建立深圳石头房子儿童之家的心路历程（实时更新）

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建立石头房子儿童之家的心路历程（实时更新）

(2011-3-27 18:44:43)  (教育培训:bbs.szhome.com) 电子邮箱：12stonehouse@gmail.com

随着女儿的出生，我就开始了漫长的学习路程。如何能做一个合格的妈妈，应该给孩子创造一个怎样的成长空间，在养育孩子和陪伴孩子成长的过程中我们应该注意什么。。。。太多太多的问题促使我去阅读，去思考，也在寻找。 当孩子在一岁半的时候，我开始了一项很有意义的旅程。那就是与朋友合作建立一个儿童之家，一方面是希望一年后她有一个更适应天性成长的集体环境，令一方面也是因为儿童之家这种混龄家庭的教养方式令我十分着迷。 经过一年的努力，这个儿童之家慢慢成长，我从开始带着一丝冲动和盲目的热情，到后来客观的观察、理性的判断，我觉得这种家庭园的小集体，是可以给孩子一个温馨、健康、自由与充满爱的生活氛围。而我，也因为希望女儿能够独立的在这样的环境里学习、成长，我选择离开了。 但是，经过这一年对女儿以及对儿童之家孩子成长的记录和观察，我对这样的家庭集体养育方式产生了更加浓厚的兴趣，并有了坚定的信念，我相信，在中国、在深圳，儿童之家一定会逐渐成熟起来，它将会是跟传统大幼儿园以及其他各种类型幼儿园一起存在的另外一个形式，也给家长提供了另外一个选择。任何一种教育模式，或者说任何一种教育流派都不可能是绝对正确或者优于其他的，只能说对待不同的孩子，以及不同的家庭，我们身边也需要不同类型的幼儿养育方式。 而我自己一直不断的学习和实践，有信心将儿童之家这种混龄家庭园的模式慢慢完善，使更多的孩子和家庭，可以从中获益。因为，在混龄家庭园中，孩子可以和跟自己年纪不同，发展程度不同的孩子一起工作，一起生活。这对于独生子女而言，也算是一种近似于“兄弟姐妹”一起成长的体验吧。同时，孩子可以再在一个类似家的居所中生活，他们在自己的厨房中帮厨，在花园里种菜，在院子里给小动物喂食，布置自己的活动室，打扫餐厅。。。。在生活中成长，在体验中成长。而且，儿童之家的小规模的特点，促成了小朋友家庭之间的紧密联系，丰富的家庭集体活动，以及家长互助联盟的建立，使得我们和孩子共同成长。。。。     我愿意把我能给的最好的东西交给我的女儿，也愿意把这些东西跟更多的家庭分享。如果说第一个儿童之家，是我为女儿而做，那么这一个儿童之家，我就是为了自己的梦想。      关于这个儿童之家的设想，从空间上，我希望是一个独立的带有天空和土地的宁静的小院子，有树，有花，有虫，有鸟。最好，还交通方便。从教育方式上，在经历了很长时间的学习和比较后，我十分赞同巴学园创始人李跃儿的观念，教育是鞋，孩子是脚。我不是科班出身，虽然没有扎实的理论功底，但是我也没有僵化固执的流派之分。在规则建立和教具安排方面，我们会尽量的保持蒙氏体系的纯正性，但是也会加入华德福教育中美和艺术的元素及活动。在这里，孩子是生活的主角。     于是，我踏上了实现梦想的旅程。     在深圳这个寸土寸金的城市里，想要找到一个让孩子开心，让家长安心的地方，真不是一件容易的事情。在寻找的过程中，我甚至走到了一些来深圳十几年却从来没有去过的地方。每一次，都是满怀希望的去，可是总是有种种不足之处沮丧的离开。有时候是安全隐患明显，有时候是交通不够便利，有时候是周围环境不好，还有的时候是担心打扰邻居。。。在这个寻找房子的过程中，好多次我都会踟蹰，到底还要不要继续走下去。可是，在每次失望的时候，只要到现在的儿童之家门口接孩子，看到她和她的小伙伴们兴高采烈的从里面出来，看到孩子们经过了一天快乐的工作和生活那散发出光彩的小脸儿，我就又鼓起勇气想，应该有更多的孩子像他们一样，在一个美丽温馨的“小家”，度过充满爱与美的童年。 当我走到碧榆路12号门口的时候，我知道，我找到了。 走过宁静碧榆路，我闻到了清淡的花香，树丛间啾啾鸣叫的小鸟儿欢快的唱歌。安静的铁门后面是一幢石头房子，结实宽敞。铺满草坪的院子里长着几棵大树，一棵是成年的栀子花，还有两棵是柏树。打开白色的房门，里面光线明亮，采光充足。虽然是老房子，但是经过翻修以后，干净整洁。那一刻，我觉得这一个多月以来的奔波都是为了这美好的一刻做准备。 虽然我觉得这里就是我梦想的儿童之家的雏形，但是为了慎重起见，我还是带了好几拨有孩子的朋友来这里参观，希望从别人的眼里看看是否合适。几乎所有来过的妈妈们都十分喜欢，觉得这里宁静自然，充满生活气息。再加上不远处就是地铁口，交通相当便利。 最终，我定下了这套房子，并用第一眼就让我着迷的东西命名它。石头房子儿童之家，终于要起航了。 坚固宽敞的石头房子，还有一条长着青草嫩芽的石板路。我仿佛可以想象以后儿童之家孩子们快乐的在上面奔跑的样子。

