妍妍的阅读记录

榴琏

以前觉得妍妍爱听希利尔是为了看热闹， 最近发现还是有些影响的。 昨天在看一千零一夜， 指着上面写得伊斯兰教徒， 穆斯林教徒大笑。 原来书里对这些人写的比喻吸收了她， 觉得很贴切。妈妈爸爸还是要坚持读书， 效果是渗透式的。英语读得是CURIOUS GEORGE AND CHOCOLATE FTY, 很多CHOCOLATES  的品种妍妍问我， 我却回答不出  答应查出来告诉她， 实在太晚了， 只想安抚她快快上床。
游泳告诉我不想去了， 可能这两天教练加量了， 有些吃不消。 和那些小孩子在一起， 觉得妍妍好小好小啊， 在同一中队的小孩都很结实高大，一起游同样的量肯定要吃力些吧。 没办法， 不喜欢吃东西。 告诉孩子一定要坚持， 至少要游到9月份吧。 小姑娘认真点点头， 她就这点好， 不管态度怎样， 做事情能坚持下来。 可能从小一起弹着钢琴的缘故。 没别的事的， 大年三十也会弹的。 希望以后态度也能认真一些。 不管天赋怎样， 总能有些成果吧。

榴琏

晚上再晚都要读一本RAZ的小书，不然的话就不睡。 读得结结巴巴， 拼得也不好， 为了晚睡一点， 就是这样也要读， 现读H级的SPRING IS COMING， 好多意思也不明白就这样读下来了。不重复不提问。

一千零一夜看完了， 夸自己看书很快的。 拿起--我的第一本科学漫画书 神秘洞穴放进书包了。 窗边的小豆豆打入冷宫， 看来还是有难度。 这样的书还是共读好。 可惜不是我没时间就是她没时间。

现在爱听ELLA ENCHANTED， 说是只能听懂一点点， 我要删除妍妍又不肯。 下一步想给妍听FAMOUS FIVE， 不知她会不会喜欢。 读方面的学习是没有了。想想暑假时间安排会不会相对好一点。

今天口算比赛， 希望她能象家里的状态一样就行了。这几天一家三口都是趴在餐桌上奋笔疾书比口算，每次都会让她胜出那么几道， 她看到我们输了时就会很得意。 但让她一个人计时做得时候， 是慢得不行。

榴琏

这一段时间可能是BACK TO SCHOOL的高峰期， 回到家比较晚， 中文书孩子自己读， 英文每天一起读一些， 开心小读者2读完了， 读得很有成就感，我们起步低， 一点点的进步孩子自己也能感觉到， 读得开心极了。前些天在读365故事， 今天好像是把芭比美绘本放进去了。一大杂家。能读就行了， 读什么自己选。

贴一篇妍妍写得小作文。 老师说QQ发给她。做妈妈的觉得写得比较有意思。 这棵石榴树比孩子大一年栽下得， 现每年都结很多果， 带给我们丰收的喜悦和分享的快乐。

                             5月14日  星期天  晴
                                  我家的石榴
    我家的石榴开花了。一朵朵小花红通通的，像一个个小小的喇叭，在绿绿的舞台上唱着歌儿。等到秋天，小小的喇叭就变成了小小的铃铛，挂在圣诞树上叮铃铃地响着。到那个时候，我和爸爸就会把石榴摘下来榨汁喝。
    还有，我的表哥最喜欢吃石榴，他到我们家的第一句话就是“石榴呢？”每次他说这句话的时候我都会笑。妈妈说：“刚开花，还没结果呢。”大家说等有了石榴会叫你的。表哥就叫：“大姨父，给我买三个石榴。”
   大家全都笑了。

渔舟唱婉

妍妍写的真好。Cindy的写作有点忽上忽下的，状态好的时候，会即兴写小诗，不好的时候，就干巴巴的写两句。她爸爸笑说比他小时候强多了。妈妈也只好自我安慰说，那么多亲子阅读灌溉下来的孩子，总会越来越好的吧！
     希利尔的三本书都买来了，Cindy果然喜欢，听了一章艺术史后，就抛弃了没讲完的《猫武士》。每天晚上改听艺术史，妈妈觉得有点难的，就尽可能的给她解释一些背景知识什么的，这样一来对妈妈的要求就提高了。

