快乐读经，快乐成长：叶子的教育历程（持续更新中）

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1:1In the beginning God created the heavens and the earth. 1:2Now the earth was formless and empty. Darkness was on the surface of the deep. God's Spirit was hovering over the surface of the waters.
昨晚第一次读圣经创世纪，一共四句话，对小朋友来说很有挑战性哦。妈妈鼓励说万事开头难，最早读论语的时候一天只能学一章，到后来不是可以一天学一篇的吗？读的时候一直鼓励夸奖叶子，说他很棒。因为Genesis的确对叶子来说有点难度，所以打算每学新的内容巩固到不需要妈妈带读就可以自己朗读的程度才进新的内容。
叶子对Genesis的内容很感兴趣，总想知道里面在说什么，每次都要求他读到差不多才大致讲解一下，告诉他要先读熟了再讲解对，否则妈妈解释了也完全没有印象，下次还要问，很浪费时间。等记熟了再讲，讲解的人轻松，听的人也明明白白。
对于古人先读经后解经的做法我是很赞同的

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创世纪在慢慢的读，genesis 1 （700多单词）一共31个片段，现在每天读大概两个片段。已经进入到第八个片段了。叶子对这种充满挑战的诵读虽然常常会有略为吃力的感觉，但是每天都在进步，偶尔会自己不自觉的背诵其中的句子。感觉读genesis的进度很慢，但是一旦读过，叶子就能很快具备自己诵读的能力，对于英语几乎是零基础的叶子来说，好像很不可思议呢。
新概念继续复习前面的33课。
易经进入到讼卦。
因为读genesis需要花多一点的时间，所以汉语诵读只能慢慢进行。好在每天都有读。

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的确感到高度难度的内容会带动低难度的学习。genesis读到1.11，不知不觉的就过了200多词的量。惊讶的发现叶子开始对单词有意识。以前新概念的内容都比较简单，所以他只是糊里糊涂的只管读，还没有懂就会背诵了，而现在终于意识到句子是由单词组成。因为genesis对他来说难度比较大，不要妈妈领读就自己指读必须每个单词都会才行，慢慢的他开始认识相同的单词。genesis正巧有不少重复率很高的词汇。感觉他的词汇量在一天天的诵读中开始增加。下面需要给他准备一些词卡来巩固和增加词汇量，这样才能慢慢开始真正意义上的阅读。
加州的science我非常喜欢，叶子也一样，会一直看下去，当做课外的泛读。treasures的某些内容也不错。就是材料的筛选是个需要花时间和精力的事情。
汉语读经时间减少，依然在读易经。需要每周读一次老子和论语才好

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genesis读到15，新概念也进入39课。
不过时间发生了变化。现在改为晨读。每天6点半到7点20，大约用于读英语书的时间是30分钟。

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易经、老子常读，论语放了有一阵了。心中总觉不妥，只是很难找出时间，再想办法

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开始晨读咯
因为晚上没有完成任务，睡前我跟叶子说好，第二天6点半妈妈叫起床就要立刻起来，不可以赖床。
结果是我这妈妈起晚了，看表的时候已经6点40.一喊小朋友就一骨碌爬起来了（真是厉害啊，前一刻还在梦乡中呢）。天很冷，到底是深秋了。穿衣喝水，开始读书。
Genesis今天读到了第13个片段。叶子很要强，不允许我领读，一定要自己磕磕巴巴的读，实在不会了才回头求助的看着我。
新概念没有进新，依然是1到33课。不过我考虑前面的11课可以暂时不读了，因为他读得真的很熟，有时不得不提醒他要放慢速度。
易经读了蒙、需、讼三个卦。
这时已经7点20了。leo这才洗漱、吃饭，7点45，坐在玄关等爸爸的时候又抽空跟妈妈看了一本英语小书（treasures上面的一小篇）。叶子最后说，妈妈这本书才这么几页，也能算书吗？
7点50，跟妈妈道别，上幼儿园了。
我感觉这样晨读很好，以后9点一定让叶子准时睡觉，早上6点半起来晨读的感觉好极了。