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画画几乎是每个孩子的最爱的活动之一，美术作品是自然之美的一个缩影，同时也是自然之美和人创造力结合的产物。因此，好的美术作品会给我们十分愉悦的感受。同样，儿童之家也需要展示一些美术作品。





我们甄选美术作品的几个大的概念是。



第一，适合孩子。

孩子处于一个审美发育的初期，同时有着十分稚嫩和纯洁的美感。我们需要非常精心挑选符合孩子这个阶段的美术作品。



第二，多样性。

打个比方，如果孩子小的时候吃过的食物种类比较少，他长大后口味就可能比较单一。对于艺术作品的欣赏也类似。因此我们会尽量多的考虑将各种形式的艺术作品有规律的点缀在儿童之家的各个空间中。包括画作的各种类型，包括油画，水彩，水墨，版画等，也会包括其他各种形式的艺术品。例如雕塑，民间艺术品等。艺术是无处不在的，而孩子敏感的心也会在任何一个细节中发现美。



第三，季节性。

任何一件美术作品，它都是有生命的，有呼吸的。我们希望通过和自然节气和季节同样的韵律，展示给孩子不同的欣赏。比如在春天，会有描绘春天池塘的莫奈的作品，来让孩子从全方位的体验春天带来的那种微妙感觉。而在春节附近，剪纸，年画等又将从人文艺术方面烘托出过年的气氛。



第四，创造性。

我们希望以后更多的可以陈列孩子自己的作品，让他们随时可以欣赏到自己和小伙伴的杰作，让他们图画和手工来装饰属于自己的小天地。





在最重要的客厅中，我们目前布置了莫奈的油画，因为莫奈“是自然的观察者，也是人生的观察者。将人与物象在浩瀚的自然中视为连带同一的生命，是他终生的信念。”莫奈终其一生，对阳光下的自然静物进行了详尽的研究，他是一位真正的印象主义者。他笔下那接天映日的白杨、逆光的草垛、变幻莫测的教堂、梦幻般的睡莲……这一切，形成了周而复始、延续不断的大自然，斗转星移，时光流逝，永恒不变的只有画家笔下那些美妙的形象。而儿童因为年龄关系，不可能准确地用线描绘物象，但是他们可以把对象的感觉大概表现出来，因此孩子们可以很好的理解和观察这些印象派大师的作品，汲取对世界的感知。





为了让孩子能够真实的体会到油画立体细腻的笔触，我们专门采购了画师的仿制品，虽然不能百分百真实体现出大师原画的神韵，但是相对于印刷品而言孩子更能了解和触摸到油画的真实存在感及光影变幻。



下面的画是定制的莫奈的池塘，希望给孩子带来春天的气息。


  

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(2011-3-27 18:52:42)  □(教育培训:bbs.szhome.com) 电子邮箱：12stonehouse@gmail.com

这个胖乎乎的年画娃娃不知道会不会让小朋友想到自己的样子。

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这几个竹子和草编的帽子，即可以放在墙上做装饰，还可以讲故事的时候做布景，还可以戴。。。

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色彩斑斓的拼花地垫，踩上去也觉得美美的。

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老式的印花手帕，是将来和孩子们练习自理的教具之一。可以练习洗手帕，叠手帕。

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这是一个小帆船模型，一定会载着孩子们的希望起航！

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建设——木工 石头房子中，最大的一项工程就是木工。为了给孩子营造一个安全但是又自然的环境，因此我们请了木工师傅用防腐木条把孩子容易攀登翻出去的铁栅栏围了起来。这样，也可以给孩子们和邻居一个相对独立和私密的空间，不至于互相打扰。 这个木栅栏同时也会成为未来孩子创作的园地。将来会把孩子们做的一些手工展示在上面，同时会留一副墙出来，挂上白纸，等待孩子来用颜料尽兴的集体创作。另外的一面，将会以攀爬植物，比如丝瓜，牵牛花等的种植为主。到时候大家放学都可以带一条丝瓜回家给妈妈做汤，该是多么有生活气息啊。 木工师傅非常心灵手巧，还用多余的木料给孩子们做了一些小玩意儿。现在看上去虽然还有点毛刺，但是经过我们的修整，一定会成为大家喜欢的玩具。不过，也有人建议把毛刺留给孩子们来打磨。也许迎来第一批孩子之后，我们需要观察孩子对待这些木质玩具的态度，然后征求他们的意见以后才能决定，到底该把打磨的工作交给谁。 这里是各种交通工具，船，飞机，和类似卡车的模型。

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