豆豆成长记录—小学一年级（20040906）

子云

2012年5月20日

豆七点半起床，早饭后早读〈论语〉、英语（包括EF、自然拼读、机灵狗，都是两三页或几句话而已）、古诗。早读后练笛，这次肯定不只半小时，因为〈小步舞曲〉是新的，用60的速度过一遍也得花很多时间。告诉豆以后练笛得等我回来看着练，
练完笛，豆画了一幅构图，A3的纸，豆只画了一半多一点儿，肯定没达到要求。
画完画，已是十一点多，开车去4S店买保险，顺道洗车、吃饭。
饭后，带着豆去国防乐园滑轮滑。有阳光的地方有点热，可是树荫下却是凉风习习，很舒服。
玩过了，去奥特莱斯逛了一逛，一无所获。豆开始还有兴趣帮我参谋一下哪条裙子好看，逛得久了，豆也没兴趣了。
接着逛欧尚，买牛奶和三明治的材料。豆爸趁我们结账时，偷偷下又去买了一个冰琪琳（我们仨已吃过两根了），正要吃完时，被豆抓了个正着，
回家就和豆忙活做三明治，吃也是我们两人吃。豆觉得比上次好吃些，我怎么不觉得？一样的食材，一样的方法，不一样的感觉？
豆最近迷上了两件事：七王五二三和滑轮滑。所有今天空的时间总得做做这两件。和小朋友一起在院子里没轮滑，又玩了一会儿电子游戏。
亲子阅读〈它们是怎么来的〉中关于铅笔、纸的文章。
快九点了，豆锻炼、洗漱，我们看电影去也！

子云

2012年5月21日

语文作业：1、认真预习《大家都快乐》，思考课后习题，读《词语手册》与本课相关的内容；2、收集生活中一个人玩（豆说一个人跳绳）、二个人玩（豆说的啥？忘了， ）、三人玩（跳大绳，豆是跟跳绳干上了， ）、许多人玩（豆说跑步，我补充说是接力赛、拔河）的游戏，了解它们的玩法，明天与同学们交流；3、亲子阅读。
数学作业：1、数学书记页‘练一练’第一题写到书上，第二题写到数学本上；2、《一练通》62页右边、63页左边。
英语作业：听唱45页、预习46页。
今天高速路上堵车，我们回家已是七点了。豆正在画他的草图，听算未做。又和我们一起吃了一点菜，休息一会儿，豆去完成听算，我检查作业。《一练通》上的计算错了好几道，二十道计算（老师说听算，我都让豆做计算题， ）没错。时间已快八点了，让豆明天继续画（豆画好了一幅，说昨天画的不好，不算，今天还要再画一幅。平日里让豆画是不肯的，老师布置的作业却那么积极？）。
八点二十开始练笛，今天我很认真， 边看谱子，边看豆的指法，随时指出我发现的错误。没发现的，就只能认为是对的了， 海顿的〈小夜曲〉豆唱不出，主要是节奏掌握不好。于是在网上搜出视频让豆听。听了好几遍，豆总算有点感觉了，勉强把曲子过了一遍。这样一练，差不多一个小时就过去了。
亲子阅读，豆只是翻了翻〈它们是怎么来的〉。
今天豆跳绳，告诉我一口气跳了218个（我担心豆数数有误，但没有凭据不能乱发言，所以还是大大表扬了豆一番）。豆让我摸摸他的小心脏，跳得扑腾扑腾地，好快哦！

[ 本帖最后由 子云 于 2012-5-22 14:19 编辑 ]

