男生，四年级下开始正式读经

小花妈

原帖由 小润妈 于 2011-4-29 10:31 发表
三年级以前每天至少一个半小时， ...

这是我现在想保证的每日读经时间。
现在读1小时好像很容易，时间很快就过去了。

不过周一到周五课后，除了读经、学校作业、室外玩耍、孩子自己找时间听些评书，好像也没什么时间做别的事了。

小润妈

我们周末时间上国学班、科学班、还要每天练1-1.5小时的琴，周日还打乒乓球，现在周六还打篮球。然后还有家庭聚会，一边是爷爷家，一边是外婆小姨家，这都是雷打不动的。
还会有多少时间读经和课外阅读呢？

小润妈

儿子以前说过想学吉他，但吉他又不像小提琴，那时只有成人版的，儿子个头不高，手掌不宽，手臂不长，想来也得等到初中了。

逗逗1123

小润应该可以学吉他了，我家孩子爸爸会吉他，偶家儿子时不时跟着老爸学点，偶家儿子手掌也不宽，个子也不高，弹的好像不算太吃力。

小资情调

好书是读不完的，阅读是一辈子的事。享受音乐也是一辈子的事。可以在不同的阶段，分一下主次，阅读和学习乐器也许并不矛盾。音乐对人的想象力、创造力的作用也是不可否定的。

逗逗1123

现在发现，什么事都要从娃娃抓起，到了小学时间真是有限，偶家娃娃阶段光玩泥巴了，
入学了只能一个阶段重点攻一样

[ 本帖最后由 逗逗1123 于 2011-4-29 15:22 编辑 ]

小润妈

我比较赞同逗逗妈妈说的一个阶段重点攻一样。在孩子成长的每个阶段好像重点攻一个容易一下子提高水平，后期用维持的办法使孩子继续在这个水平上。这一点体会很深。
例如8岁前在乐器上（钢琴、小提琴）、8-9岁是英语，都用急火攻到一个水平上了。现在都在用慢火炖着呢。相反，孩子9岁以后我们想得多了，心思复杂了，什么都齐抓并管，好像成效不是太明显。
读经和课外阅读都没有过急火猛攻期。就算读经能读个一小时，跟过去的乐器和英语所花的时间比还是少了至少一半。课外阅读更是没有大把时间进行。

小资情调

小润妈的思路和安妮妈带安妮猛攻英文的思路一样，这样的做法从长远来看有无必要，我还要体会。
谢谢小润妈、逗逗妈分享经验。

小润妈

周五晚上参加了孩子的英语conversation，趁机问了外教一个问题：您认为孩子读圣经好吗？
如我所料，外教并不赞同孩子读圣经，他认为圣经的语言、语法、文体等与现代英语相去甚远，对孩子学习外语帮助不大。
我问：现在有很多中国孩子在背诵孔夫子的论语，你怎么看？
他说：那是你们本民族的语言。
我问：那对背诵你怎么看？我们在背新概念。
他说：用背诵学习语言很好。背新概念对学习英语会有帮助。
我问：那对于成年人学习圣经呢？
他说：成年人可以学习。

小润妈

学圣经这个问题，得要再考虑一下。
虽然外教对孩子的英语还是比较肯定的，我让他评估一下孩子的英语程度，他说如果现在到国外上学，不会有一点问题。
但我一直在考虑的是：1、单词是不是要强化？（目前孩子新概念2的词汇在其他听和读材料中出现时都能掌握意思，但说的时候不会运用，这可能也比较符合孩子的发展规律），我发现新三里的生词如果没有经过强化背诵，掌握中文意思，想通过英语电影和读物掌握几乎是不可能的。
2、电影的学习对于建立英语思维很有帮助。也许在孩子有效建立英语思维之前，背诵圣经并不合适。如果是这样，也许新概念3和电影学习可以同步进行？过去我们曾经学习过avatar的前几集和神奇校车的前几集。从中收益甚多。