2003年的洋洋成长记录（男孩）

泽楷妈

下周二、三期末考试，终于迎来了期末考，我和他爸愈来愈看淡洋洋的成绩了，只要他认真了，态度是好的。羽毛球还在坚持着。洋洋在学校里借来了《鲁滨逊漂流记》，又重新读了起来。

泽楷妈

本周最后两天，洋洋要参加期末考试了。周一将学校里的一些东西都搬回来了，好多好沉啊。昨天晚上说到洋洋的几次期末考试，他还知道翻翻日记，查找以前的成绩。
    最近的羽毛球还照常，但是回家还要做一些作业，英语就看得少了，哎，快到假期了，应该有更多的时间来看书吧。
打算本周给他假期做个计划，做到羽毛球照打，英语照学，再加个游泳吧。

千里马妈妈

英语打算怎么进行，详细说说，我也学习一下。

泽楷妈

正在关注假期亲子Phonics呢，本来希望再晚一些时间，和他一起学习Phonics。现在他的听力单词量还没有达到去学Phonics的程度啊。但是又不希望失去这次一起亲子共学的好机会呢，正在犹豫。

泽楷妈

本来学校计划今天开始期末考试，但今天没考，最后安排到明天上午考，下午放假。
  今天收到了学校得暑假安排和要求。
  预祝洋洋明天能有好的发挥。

泽楷妈

今天上午洋洋参加期末考试，下午去他的同学家玩，4:00钟去打羽毛球。晚上7:00回家。听他说英语有一道题看错了。应该是判断对错，他却看成了排序。
  晚上和他一起计划假期每天学习Phonics 半小时，听粉红小猪，练习写字母，单词等；我们一起听读了ABC三个字母的Phonics。感觉半小时时间不太够啊。其中的生词有alligator，add，bone，coke。

I can

关注洋洋的成长，因为家中也有一头小羊，看到论坛里的小朋友都很优秀，我这个当妈的有些汗颜。
小家伙在外面学了一点phonics,但感觉一直学的不扎实，也在计划认真地/系统地学一遍，把这个难关攻破，只是因为词汇量是远远达不到要求的，要是每天能坚持学习半小时英语就相当满意了

泽楷妈

转：一位上清华高考状元（数学满分）的妈妈育儿经
儿子在2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈—— 我的教子经验：
       1、在吃饭方面：一碗，这是基本量。如他说妈妈我吃不完了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前 ，吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱，过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。

       2、放学后做作业：规定一时间，到时间就不准他做了，他说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是哭着上的学。这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。从初中到高中，所有作业都是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。（好玩吧）

       3、教师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过，我接他放学，等到他做完被罚的作业 ，同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子的眼神还是很慈祥，耐心等着儿子完成（内心独白：多写一次正好）。回到家后仔细问情况，属于同学不对的，就不批评他；是自己的问题，但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪，修补他的自信心，人的一生自信心很重要。

       4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否是听不懂课？找出原因，针对原因找解决问题的方法，不能一味骂小孩。如：如果娃娃的身体湿热重，人是不舒服的，自然没精力听课等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考虑用佛门方法。

       5、好玩天性：要给他时间玩，动手本身也等于动脑，没什么不好，家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间，一切按作息表。玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。我应用和实践了，是成功了的。我儿子在小学时，上课老师布置作业，他都是快速完成的。
       6、没事你要小孩多用左手玩抛接物，是锻炼右脑的，为上初中以后作准备的。家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一次加法一次减法，五年级以后就不用了。锻炼注意力、快速反映能力、心算能力。
        7.曾看过一帖：关于小孩子的教育，我一直在思考一些问题，也跟大家交流下哈。我认为：
第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
第四，学会知足常乐。
第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由  
我就是用这几种方法教育孩子的。

一、家庭作业几件事：
       1、老师布置家庭作业要家长检查签字：我采取的方式是，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。但是，在他检查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没有检查出来既可，家长不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主。这样他下次检查就会认真很多。

       2、关于听写：关于听写，都知道川普不标准，我解决的方式是请他用默写的方式来完成。他不解，睁着大眼睛盯着我，我说没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明你很棒。他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看，他又老老实实把书拿走。

       在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩自己管理。就避免了家长担责任：如家长检查签字后第二天小孩回家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有无言以对。

       二、早期教育真的很重要!我们家很民主，能说出道理不会强迫他做什么。
       我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。
       大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理：
       1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。
       2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段，自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。
       3、让他学会对自己的人生负责。

关于吃饭:

       1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的,我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。我的态度是：不愿吃剩饭，那中午就该吃完。

       2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能坚持最好）。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果是附品）肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？请家长深思。

       3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明，是会得这样的结果的。“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。

       4、“她营养不够”：一定要把零食取了，放各种水果，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神作用。

       5、要培养孩子的心量：不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。

       在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到他认为不公平，不甘心的事。大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。

泽楷妈

今天休息，洋洋学习了DEF三个字母的Phonics，但由于学习材料里的的单词有些难，dice deer，elf elk elbow eskimo engine等，需要通过复习加深印象。不过感觉听音还可以，随后做的练习，都做对了。一天时间学习三个字母需要半个小时，似乎有点长，感到他有点不耐烦，不知道有什么好办法，是否需要缩短学习时间。
  早晨我们一起晨读了体验英语的locked in一文，除了个别单词，读音还可以。
  晚上和同学一起到广场上玩。

泽楷妈

薛瑞萍的一些教育观点：21封信，又是21篇教育智慧的宣言书。《呼唤》：如果你不能在书桌前坐半个小时，又怎能教育你的孩子从早到晚坚持五六个小时的学习呢？《定能生慧》：尽可能柔和地说话（同寻找的幸福经典中的：好言好语），培养孩子的静气是家校双方共同的责任；《课外阅读开始啦》：如果有一天，孩子不用提醒，自己能在课外阅读的海洋里远航了——那才是我们的目的所在；《必经之路》：其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读；《听听，花开的声音》：好孩子是夸出来的，只要他在努力，你就该欢天喜地；《水涨船高的三个层次》：所谓智力，就是阅读能力。《不要性急》：当你觉得你的付出没有充分回报的时候，要这样想，如果我不做孩子的潜能就得不到发掘。然后心平气和——做该做的事。……