也不一定降低。?

    第三，政治課應免考試。不妨用學習討論方法測驗學生水平。如政治課本不變，則須增加政治課時間(尤其高中)。?

　　第四，初中還宜增加音樂、美術課程，使學生的學習生活得到調劑。   ?

    第五，改變教學計劃和教學方法，減少一些不必要的背誦和預復習。   ?
    第六，整個上課時間，由現行的三十二至三十五節，改為二十八至三十一節。初中較多(多了些音樂、美術課)，高中要比初中少。每日上課五節，這樣有三節自習時間，始可夠用。?  

    在時間的預算中，還必須計入開會活動和學生干部做工作的時間。目前規定學生每周會議時間二節，學生干部工作時間一節，實際上是不夠的。 ?

　　根據中共中央文件刊印

   注釋 〔１〕這是毛澤東對中共中央辦公廳秘書室一九六四年三月六日編印的《群眾反映》第十六期摘登北京鐵路二中校長魏蓮一來信一稿：《北京一個中學校長提出減輕中學生負擔問題的意見》的批示。 〔２〕劉，指劉少奇。鄧，指鄧小平。彭，指彭真。

为了爱

大体同意楼主的说法，有几点值得商榷：
１、不知为何楼主对中药有如此偏见？
２、关于看电视。看电视与听呼噜是完全不同的两回事，两者不具备可比性。如果要比，也要这样比，每天让你听不同类型、不同强度、不同韵律的呼噜，看看你是否还会觉得稀松平常。

jerryhao

为了爱+-->引用:为了爱 大体同意楼主的说法，有几点值得商榷：１、不知为何楼主对中药有如此偏见？２、关于看电视。看电视与听呼噜是完全不同的两回事，两者不具备可比性。如果要比，也要这样比，每天让你听不同类型、不同强度、不同韵律的呼噜，看看你是否还会觉得稀松平常。

谢谢有不同的看法，这是很应该的，就你的两点说说我的看法： 1、不是我对中药有什么偏见，我只是提醒大家不要盲目相信中药的没有毒副作用。我有很多朋友，孩子感冒了，吃些西药没起作用，就转来吃中药，他们的观点是：吃得好吃不好没关系，反正也没什么副作用。其实这是大大的错了，所有的人在中药方面都存在严重的误区，这也是中国的中医药界长期欺骗的结果。 中医自己都说“是药三分毒”。所有的人都知道怀孕的时候要慎重吃西药，很多西药上都写着孕妇慎用，中药呢，都写的是纯中（草）药制成，无毒副作用。这是彻头彻尾的谎言，目的就是骗老百姓的钱。 人为什么喜甜厌苦？为什么会千篇一律地回避某些气味？进化论告诉我们，那是一种自然选择，甜者多为人体所需，苦者多危害身体。那些令我们回避的气味，具有致病的危险性。中医一包药，其味多苦，对咱们身体的危害，大多比给予我们的益处要多。农村多胃病，为什么？因为中医药太过流行之过！良药苦口利于病，那是中医大小骗子精心编织的一个神话，胃医坏了，病未必得好。胃病还是小事情，中草药还会引起猛爆性肝炎，慢性肝炎，急性肾衰竭，甚至致命。中国是传统的肝炎爆发地。我相信大家也经常听说XXX肾衰竭需要洗肾的事情，越是贫困的家庭越多。很多案例均为中药为止。中国草药肾病变这个名词恐怕只在国外能听说。 大家说常听说的中药是没毒的，那大家都听说过灵芝把，据说是延年益寿的，前段时间还有人宣传它能治疗癌症，但他就是肾衰竭的罪魁祸首之一。 我并不想说明中药无效，其实所谓有毒的东西可能才是治病的关键，因为吃馒头是不能杀死病菌的，传统的中医讲究辩证，其药中就有所谓相生相克的东西，有施毒的有解毒的，可惜没有一个人去研究你吃的中药是否有危险。 所以我建议，为了孩子安全，还是以西药为主。西药上市后还一直有许多人继续做疗效和安全性研究，故时间愈久，医药界对西药的了解愈深。相反，有关草药疗效和安全性的科学文献，就不像西药那么完整。因此，就药性而言，西药远比草药“透明”而能给人更大的安全感。 2、不用听各种呼噜，人的适应性是锻炼出来的，在宁静的环境下习惯的人就难以忍受噪音的烦扰，在菜市场买菜的人从来不会因那里的烦杂吵闹而困扰。所以你尽管变呼噜的频率，哪怕吹口哨都没问题。其实我关于打呼噜，只是和人聊天的时候随便举一个例子，我想要说的是，你不想让他沉迷于电视，不是靠控制，比方不给看，或者每天只需看几个小时。这种给孩子带来饥饿感的方式，只会加强它对看电视的向往，起的是反作用。你开着电视放开给他看一年，如果他还是眼巴巴的望着电视而不喜欢去做别的东西的话，那就建议你带他去看医生了。 很高兴你的不同意见，也希望听到别人的更多，理不辨不明，我那天发完这个以后，就等着毛豆过来和我辩论中医药问题呢，可惜，最近似乎他很少上来了，不知道女儿是否还在感冒，没关系，Jerry的感冒现在也还没完全好，只是他一直精神得很，我就不去管它了。

