武汉慧思少儿英语教学，从快乐玩耍到自发学习

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最近，在中国少儿英语语言应用能力调研及评估项目发布会上，几位由武汉慧思少儿英语派出的小助理研究员们用流利的英文演讲给在座所有人留下了深刻印象，孩子们不但发音纯正、肢体语言适当，最为惊叹的是，这些年仅10岁左右的孩子们，PPT功力娴熟，不但逻辑清楚、结构缜密，而且各种饼状、柱状图形象的展示了他们的调研和分析结果。
　　小助理研究员Tony说：“慧思的老师经常告诉我们，没做过的事情不要怕，要学会对未知世界进行探索和发现，最好能自己找到答案。听说外国的小朋友也都参加各种社会实践，他们能做的我们也能做！”最后，Tony还小大人似的来了句总结，“事实证明，我们的决定是对的，我们通过项目学到了更多，比如项目该如何进行、与人怎么沟通……”
　　记者深入了解后发现，此次慧思学员约占整个小助理研究员的一半以上，孩子们自信积极的心态，探索未知领域的主动性等，与慧思课堂的教育是分不开的。在慧思，孩子们跟随老师的互动式快乐教学法，充分领略英语的美妙；而贯穿慧思课堂始终的，则是乐于思考、善于思考的探索精神，让孩子在潜移默化中形成批判性思维能力、创造性思维能力等综合能力，为未来融入国际化社会竞争垫定了坚实的基础。
　  武汉慧思少儿英语教学，让孩子快乐学英语
   “我的孩子不爱学英语，一说上英语课就抵触。”，“上课听不到一半就要闹着离开。”经常听到家长如此抱怨。不过记者在慧思课堂上看到的却是另一番不同景象，这里的孩子很高兴来上英语课，要是晚了还会催促家长快点，孩子们都积极的回答问题、跟老师互动，一个个都自信满满，争着抢着说英语。
　  新动态慧思少儿英语依托新动态教育集团国际化、先进化的教育理念以及雄厚的研发实力，潜心研究少儿成长过程及各个阶段生长、学习心理和思维形成模式等方面的复杂特征，以“国际化语言思维”培养为重点，将国际化视野和多元化能力相结合，运用启迪、趣味的方式引导孩子享受学习、乐于学习，培养具备国际竞争力的双语人才，让孩子赢在未来。
新动态慧思少儿英语，是以“快乐教育”著称，老师教的快乐，孩子学的快乐。快乐就是学习力，孩子天性爱玩，快乐正符合孩子的天性，使孩子能够在玩中学，学中玩，从而实现英语学习的良性循环！
　  教育专家指出，好奇心是孩子的天性，探索式的课堂可以最大限度激发孩子求知欲，让孩子在满足感和乐趣中提升英语学习效果。
武汉慧思少儿英语教学，从探索到自主学习
　　爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”，“探索式”学习不仅让孩子更加热爱英语，而且在探索与实践中，孩子积极主动思考和研究问题，观察能力、创造性思维能力、批判性思维能力等综合素质都有了系统的锻炼和提升。
　　在慧思探索式的课堂学习氛围中，不断训练并开拓孩子们思维能力。孩子们在建立学习兴趣的同时，变得更加积极主动。例如一堂数学课上，小朋友需要在没有尺子的情况下开动脑筋，用自己身边的东西来估算出白板的长度。这时，孩子们纷纷开动小脑筋，小Carl用脚步量，Lucy用自己一根长头发来量，Mike把自己腰带解下来量，Gerry用鞋带来量……孩子们想的答案五花八门，整个过程没有固定的模式，孩子在游戏和探索中踊跃思考，锻炼了独立自主解决问题的能力。
　　少儿英语教育专家Susan女士认为，每个孩子都有探求新鲜知识的愿望，让他们通过观察、猜想、推理等方式主动地去探究，可以充分调动孩子们学习的积极性。孩子们通过参与课堂小项目，以及慧思前段时间组织的“小助理研究员”项目，不仅充分展现了小小国际人才的风采，还养成积极的心态和终身学习的能力。
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