子云

2012年5月22日

语文作业：1、复习15单元词语，准备明天听写过关；2、准确认读第101页14、15单元生字，明天检查；3、用‘因为……所以……’写话（回家时豆刚写完，豆告诉我他写了十多个句子，因为这个，所以作业没有做完。问他为啥写那么多？他说‘我喜欢写！’数学题多做一道都不肯，语文作业却又那么主动， ）4、亲子阅读（今天练笛时间一个多小时，阅读没时间了。不过豆现在在学校时会看些课外书）
数学作业：1、检查数学书81页，重点掌握第二题；2《一练通》64页右边、65页。今天不听算。
英语作业：听读46页。
豆写完好词好句，又把第二张草图完成了。学校发了一张关于写字（含特殊的笔、配套的练习本，是带凹槽的本子、握笔器）的宣传，豆听了老师的介绍，很想买。昨天实物拿了回来，有点行楷的味道。豆这两天每天写两排。爱写就写，我也不做硬性要求。
豆在收拾书包时，口述成功日记，记昨天跳绳创纪录的事。
三人出去小逛一圈，再吃点水果。时间就到八点了。
八点二十分开始练笛，一直练到九点半， 看着谱子才知道，豆真的错很多。第二条练习曲吸气的地方都不对， 每次都需提醒豆，豆才会改正。《小夜曲》稍好些了，但吐音、连音、两拍、一拍的，都需我跟他指出错来，都不知是我在练，还是他在练。忍不住又大吼起来， 事后豆爸劝我要冷静，我也想啊，可临了却又做不到。
豆晚锻炼、理发、洗澡，上床已是十点，书都没读。
晚饭豆吃了一碗半米饭，吃得都撑着了，自己在那儿说：‘吃得太饱也不好！’

[ 本帖最后由 子云 于 2012-5-23 16:08 编辑 ]

子云

2012年5月23日

语文作业：1、仿照《大家都快乐》编儿歌；2、亲子阅读并认真做笔记。（今天又没阅读，豆抄的是‘好词好句好段’上的）
数学作业：1、听算，要提高正确率；2、检查《一练通》60-66页，错题改错。
英语作业：听唱46页。
六点二十回家，豆还在写儿歌，说是因为检查《一练通》没有完成作业。听算没错，奖励一元。
出去滑了二十分钟轮滑后，休息一会儿，七点半开始练笛。受不了豆的一错再错，似乎练笛时豆只动手和嘴，不动脑的。被他气得不再看他练笛。
豆写的日记，老师给了星+++，评语‘观察得很仔细’，指描写李子的那段。
吃芒果，豆似乎有点儿过敏。这两天嘴周围红红的，还很干燥，唇裂开了。让豆插点油在嘴边，豆不肯，结果变成这样了。上次只是红了两天，没这次严重。看来芒果是坚决不能吃了。
今天没读书，九点半就睡觉了。

子云

guihuaxiang 2012-5-25 10:15 威望 +2 跳绳一次几百下，有点多吧，不能运动过 ...
guihuaxiang 2012-5-25 10:15 金钱 +2 跳绳一次几百下，有点多吧，不能运动过 ...

桂妈，你评分时在‘发短消息通知作者’旁的那个小框内点一下，打上勾，我就能看全你写的内容了！

豆一般一口气也就一百多个，而且每天跳400个，量不算大吧？累了，豆自己会休息一下的，

子云

2012年5月24日

语文作业：1、复查《元宵节》、第3页的对联、《水乡歌》《静夜思》是否流利背诵，学有余力的孩子可选一篇默写（豆说自己在学校里就背过了，问他会写不？说会写，也就没默写了。）2、亲子阅读并做好笔记；4、准备一则故事讲给同学听（豆准备的是‘守株待兔’的故事，读了两遍书，讲了两遍给我听。内容基本能讲清楚，只是绘声绘色还需努力）
数学作业：1、听算；2、《一练通》67页。豆今天听算和作业都有错。豆不明白连减的另一种算法（先加后减），给豆举例讲了，也讲了先加后减的几种算法。
英语作业没发短信，但豆已在学校里完成了。
豆今天精神状态不太好，肚子疼，嘴也不舒服，于是没练笛，也没跳绳，仰卧起坐还是做了30个。
亲子阅读三个《它们是从哪儿来的》里的故事，豆和我一人一段地读了一个，其他两个我读他听。
九点不到就上床睡觉了。
班主任下周一要家访，告诉豆，豆却一点都不紧张。老师觉得豆学得很轻松，想让豆学会写全班同学的名字、还有请假的理由；成功日记每周交一篇给老师看；将阅读和写作结合起来，让豆更快地成长。