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周六睡个懒觉，7点半把小朋友叫醒读书，新概念13-39,20分钟读完，genesis 1到19 20分钟读完，易经需、讼、师卦，10分钟内读完，早餐
9点出发到梅园新村参观，主动请了一位志愿讲解的姐姐（南师大一年生），带着我们参观了所有展馆和旧址（上一次我们自己来就没有发现梅园新村17号），还顺便去了旁边的毗卢寺。万佛寺像个迷宫，特别有意思，可惜快到中午了，只看了一小部分，下次要再来这个闹中取静的寺庙。

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根据小朋友的情况随时调整学习的时间和内容。周末的时间用来学习很好，不过外出游玩也是必须的。毕竟难得有机会亲近大自然。周日上午在家和爸爸下了一个多小时的围棋，跟着妈妈到广场上去撒欢（早上当然还是早起晨读，读了新概念1-39课，genesis 1-19）。
中午匆匆睡了20分钟，2点到玄武湖参加一个亲子活动，孩子们在草地上撒欢，跟着组织的bb爸爸一起玩各种游戏。从没有想到原来游戏可以让人全身心放松到这样的程度。在游戏中也需要互相信任。我们从3点半开始准备结束，结果一直到快5点才真正的散伙。因为大家玩的太开心，都不愿意离开。

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万圣节无论如何也要汇报一下的。
3点半就提前把叶子从幼儿园接出来。小朋友自己选择先学习再玩。于是回家。两个小时，读书（当然早上读过一些论语第十四篇、大学），读论语第十五篇（太久没读，有些遗忘了），genesis 1-19，新概念15-39课，珠心算、钢琴全部结束。一家三口到外面吃万圣节大餐，感受节日气氛（真的没有多少节日气氛），到广场上撒欢，玩单杠什么的玩到快睡觉的时间回家。

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小节：
从9月底开始正式学习英 语起，我发现小朋友对英语的兴趣完全就是和去年初读论语时一样的。我在不同场合表达了自己的一点点小遗憾，就是英语其实可以和汉语一起学习的。不过也没有后悔，因为没有当初一点点的积累，也不会有今天的叶子。
最重要的不是学到了多少，而是如何学习。学习是一辈子的事情，何时开始都不晚，我很开心把叶子引入到这条经典学习的道路上来。最近常常在网上看到一些对读经的诟病，很多有读经想法的父母因此犹豫。其实，我越来越觉得，教育，首先是从父母开始，如果父母没有足够的信心和主张，教育就不可能持续的进行下去。
今天叶子和我之间有这样两段对话
叶子问妈妈，

地铁上面的广告为什么都是要保护环境的广告呢？

这是公益广告。

什么是公益广告？

就是为公共利益而张贴的广告。有些广告是为了推销某些商品，比如想让看到的人去买他们的东西。这样的广告是商业广告。公益广告不这样，相反，这样的广告可能还会让商家少赚钱呢。

为什么呢？

比如说保护环境少开车出行，那么卖汽油的人是卖的多还是少呢？

少

卖车的商家是卖的车会变多还是少呢？

少。

那么是不是赚钱少了呢？就是公益广告是为了大家的利益，为了整个地球好，但是可能会让有些人受损失。

虽然这样，可是他们可以得到爱啊。

哇，我们的叶子真厉害啊。

他们失去了有形的东西，可是得到了无形的东西啊。

哇，我们的叶子说话好有哲理啊。

嘻嘻，是妈妈以前这么说过的。

那也是很厉害的，现在还能想起来，而且说的恰到好处呢。（我们就在这儿互相捧吧）



叶子告诉妈妈，今天班里的小朋友讲了一个成语叫做“功亏一篑”

什么是“功亏一篑”啊，妈妈问

就是跟老子说的一句话意思一样的

老子？哪句（还真的想不起来呢）

“民之从事常于几成而败之，慎终如始，则无败事。”

妈妈大惊（我的确是跟他解释过这句话，不过没有想到他记得，而且用来解释这个成语）

就是说，事情都快成功了，结果却放弃了，真的很可惜。（解释的也很好）

这就是教育的力量，不在于学会了多少生字单词，背了多少文章，而在于内心的成长。