Fred之初中印象

whowh

一直默默地关注这里
沉在水底的时间太长了
也出来冒个泡

适逢儿子Fred初一
不想再错过他的精彩和遗憾

更希望大家多多指教



[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-9-28 11:29 编辑 ]

阿小小

又来一名初中生，太好了！！

whowh

一.学校不错（离家还很近呢，只要走路15分钟）

    好的生源——全市各小学的优秀生推优进入该校。（这一点特别适合Fred这样在小学一直自认为没有对手的孩子。）
    好的理念——高效减负+自主学习（每天早上7:30到校，下午4:45放学，每天有1-2节自习课，用于作业和阅读，因此作业一般能在学校完成。）
    好的师资——建于1925年的老校，2008年由公办转为民办，有一流的师资队伍，中考连续十三年蝉联本市冠军。

二.Fred状态不错，很快适应

    从形式上似乎和小学的作息时间没有区别
    但在教师的教学上，据Fred讲，老师似乎不再像小学那样循循善诱，而是进度比较快，更适合目前这些反应快能力强的孩子，因此也可避免小学时上课的无聊情况
    作业上，有更多的弹性，没有一定量的硬性规定，需要孩子有很强的自觉心和自主学习的能力，这一点是拉开学生差距的最关键原因

    Fred之前的小学生活更多地是偏向感性素质的形成，在音乐，语言（中文和英文），科学，人文，历史，经济等方面有了比较好的感受，接下来的初中三年应该是他深入学习并强化这些素养的时候了，是理性学习的关键年龄。在学校要求他们填写的生涯规划书中，Fred的理想是要成为一名知名的经济学家及音乐家，他希望自己将来可以成为一个复合型的人才。目标有些大哈，但心有多大，舞台就有多大，不是吗？希望他能完成从眼高手低到眼高手高的华丽转变。

三.目前存在的问题

    1.时间管理的能力不足，经常要我的催促声陪伴
    2.自控能力不够，对一些坏习惯能意识到，但行动上不能控制自己
    3.惜物和环保的意识不强

针对性的措施：
    1.不再提醒他，让他承受时间管理不善造成的后果，进而反思改变
    2.明确一些具体的规则和惩罚措施，以抑制他过于自由和散漫的个性
    3.学习星云大师关于佛教对环保问题的看法，真正做到心身和自然的环保

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-5 10:53 编辑 ]

宸宸羊妈妈

孩子好优秀啊！能谈谈小时候家庭教育的细节吗？小学生妈妈到中学板块来取经了。

whowh

真的不知道从何说起了
之前的一切好似都清零了

有事咱私聊好吗？

whowh

《乔布斯传——神一样的传奇》 《华尔街2》   《佛教对环保问题的看法》
《初中数学竞赛中的数学初步》和 《初中数学竞赛中的平面几何》（这两本计划这学期看完）     《汤姆索耶历险记》和《男生贾里》（这两本学校要求看，其实早看过了，Fred以最快的速度又翻了一遍）

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-5 10:04 编辑 ]

whowh

新2断断续续从5年级就开始学了，但一直是感受式输入
目前在语音，词汇和语法上都有了一定的感觉，阅读，听力都不错，但之前在背诵和默写上一直没作要求
这学期开始进入精细的学习阶段：要求每课都能默写，完成配套的《词汇练习》和《语法练习》，逐渐过渡到说和写
进度控制在两天一课（早上6:20-6:30，10分钟朗读，，放学后5:30-6:00，30分钟练习）

每周争取看一部原版的经典影片

朗读《泰戈尔诗选》中英对照本（每晚睡前9:00-9:15）

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 12:15 编辑 ]

whowh

Fred从六岁开始学习乐器，个中滋味真是一言难尽
之前也是以感受式学习为主，旨在修身养性
目前感觉他悟性不错，也取得了一些成绩
被老师和周围人认为有一定天赋
故被吾等过来之人忽悠,Fred决心在音乐这条路上走得远些
以他的话说，希望初中毕业时在本市无人能与之敌
目前还是没有走专业的打算，但至少在升学方面加分应该不成问题

这是一条辛苦的路
所有的琴童和家长都会有相同的体悟
但这会是一条柳暗花明又一村的路
带给孩子的将是一笔丰厚的财富

六年多的学琴经历
让我和孩子收获了很多很多

坚持每周9-10小时的高效练习

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 12:15 编辑 ]

whowh

学校离家比较近，15分钟的行走路程。
本来打算初一开始让Fred自己走路去学校的，可是那条路上外地人开的车很多，且像拼了命一样地赶，感觉很不安全，所以还是每天7:00陪他一起走着去学校，下午再陪他走回来。
这来回30分钟的路程，几天走下来，发现还真是很多的好处。
1.母子俩本来体能就不够好，Fred遗传我的运动能力，在体育上也是相当的不自信。这样一来，一定程度上可以得到一些提高。虽然每天只有30分钟（我可是有60分钟呢），但日积月累，也不可小觑。
2。增加了亲子交流的时间。每天Fred都会滔滔不绝地跟我讲学校发生的事情，新的老师，新的同学，新的环境，真是一下子讲不完呢。最近经常会交流学习方法上的问题，也会谈论一些生活中发生的事以及新闻话题，感觉还真是很好呢！希望能为他青春期的到来打下一个良好的基础，不至于我到时候措手不及。
3.也许3年后，6年后，Fred就会离开我们去外面求学，所以，陪伴他的时间是越来越少啊，我得珍惜目前在一起的时光啊。

所以，这15分钟的行走路程值得陪他一起走过。

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 12:17 编辑 ]

zhangjp_jj

好棒的孩子啊。可惜小学时期没有留下些痕迹供我们这些小学妈妈们借鉴学习。

我也想请whowh能否谈谈孩子小学时期的事情，您觉得一些经验或者曾经走过的弯路都可以啊

当然时间和精力不允许的话，在孩子初中学习生活中，慢慢提到一些也足以令我等借鉴学习啊