子云

2012年5月25日

语文作业：1、看图（检测题12单元第2页）说话，再写下来，写在写字本上；2、复习词语表1、2单元全部词语，下周听写过关；3、背《古诗》69页；4、亲子阅读并认真笔记。
数学作业：1、听算；2、《一练通》68页；3、做一做数学书84页的数学游戏。
我和豆爸都很晚才回家，到家时豆早已睡了。豆作业完成了，也画了一幅草图，笛子练过还放在床上。数学作业和听算还是有错。

子云

2012年5月26日

今天上美术课，我昨晚给豆收拾的书包，结果忘了带书， 豆只好和同桌共用一本书，没画考试的那幅画，新画一幅。今天速度比较快，一幅画涂色都完成了一部分。将豆的三幅草图给老师看了看，老师说还行，只是脑袋画得太大，比例不合适， 下周在家继续画两三幅草图，上课时再开始画细节。
开车去奶奶家的路上才发现豆的衬衣忘了拿（衣服掉在了地上，我不知豆穿了衬衣，而豆也忘了），害我上EF课时专门回到博雅找衣服， 还好，学校老师给收了起来。
笛课（44次），豆的嘴疼，老师让豆跳过的基本功，音阶依然没过， 练习曲，依然有时会忘了降7，还有错音，不过老师让过了， 《小夜曲》豆两拍吹一拍，吐音吹连音，错音也不少。老师很生气，我们还没离开，老师就先走了。我也很无语。豆最近明显练笛不动脑。
EF课，1A已完成全部学习，这节课讲了一点课就开始考试，8页卷子，豆完成了六页半。不知老师怎么说的，开始小朋友还翻书看，后来书被老师全拿走了。没要求豆写单词，所以考试的结果肯定不咋样。下周EF课将是这本书的最后一课，小朋友上课时，老师将和每个家长单独交流十五分钟。下周课后，将停课两三周，再开始新书新课。
晚饭是在婆婆家吃的，顺带将六一节礼物送给弟弟。豆喜欢吃丝瓜，说好久没吃了，把汤里的丝瓜几乎吃了个一干二净。弟弟的舅舅送给弟弟一个支架式的画板，豆和弟弟抢着画。

子云

2012年5月27日

今天早读后，让豆练笛。豆吱吱呀呀地只肯唱，不肯练，说是嘴疼。我彻底没了耐心，收了笛子，不练了！
计划同弟弟一家一起去非遗公园看国际木偶节，等舅舅来接时，让豆默写了《静夜思》（不练笛，时间自然空了出来），全对。豆学得‘疑’比较难写。
因为今天是木偶节的开幕式，车多，又在修地铁，那个堵呀！停好车已十一点多了。车停在小门，换票在大门，走过去一看，人更多！得，放弃网上的电子票，直接在小门购票进园。刚开始，豆看见几个人操纵着一个大木偶在路上走时，还挺有兴趣，兴冲冲地走进皮影戏的展馆。展览的皮影做得很精美，豆还操作了一下表演用的皮影。到表演区观看节目时，豆却对表演不感兴趣了。是因为听不懂（国际嘛，肯定有很多外国人呀！），还是对这种表演形式不感冒？不得而知。反正豆对公园里的石头兴趣要大得多。
五点时，找到了豆的同学。同学家长带着小朋友到台后去看将要上场的木偶。艺人操纵着木偶与小朋友们逗乐，豆却从下面去看，研究木偶为什么会动。为了看清楚，还动手去拉艺人的手和木偶。豆不知轻重，赶紧让豆放手。
和同学玩了一会儿，我们就回家了。豆和弟弟在车上都睡着了。
许是午饭吃的少（豆说不饿，只吃了一碗豆花儿），晚饭豆吃了大半碗饭、很多菜。凉拌笋子、凉拌肺片，这些有辣椒的菜，豆大口大口地吃，有时在水里涮一下，有时就直接吃。饿了，辣也不怕了，
饭前饭后，豆都和院子里的小朋友在拼轨道车，大人们也小帮了一下忙（玩具不太好，要用很大力气才能插、拔成功），总算大功告成。
拼完，和豆一起收拾他的房间（老师要家访，面子工程还是要做的， ）。
亲子阅读，继续《寻访夏商周》---黄帝娶了个丑妻嫫母。
半夜十二点半，门卫敲门。原来豆把我家的锁给锁在大门上，门卫开不了锁，当然也就锁不了门， 把可能的地方都找了一遍，没找到钥匙（豆看到家里放着一把新锁，就让我们给他。没想到他却如此调皮，‘干坏事去了’--这是自己说的。）把豆叫醒，豆好不容易从梦中清醒过来，说是在盒子里，找了，还是没有，一句‘那我也不知道了’，倒下又睡了！敢情这事与他无关似的！最后还是豆爸把锁一撬了事，分分钟搞定。早知如此，何苦叫醒豆？又何苦翻箱倒柜呢？！