pharmacist

既然讲到药了，我不能白担了这么些年的担挑了，说说我的看法吧。

首先在疗效方面来说, 西药是效果比较显著的一种治疗方法。比如说你头痛了，服一片泰诺一般两个小时内症状会大大地减轻。中药就没有这么快速有效的反应，服药后多半要老半天才有效。 这跟他们各自的作用机制有关。

泰诺通过对乙酰氨基酚对外周的前列腺素抑制作用提高疼痛阈值来减轻疼痛，作用很明确，而且基本上百试百灵。而中药就复杂得多了，很多时候中医生要看你由什么原因引起的头痛，然后才开相应的药，比较人性化得多。这也就对中医生提出了更高的要求，现在很多的“老中医”也不知道真正是什么身份，吹得包治百病，弄得大家对中医中药的印象大打折扣。其实在我心目中，如果中国的医生好象外国的家庭医生那样，而不是都集中在大医院里的话，中医还是一个非常非常好的治疗手段。说起它的优点来需要好多萝筐，没时间了。

再来说说中药的副作用吧。我觉得中国传统的讲法“是药三分毒”的确符合事实些，认为中药是纯天然，无任何毒副作用这种观点显然是错误的，比如蜈蚣可以止痉、止疼，一般规定用0.6克至1克，也就是1－2条，如果服用过量，是有毒副作用的。但其实相对于中药的日常服用量来说，大多数中药其毒副作用应该说比较小，比如说我以前做过一实验，中药“独虎龙”的LD50（半数致死量）是它的常用剂量的几百倍，应该是比较安全了。但Jerryhao所说的也是实情，现在中药的副作用也越来越严重了。我估计这应归咎于不负责任的药商的吹嘘，导致很多人盲信盲从，不能科学地对待中药治疗。而且西药从筛选过程中就开始进行毒理实验，要获得审批需要作大量的临床前实验，一期临床实验和二期临床试验等等。即使大量应用于临床了，还有药物不良反应监测，比较科学地对待药物毒副作用。而中药在这方面做得就差多了，老是宣扬“无任何毒副作用”，误导消费者。我想这也是Jerryhao提倡用西药为主的原因吧。

天问

中成药上不标明副作用的做法是可耻的犯罪行为！

批准这项条例的人应该得到故意杀人罪的起诉！

xjmhm

好帖，物竞天择，适者生存，教育孩子也应该顺其自然

jerryhao

天问+-->引用:天问 中成药上不标明副作用的做法是可耻的犯罪行为！ 批准这项条例的人应该得到故意杀人罪的起诉！

不过确实很难，因为中医里有一条就是以毒攻毒，没有毒是不可能的，关键是药的配伍。西医也许并不是一个好的方法，西医主要是靠化学和生物方法，在治病的同时也有副作用，现在西医也是在尽量减少这些，比如以后也许只让药物作用于病灶部位。中医有部分是依靠提高人体自身的治病能力的，本来是很理想的办法，但却是很难操作。中医靠的是整体和表象，但现在却越来越具体，为了加快药效，不惜往中药中加入西药成分和激素，实在是仅仅为了骗钱。 中西医结合彻底毁了中医，把哲学的东西具体化了，导致研究走入死胡同。中医像一种玄学，一般只认表象，不在意致病原因的。如果研究为什么桂枝汤只能治太阳表证，治不了半表半里的少阳证？为什么小柴胡汤却能治半里半表的少阳证？而少阴伤寒却要用麻附细辛汤？他们都解释不了。所以现在中医治感冒都是“清热解毒”，这都是被西医害的，为了杀菌退烧，所以根本治不了病的。 所以说我不是信不信中医的问题，而是我相信目前我能遇到的中医医生，基本不能信任。而现有的中药，能不吃就不吃，治得了治不了病是小问题，吃坏了孩子身体就是大问题了。

为了爱

问一下楼主，在家里是不是全是你说了算，你的这些育儿方法你老婆认可吗？爷爷奶奶外公外婆认可吗？如果不认可，怎么让他们接受？谢谢。
另外补一个问题：你是在孩子多大的时候开始进行的。