男生，四年级下开始正式读经

小润妈

趁着我还记得，赶紧写一下。小润昨天是这样完成的：
8：10-8：35看降世神通
8：30-10：00练琴
10：00-10：40全家铺地塑
10：50-11：20读论语1-7
11：20-11：50朗读世界历史
11：50-12：15听读东周
12：15-12：45午饭，兼听水浒
12：45-13：00休息，玩耍，兼听水浒
13：00-13：30读论语8-14
14：00-18：00国学课
18：00-19：45爷爷家吃饭，兼聊天，看了会电视
19：45-20：15读论语15-20
20：20-20：30复习外教课所学内容
20：30-20：45书法（时间关系，我帮他打理的）
20：50-21：05读新概念
21：05-21：35看天龙八部

   儿子读他认为枯燥的东西间隙都要做点他认为休闲或者感兴趣的事，例如前者如读经、听读东周、读新概念；后者如看avatar、书法、世界历史、天龙八部、听水浒、国学课，中性的东西例如练琴、复习外教课内容。
   这样搭配着或许是他不感到太累的原因？
   还有，他每次做枯燥的事情不能超过四十分钟。我也随他了。
以上都是大约的时间。

[ 本帖最后由 小润妈 于 2011-4-10 16:34 编辑 ]

小润妈

另外，孩子做什么事都是很快的，从学校作业到朗读听读，听东周都要把速度调为1.9，听水浒要把速度调为1.5，人家听两集的时间他可以听三集，还有练琴不喜欢慢练等，总之不会精雕细琢、势必影响他思考能力的养成。
我好象忘写了读老子，现在用时九分多钟，可以忽略不计。
所以小资说写作文的事，我好想从没见过他在那儿冥思苦想的时候，所以作文写得乱七八糟的，我是只求他通顺就好。

[ 本帖最后由 小润妈 于 2011-4-10 16:52 编辑 ]

小润妈

4月10日（周日）
一、国学：全文诵读论语（总第26遍）；《老子》全文诵读第106遍；听读《东周列国志》第94回
二、英语：nce90-91各十遍、第92课四遍；看《降世神通》第三季第三集
三、音乐：钢琴1小时
四、乒乓球训练：深度训练一小时
五、音频：评书水浒128-130
六、现代文阅读：《世界历史》中古篇之《森里乞丐和海上乞丐》、《西班牙无敌舰队的灭亡》、近代篇之《断头台上的国王》；《天龙八部》第三本看完了
七、书法练习：十分钟
八、科学课：滑轮原理

今天东周列国志听到《冯谖弹铗客孟尝，齐王纠兵伐桀宋》，儿子连说知道，他说《史记》中《魏公子列传》里的《魏公子迎候赢》都讲过啦。
刚才看《天龙八部》连说好烦，我说你看小说怎么还烦啊？他说你看我早上读了论语，现在又读论语，原来小说里讲虚竹时出现了一儒生，满口乱引用论语，大段大段的，怎能不烦？
这么烦读论语，不知什么时候才会出现春花姐讲的有幸福感、喜悦感呢？

[ 本帖最后由 小润妈 于 2011-4-11 15:23 编辑 ]

劳尔

孩子所谓的烦应该不是真烦，而是在小说里看到论语后的一种似曾相识感！

逗逗1123

这时间安排的不是一般的高效啊，小润真是棒！

tracylin2002hk

小润妈 ,小润很有效率,可否詳細說說如何做到這麼有效率?謝謝..

oye妈妈

时间安排得很紧凑，效率也很高，但看不到孩子自由活动的时间，孩子需要与同伴交流和游戏。个人觉得还是给孩子一点可以自己支配的时间比较好。

joelie

小润真的是高效。叹服一下。我家的两个孩子两个活动中间必定要留够足够的自由时间，否则下一个活动是没法顺利进行下去的，孩子们会立马和你赌上气了，小的如此，大的也如此 可是在小润这里，我发现一个一个活动是依次挨着的，小润是游刃有余地自由切换啊，真的佩服小润和小润妈。

又读了一遍小润妈的帖子，发现小润有的项目是很喜欢的，比如书法、世界历史、国学，小润在不同的项目间切换也是自己的一种调剂，这样也许就不会觉得是任务了。看来还是要请小润妈介绍一下是如何引导小润喜欢上“书法、世界历史、国学”这种一般孩子会认为是学习内容之一的项目的 凡事敌不过兴趣，可是如何使孩子喜欢上、并且把它们上升到主动去做的高度呢？

小润妈

其实每天都有与同伴交流的时间，昨天我忘了记了，中午在小姨、外婆那边，小朋友们玩三国杀了。
就像夫妻交流不需要刻意安排时间段进行一样，每天的家务事中都可以在交流了。孩子也是一样的，比如去上国学班，与其他同龄孩子之间课间的戏耍、上课的讨论都是一种交流。比如在球馆打球，教练会让孩子们互相打比赛，儿子有时会将好玩的情景用手机拍摄视频下来与我们分享。
因为是读经的论坛，我讲玩的事情会相对比较少些。

小资情调

学习了，谢谢小润妈分享。