[ 本帖最后由 子云 于 2012-5-28 16:41 编辑 ]

子云

2012年5月28日

语文作业：1、仔细观察语文书的封面插图，以《植树》为题练习说话，说清楚时间、地点、人物、干什么。重点说清楚植树的过程，人物的动作、神态、语言。这个看图说话上课时老师已在黑板上把整个过程写一遍，当然是同学不停地说，老师不停地改。豆写的《植树》内容基本完整，有一个分段错了，还有就是植树的过程豆写的是先挖坑、浇水，再填土、浇水---豆爸种树就是这样做的，老师在家访时说不正确，跟老师解释了一下。不过后来豆还是按老师说的进行了修改。老师也看了豆的成功日记，说刚开始写成这样也不错，要求豆每周交一遍日记给她看，要把修改的过程也体现在本子上。2、亲子阅读。读了两个《寻访夏商周》的故事，甲骨文和龙。豆说‘我喜欢听这个神话故事！’远古的历史是有点神话哈！
数学作业：1、《一练通》67、68页改错（之前我就检查，让豆纠过错了，所以老师批改时全对）；2、听算；3、查漏补缺。
英语作业：听唱46页。
我不到六点就回家了，豆已经完成作业、练完笛，一见我就问老师什么时候来。让豆去洗茶杯、水果，豆很积极而坚持地去拿了三套盖碗茶杯，很卖力地洗，只是没洗干净，我又重洗一次， 豆拿着菜刀把两个橙子切成八瓣。忙中出错，豆吃酸奶，却把酸奶一多半都倒在了地上。于是豆又去扫地、拖地。期间又问过N次老师咋还不来（上周与老师约的是七点，老师考虑到要错过晚饭时间，所以七点半才打电话，确认我们已吃过饭后才出门）。外面飘着小雨，让豆去迎迎老师，豆就站在院子角落里往外望啊望，让他回家，他还不同意。真的同豆爸去接老师时，豆远远看见老师就往家跑，害羞了？ 被豆爸拎了回去。和老师一起走到院外，豆又从栅栏的缺口处一钻而入。问豆是否紧张，豆说‘不’，‘我好兴奋！’
老师家访时给豆提了两点要求，一是要提高对豆的要求，让豆‘吃饱’，要学会写同学的名字，每周交篇日记；二是要坚持，坚持练笛（这是我之前和老师‘预谋’的， ），要不畏难（豆一听要写日记，就面露难色，不情愿的样子。）豆也真敢说呀！不想当班干部、我们欠婆婆好多钱、我玩QQ农场（这不是帮豆玩的吗？），能说不能说的都说了，连老师都说豆敢说！ 在学校时，豆在班主任老师面前可乖了，‘文静’（这评语居然会用在豆身上，万万想不到啊！）这下老师见识到了真实的豆！毕竟是老师，豆今天的表现在礼貌上还比较规矩。
家访结束时已九点了，豆修改完作文，锻炼、睡觉，又快十点了。