榴琏

这一段时间都在自己读美绘本的公主故事， 还有图书馆自己借的漫画书抢救IQ。有一天晚上同学借给她的父与子（漫画版）， 看到很晚很晚，因为第二天要还给同学。

今天晚上我拿出很多年前买的巨眼丛书，一看很是喜欢， 拿着月亮面包---揭开月球的奥秘，高高兴兴地捧给她爸去一起读了。读完说还要再看， 哄着上床去了。 这套书 一共10本， 前面是故事， 后面一部分是知识拓展，有科普有历史，很棒的书。挖得深的话是开拓思维， 可惜她爸应付完了故事， 后面的知识就没往下讲， 急着去打夜场高尔夫呢（有时我想学欲望主妇中的用车子把他的球杆给压断， 想想我这人就很坏）。

英文很长时间没读过了， RAZ小书也没有。算了，指望暑假。

榴琏

我有些记不起来了， 为什么妍妍会喜欢这些历史和艺术。 有些映像是从古希腊历史中讲开来的，这是一条主线， 了解了这些， 再去看那些欧洲文化的起源， 就很容易理解了， 所以呢， 先不要从希利尔艺术讲起， CINDY妈妈不要拍我哈。

渔舟唱婉

怎么会拍呢,大家讨论，高兴还来不及呢！我也知道如果对世界史有所了解，再加上世界地理作为铺垫的话，理解起艺术史来会容易很多。不过Cindy不是个喜欢读史的孩子，曾经尝试过给她讲上下五千年的，明显不感冒。而且三本书买回来，让她调一本，自动就挑了艺术史，没办法这孩子特喜欢画画，因此哪怕是一知半解的看看书上的图片，她也很满足了。不过这些书不是只看一遍就算的，可以反反复复的读的，让她自己慢慢的融汇贯通吧!

榴琏

今天翻了以前看的书， 讲给孩子的中国历史， 四本都有记号， 但每天都只有几篇读过。 可能还是中班的时候每天和她爸读的， 二年级要系统地自读了， 还一套少儿彩图版的中国通史。还想买再买一套， 我用类似书来轰炸。但这个能应的是小孩看别的书都说BORING。

本想把窗边的小豆豆读完， 不行， 妍妍说没意思， 一定要读艺术史。 读吧，像CINDY妈妈说得反复读， 慢慢融汇贯通。
英文还在READY FEDDY， 要不要把书买来让她练阅读呢，再这样听也去， 我也受不了。
读了半本CAM， 说不读了， 要留着明天，看着兴趣也不高。

琴方面也记下， 发现识谱能力还是弱， 跟识字有得一拼了， 这孩子不知是什么类型， 反正是不识字，不识谱 她爸说协调能力非常好， 可认知方面不主动， 我也从来没见过她努力去做过什么。 一个懒姑娘。但愿她这次能顺利过关， 也不枉学过这么多年。

榴琏

又被老师告诉了， 说是做小动作时间远远大于听课时间， 还说女孩这样子的很少见了。 老师讲鼓励和提醒已经没有用了， 希望拿出我的杀手锏来。我真无语啊，只能说我先想想。

读书还在一直读着拼音的书，漫画书每天搬着， 像今天说语文老师明天有事情，希望我给她更多的漫画书， 同学还问她借绞尽脑汁。上床还要听英语故事ENORMOUS CROCODILE。

怎么办呢？习惯还是要改正。拿了一个小本本，上课举手的话就让任课老师签名。一天达到五次的话可以和妈妈睡。 一个星期达不到五次的话， 取消周末电视， 不到外面吃饭。老师答应配合， 试试看有没效果。

榴琏

把楼从底下找出来了

记录一下这个阶段收获：昆虫记10本读完， 酷虫学校3本也读完，西顿故事3本，都很喜欢，还催着我问还有么， 没办法， 又去买了类似的韩国人的自然科学童话， 总12本， 一天供应一本， 不然就在翻图了。也喜欢， 故事大同小异， 不管了， 只要喜欢就行。好像识字量的话一下子上去很多了。
还发现孩子的情感很细腻的， 读西顿故事时， 眼睛湿湿的， 一直以为她是没心没肺的孩子呢。
不过这段时间只是读着， 没急着去写， 看孩子写的暑假日记真是错字百出。 开学再说。
数学做完举一反三，下个阶段把乘法口决背背， 接着再上。比较喜欢这类题型， 特别喜欢火柴棒游戏， 做不出还不开心。
英语还是老样子， 甚至有些退步的样子， 阅读真是要坚持， 偷一下懒都不行。 自己跟着完儿百流利， 会读就行了。但很好笑的是， 爸爸在讲希利而地理读到密西西比河和华盛顿山时，会去翻儿百给爸爸。证明还是多少有些印象。在听JUNIE B 和STINK， 喜欢得不得了。
特别喜欢听希利而地理。