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[原创] 当家长与当领导

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1#
发表于 2011-6-7 14:11:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
博客里转过来的。

准备暑期培训的方案,拟“写给家长的话”时,特别强调“不能代写或者指导演讲稿撰写”,不知怎么一下子想起以前一个培训来。

那是单位上组织的中层干部培训,请清华大学继续教育学院的老师来讲课。其中一位老师讲到当领导要切忌犯“业务偏好”的错误。什么叫“业务偏好”?领导自己是干这个出身的,对这块儿业务很熟悉,当然也因为业务的出色才被提拔上领导岗位,于是对下属在这方面的业务要求就比较高,而且经常忍不住出手展示一下风采,结果就铸下大错。最典型的例子是西楚霸王项羽,自己每每指挥打仗都是完胜,所以总忍不住要自己出头去指挥每一场战役,但对整个战争的宏观把控却不上心,到最后“无颜见江东父老”。刘邦刚好相反,他指挥的每一次战役都令人惨不忍睹,可人家会识人用人,把那些能征善战的将领些指挥得滴溜溜地转,所以最后“胜者为王”。

其实这个家长当起来似乎也是这么回事儿。如果家长总看孩子写的文章不顺眼,回回都忍不住手痒上去添上两笔,孩子的文章看上去倒是好了,分数也得得高了,无奈到孩子上初中或者高中后,家长那几手也上不了台面时,孩子的分数就难看了,而此时家长会认为孩子成绩的下降是孩子自身不努力的结果,天天便催着孩子用功,甚至不惜使用暴力手段,最后弄来“更年期对青春期”,或者让孩子极度不自信,甚至自暴自弃,总之,杯子用来盛水而非刷牙了。

妈妈早前就特别关照过我,不要辅导孩子的学习,还说让我们不要担心孩子在小学和初中时比不过人家。她的理由就是冈冈的“让孩子自己去搞好业务,家长管好他的人品就是了”。所以她多次跟我提到不能自己在家教孩子功课,小学初中自己教,孩子依赖性强了,看上去学得好,到高中,我自己辅导不了了,哦祸,成绩就一落千丈。

那家长管什么?

再回头看领导该管什么?

行政领导行政领导,管行政呗。领导要把制度兴好,把单位文化建设好,放手业务给专家去做。同样的,家长把规矩兴好,把习惯培养好,把家庭和谐环境建设好,至于学习的事情,放手让孩子去做。

这样想通了,其实老师的作业让签字并不是推卸责任,而正是督促家长把自己该负的管理责任负起来。至于督促孩子做他该做的事情:读书、洗碗、做家务,也是履行自己职责的表现呢。还有爹妈相互要谦让也是应该做好的本职工作哦。最后,要创立学习型组织,这个学习可不是娃娃一个人的工作呢。

呵呵,好多人想当官,为啥放着这父母官不当,要削尖脑袋去钻营劳心费力的役官呢?

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2#
发表于 2011-6-7 15:50:33 | 只看该作者
沙发
管好人品和自主学习能力
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3#
发表于 2011-6-8 10:50:07 | 只看该作者
很深刻的文章,学习了
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4#
发表于 2011-6-13 14:47:08 | 只看该作者
很实用的文章,受用了
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5#
发表于 2011-6-16 11:02:40 | 只看该作者
这里再学习一遍。得赶快升级,总呆在娃娃班里,连你最新的帖子都没权限看。
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6#
发表于 2011-6-17 12:49:18 | 只看该作者
为啥放着这父母官不当,要削尖脑袋去钻营劳心费力的役官呢?
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7#
发表于 2011-6-17 13:12:20 | 只看该作者
解放了家长,尊重了孩子,一举两得的好方法
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8#
发表于 2011-6-24 20:14:46 | 只看该作者
管好人品和自主学习能力
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9#
发表于 2011-7-5 16:48:04 | 只看该作者
果然做好的家长和好的领导有异曲同工之妙啊。培养对立的人格和良好的习惯确实是家长要好好的落实的。学习了!
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10#
发表于 2011-7-7 15:59:39 | 只看该作者
"家长把规矩兴好,把习惯培养好,把家庭和谐环境建设好,至于学习的事情,放手让孩子去做"
大家各得其所
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