杜曼第三天

赵清雅

阿雅2岁5个月零7天
由于昨天把闪卡的时间集中在晚上6点至8点，感觉效果不是很好。所以今天早上起床后先闪了一组、两次。但这样就没有听音乐的时间了，感觉这样还是不行，早上听听美妙的音乐应该是很好的。明天还是改在晚上闪好了。
比平常提前一个小时回家，刚好到接孩子的时间，奶奶让我去接孩子。从阿雅上幼儿园以来已有40几天了，我还是第一次去接阿雅呢。幼儿园5点20开门，到幼儿园时已经有很多家长等在门口，大部份都是爷爷奶奶或婆婆外爷的，年轻父母来接孩子的很少。开门了，人们迫不接待的冲到各自宝宝的教室，在第一时间接到了自己的宝宝，感觉这些大人好象和宝宝分别了很久很久似的。一边走一边心里想着，阿雅看到我去接她会有啥反应呢？到了阿雅的教室，很多小朋友都被接走了，阿雅一个人独自坐在小板凳上，眼睛望着教室门口，一看见我，不等老师叫她立即起身跑了出来，扑在我怀里，我感觉到她眼里有一丝丝的委屈，但只是一瞬间就消失了。那委屈分明是告诉我“为什么你比别的家长来的迟呢？”是啊，孩子在幼儿园一整天了，多想早点见到自己的爸爸、妈妈或是爷爷奶奶啊，难怪之前那些接宝宝的家长们会冲进幼儿园，在第一时间接走孩子。没有接过孩子的父母们是体会不到的。
晚饭后，分别又闪了3次。在中间休息的时间，又复习了机灵我感到惊讶的是，在杜曼之前我曾按自己设计的形式教过阿雅两天（前面的博客提到过），教了阿雅认“口、人、手”几个字，当时是在卡片上认，卡片上有图形，我一直认为阿雅认识这几个字是因为字的旁边有图形，如果没有图形她是不会认得的，但实际我错了。前几天我曾买了一张《基础识字》挂在墙上，但一直没有教过阿雅，今天由于时间较充裕，我又想教阿雅复习一下贴在墙上的拼音，就把《基础识字》取了下来，认完拼音后，阿雅看到了《基础识字》，指着上面的“口”并念了出来，我一惊，又找到“人”，问阿雅读什么，阿雅也念对了，并且指着“台”字说“这里也有一个口”！哈，她还会拆字呢！我真的感到高兴，孩子的能力真的是太强了，原来一切皆有可能！我太低估我的孩子了，平时的担心都是多余的。
现在我终于明白了，所谓杜曼等一系列的教育，都只是一种方式，不管用什么方式教孩子，最重要的是要用心，只要用心了，就会有回报的。阿雅给了我莫大的鼓舞，更加坚定了我做个“有心”妈妈的信心。

yingying4400

非常感谢楼主的分享！学习了！