erica的英语学习（2004，女）

julia-zhu

中天中午接到班主任老师的电话，说ERICA在学校肚子痛的厉害，叫我马上带她去医院。
我快步跑到学校，看到宝贝正站在门卫门口等我呢。赶紧上去一把抱起她问她还痛不痛，宝贝点点头说：“不用去医院的，上次去了医院也没看好，回家躺一会儿吧。”
回到家里我给她喝了些热水，然后安排她躺下，给她揉揉肚子，过了一会儿慢慢就好了。
看看他们的课程表，下午也没什么课，就决定叫她在家玩吧
新学了1B的27-28课，复习了21-26课，还有伊索寓言的2个故事，有足够的时间，自然就有了很多中文阅读和英文阅读的时间了，真希望老师能够把晚拖班的时间还给我们啊！

julia-zhu

周末两天原计划是把典范的1A1B通读几遍，这样在本周就可以进入到2A的学习，谁知道计划被各种变化改变着推迟着，竟然一点都没完成，唉！
上周五把英文的一张考卷拿了回来，听力全部正确，笔试错了3道题。我仔细研究了下，错的原因是单词没背出来，看来如果要想在学校里取得好成绩，还得要加强背诵单词呀！

julia-zhu

今天学校组织了秋游，一大早就起床了，兴致非常的高！
学校要求早点到学校，我们吃过饭之后看了下时间还早，就把1B后面25-30课读了一遍，感觉还需要再加强读几遍的，有的单词还是感觉比较的陌生，都是周末2天没读惹的祸。
今天放学时间早，准备回来后再读2遍25-30课，然后开始进入到2A的学习。
2A一共是30课，可以每天学一课，一个月完成（目前依然是计划，不知道是否会有变化呢）
昨天爬坛子里牛娃牛妈的楼，大家都说DS的书孩子们非常喜欢，这套书早在去年就下载过了，于是乎晚上就挑了几个故事放在了MP3里，边吃晚饭边听，问她是否爱听？答曰：感觉怪怪的。估计是因为没看到书上那些疯狂的画面没什么太大的感觉吧！
打印机还没装连供墨系统，上周到几个电脑公司问了下，他们还没进行过这种改装都不会弄，准备周末再出去找找看，如果装了连供墨的话，我就可以把这套书给她打印出来了。还有很多的很多的绘本都可以打印了。

julia-zhu

昨天秋游回来了，快乐着也伴随着疲惫吧，反正昨天很早就开始睡觉了，呵呵
因为没有家庭作业，时间比较宽松，我们开始了典范的2A的学习，之后看看时间还早就听跟读了一遍frog and toad的spring.
孩子没什么感觉，这个故事如果要熟悉的的话估计要一周的时间了
接下来进行了一些中文的亲子阅读，哈欠连天了赶紧睡觉！

julia-zhu

学习了典范的2A 3-6课，觉得后面的故事越来越有趣了，ERICA边玩边听读，一会儿跑来看看图片，一会儿又跑开了。
做了几页的练习卷，读了几个《十万个为什么》，由于有点感冒，得多休息，于是乎睡觉了！

wenwen1206

学习有条不紊呢。我们最近感觉挺乱的，要好好清理一下思路了。
话说我们秋游那几天，也兴奋得不行，简直没心情学英语。

kl924195671

请问伊索寓言是下载的吗？

julia-zhu

是的，当时好像是在电炉上下的，估计坛子里也有的，你找找看

julia-zhu

典范2A 1-6复习听读了3遍，自己阅读2遍后看了第七课，没想到小家伙能自己朗读下来了，接着是朗读了第八课，嘿，真棒！
突然间感觉是不是应该开始PHONIC了呢？学校里也是刚刚要结束拼音的学习，会不会有冲突呢？
请路过的高人指点下！

julia-zhu

这几天有事没事的听听《SPRING》，听过几遍开始跟读，第一天嘴巴有点不太利索，3天开始的时候就好很多了，《FROG AND TOAD》这个系列准备跟典范一样作为精听精读的材料，否则光听典范还是觉得太单调了。
典范昨天开始10-12课的听读，做了1-6课的单词卡片了，但是执行的不好，觉得她的时间怎么那么那么的少啊！
《SPRING》里也有很多的生词，今天也要做些卡片出来，否则很容易忘记的。学校里老师在晚管班或者早自修的时候也开始要求他们自己背诵单词了，看来自然拼读必须得上了。