四岁宝宝背过论语，开始读易经……

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刚才读了论语，15-20，然后又从1读到6，乔就说饿了。
趁我去卫生间的功夫，她到饭桌上找到剩下的炸馒头片，转眼就吃光了两片。
我赶紧给煮了几个汤圆，又吃光了，连汤水都喝了。
还嚷着饿，我给煮了个鸡蛋，白水煮鸡蛋，津津有味地吃了，说还想再吃一个鸡蛋。
哈，看来读经还是个体力活呢。

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读经途中，她张牙舞爪地挥着手里的积木，不小心碰到了我。
我也没说什么，让她继续读了。
结果乔停下来对我说，“妈妈，我觉得自己有点儿委屈”。
哦，说说吧，怎么委屈了你？
“我犯了错误，你却没有批评我，所以我感觉委屈。”
哈，哭笑不得啊……
估计是没真正理解委屈这个词的意思吧？
要么就是喜欢挨批评？不挨批评难受？

ling_02

孩子还没有开始起步,我正在学习,很佩服坛里这些成功的父母,以后遇到问题还要向你们请教

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原帖由 ling_02 于 2011-2-22 23:49 发表
孩子还没有开始起步,我正在学习,很佩服坛里这些成功的父母,以后遇到问题还要向你们请教

太客气了，我们一起学习……

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2月22日读经情况：
论语把前天欠下的16-20篇读完，然后通读一遍。
易经19，20卦两遍，21-22卦四遍，新加23和24卦各两遍。

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年后从老家回来这些天，
乔宝只在家附近的小花园里玩儿，
没怎么出远门。
想着该让孩子出去玩玩儿了，
决定下个月趁着天气还没变热，带她去三亚玩儿。
以前跟她提过三亚，小人儿一听说要去那里，
一下子就想起来了。
“妈妈，你是不是说要带我去椰子和芒果的故乡？”
“那我一定可以带上我的华盛顿（她把她的一个粉色游泳圈命名为华盛顿号）吧？”
“我可以带上我的拉杆箱吗？”
“我可以把我喜欢的书和玩具都放到箱子里，带到三亚吗？”

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我们开始读经的时间虽然不长，
但是能感觉到孩子发生了一些变化。
首先是不爱开光碟了。
以前虽然也不痴迷，
但每天都要看一会儿的。
今天我突然想起来，好像我们家的DVD有两个月都没打开过了。
其实我倒是希望她看一点儿的，
要不然我买的那些碟岂不是浪费了？

其次，孩子能接受批评了。
乔宝从小就爱笑，很少哭。
摔倒了，磕疼了，睡觉没人陪，睡醒了身边没人，饿了累了，
这些都能微笑面对。
唯独听不进去批评，有时甚至不是批评，只是善意的提醒，
她也觉得不好听。
最近或许是长大的缘故，或许是读经过程中的点滴积累，
使她经历了从困难到容易，克服困难，超越自己的过程，
感觉心变得更强大了，
可以面对自己的优点和缺点，
也善于自我批评了。
有时读完之后，自己也说，
“今天读得太差了，下次可不能这样了，
浪费时间，而且大家都不开心”。

还有其他变化吧，我再想想……

[ 本帖最后由 slowdays 于 2011-2-23 11:46 编辑 ]

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易经中有很多生僻字，像“眚”、“祇”、“牝”、“彖”，“缶”等等，
我看了拼音，等着她读到的时候提醒，
可是她直接就读出来了。
问她怎么认识的，她也没说个什么来，就说
“因为我脑子里有个小精灵啊，我一按按钮，就会了”。

可是偏偏很多简单的字，就总是读错。比如观，每次都读现，出现一次提醒一次，
加一起不下20次了。
最让我哭笑不得的是“六”和“九”，
读到24卦了，还经常读错。
你说阿拉伯数字的6和9分不清也就罢了，怎么汉字六和九也混淆呢。

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起床后自己穿了衣服和袜子，自己小便，然后才叫我。
我过去一看，衣服穿得很整齐，裤子却只穿了秋裤，没有套外面的裤子。
我问她裤子怎么没穿呢。
她回答，我没有找到合适的裤子。嫌昨天穿过的裤子脏了，不肯穿。
高处的裤子又够不到。
看来以后我得把衣服裤子准备好了，放在床头，配和小人儿。

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起床后吃饭，吃鸡蛋，一边吃，一边和我讨论母鸡下蛋。
又延伸到天鹅蛋，恐龙蛋。
接着继续发挥，说母鸡小时候是不会下蛋的，长大以后才会下蛋。
人也是一样，小时候不会生宝宝，长大了才会生宝宝。
我表扬她说得好。
小人儿继续升华，说妈妈小时候是姥姥的宝宝，是姥姥的女儿，
长大以后就变成我的妈妈了。
我说是的，你说得对。
小人儿突然感慨地说，
“你是姥姥送给我的礼物吧？我可要好好谢谢姥姥，因为她送给了我一个这么大的惊喜！”