漫漫钢琴路

hujiahuiivy

今天回课，朝朝的《扎红头绳》弹得不错，得到老师肯定。
哈农，朝朝平时不愿意弹，老师要求弹两遍的，她偷工减料，只弹了一遍，回课效果可想而知。老是弹错。弹拜厄时，高抬指没弹好，五指也立得不行。
这个星期老师说不想让她太快，布置的作业较少，重点让她打好基本功。
这个星期的任务：
1.拜厄第60,61条
2.哈农P11
3.小汤三《我的太阳》，《牛仔歌》唱谱《小雷格泰姆》
4.考级继续练《扎红头绳》，f大调，g大调，c大调，
本周我的任务重点抓她的高抬指。

hujiahuiivy

上次问了老师，今年能考几级。老师说二级也能考，不用考，明年再报。问明年能过几级，老师说，过三级。虽然我不想让孩子为考级而学琴，但是学了两年才只能过三级，多少让我失望。有同事的孩子一年就过了三级的。我们宝宝也算勤奋了，怎么到明年才只能过三级呢？
难道要一年过一级？
昨天宝宝弹了一个半小时，吃饭前也练了将近二十分钟，在琴上的时间有将近两个小时。当然有效时间的话没这么多。
朝朝喜欢弹《牛仔之歌》，弹得在我看来也不错，就是不够熟练。
拜厄的第60条节奏开始没对好，后面叫她唱谱打拍就对了。
第61条好难呀，有附点的，朝朝弹了三遍，第一遍，第二遍很慢。第三遍才有点感觉。

wyfly

真好，我家宝宝 到5岁也去学弹钢琴，呵呵

hujiahuiivy

今天宝宝带病去上课。
回课没有在家里表现好，也许是我要求，弹完整的曲子不能弹错音，所以在家里弹得挺好，但是在老师那里，每首曲子总会弹错几个音，也可能是宝宝病还没好的关系。
不知道这个阶段的孩子是不是都是这个样子，老师还是鼓励她弹得好，也不知道是不是照顾我们的情绪。

这个星期的内容更少了，新曲子只有六个，有一个还只要求弹右手。个人觉得老师的进度好像最近好慢好慢呀。不过这样我们就没有那么紧张了

今天的作业：
1. 拜厄第62,63条
2. 哈农第12页
3. 小汤三《小雷格泰姆》，《假日之歌》，《嚓嚓嚓》
4，继续弹c大调音阶，g大调音阶，f大调音阶和各自的琶音，和弦

hujiahuiivy

6月7日回课。
端午三天小家伙同她爸爸去了抚州，昨天下午五点到六点补了一次课。
老师对孩子的表现挺满意。还给她报了个钢琴比赛，比赛的曲子是《扎红头绳》。昨天练了好几次。
这个星期的练习：
1.拜厄第64,65条，c大调音阶练习。
2.小汤三《月光下》，《你好吗？》
3.哈农
4.继续练考级的c大调，g大调，f大调音阶，琶音，和弦
这个星期练习的时间很短，只有四天。不知道到时候效果怎么样？

[ 本帖最后由 hujiahuiivy 于 2011-6-10 00:20 编辑 ]

hujiahuiivy

今天听别的妈妈说，老师在她孩子面前表扬了我们家小家伙，有些意外，也有些高兴。
今天的回课效果不大好，这有多方面原因。
这星期本来练琴时间就短，我们星期二才上的新课，加上昨天又参加了一个比赛，上星期着重为比赛准备呢，加上今天她上课又流鼻涕，又挠痒痒，这儿那儿的不舒服，断奏，高抬都不行。
断奏太低了，也没有手掉下来的感觉，高抬太紧张了，这个星期看样子要再好好抠一下基本功。
老师说，基本功要打扎实，好吧，我们不着急。
本周内容：
1.拜厄第65,66条
65条是上周的内容，但是朝朝高抬不行，所以还得再练。
2.小汤三《月光下》这个星期合手弹，《你好吗》再练，小汤四《跳舞的雨滴》
3.哈农继续弹上周的曲子，注意断奏慢提，手掉下来的感觉
4.巴斯蒂安《军队进行曲》，《婚礼进行曲》，《小夜曲》
刚刚算了一下，哇有九条曲子，貌似蛮多的。

hujiahuiivy

昨天练琴，兴致还是很高。老师布置的摇篮曲，婚礼进行曲，军队进行曲都喜欢弹，不用我催就自己坐上去了。但是问题也来了，自己坐上去说是玩玩琴，不是练琴，弹得节奏不稳，很快，后来练琴的时候我让她先自己打拍唱，不大会弹的军队进行曲，还愿意，可是摇篮曲就坚决不肯打拍，可能是她自我感觉还是不错的吧，我说了几遍都不理我，我恼了，干脆坐另一间房去。他爸爸看看气氛不对，适时的补上去：“朝朝，弹给爸爸听听怎么样？”

后来女儿来找我，一会儿问我拜厄要不要弹，一会儿告诉我脖子酸，我后来明白了这是她在找台阶下呢。好吧，我把怒气放一边了，最后陪着她练了一下小汤三。本来还想再抓她练练摇篮曲，婚礼进行曲，她说想休息一下，我看看时间，这么着也已练了一个小时了，就放过她了。

hujiahuiivy

昨天买了飞行棋，本来练完琴已经到了九点二十多，但是朝朝很想玩，我们一家三口就玩了一盘。
朝朝将近十点睡觉。

hujiahuiivy

这个星期没有上两个星期表现好。
曲子好听，也想弹，可是就不是按照书上的节拍来弹，玩了半个小时琴，让她正儿八经的按照书上的内容来打拍弹吧，就小屁股老坐不住。一会儿要喝水，一会儿又摔跤。
我毛了，看着她泪眼汪汪的，我狠下心说：“不认真练琴，别想妈妈安慰你。”
结果就边弹边说：“妈妈对不起。”
“对不起得用行动来表示。认真练！”
。。。。。。
练琴时表现不怎么样，好像在琴上坐了将近两个小时吧。
（也蛮心疼的）
但是效率不高。
磨磨唧唧的。

练完琴后，让她练跳绳，嘿，竟然会跳绳了。倒是一个惊喜。朝朝也挺高兴，跳了半个小时。看着她憋着劲跳的样子，弹琴的氤氲气氛一扫而光。

我还来才发现，吃完饭她自己把碗洗了。虽然上面还有几颗米粒。。。。。。

[ 本帖最后由 hujiahuiivy 于 2011-6-16 02:56 编辑 ]

hujiahuiivy

昨天同学约她到家里玩。
我把弹琴时间分成两段。去之前弹了二十多分钟，回来后弹了40分钟。
可能是劳逸结合的关系，朝朝表现很不错，特别是玩完后回来弹。

发现孩子的表现和我自身的状态很有关系，我的心情好，弹的时候多鼓励她，多表扬她，她就弹的更开心些，有时候我心情好，多直面说她这里不好，那里不好，她就容易有对抗情绪。
要我们两个都同时心情好的时候还真是不多呀。
努力改正自己吧，下次先调整好自己的情绪。

[ 本帖最后由 hujiahuiivy 于 2011-6-18 00:59 编辑 ]