上传几张我给儿子做的图片

棠棠妈

我前段时间给儿子做了几套图片，除了江和湖外，北极的动物、北极的鲸类、机器人飞机、机器人、人造卫星、天文台等都是他感兴趣的内容。由于时间关系我没有做智力纲领，但我将大部分介绍内容考在了备注里面，有兴趣的妈妈们可以自己根据备注里面的内容整理智力纲领。
我是打印出来给儿子看的，因此要在电脑上面给宝宝看的妈妈们，需要对字体及大小稍加修改。
另外，由于我儿子已上幼儿园，所以在家的时间不太多，因此我基本上是以每天新加五张左右的图片给他看，如果此套图片是七张我则一次加入，如果是八张这就分两次加入，不知其他有上幼儿园的宝宝的妈妈们是怎么处理上幼儿园和看图片的时间分配的。
我现在公司，我家里电脑里有几套是关于枪的图片，宝宝很喜欢，等我在家有空时传上来。希望这些图片能帮助到大家。

rainbow

质量这么差的图片你也给孩子看？真是弄坏孩子的眼睛和审美观。我帮你改了一个江河的。

linkspeed

我对这些百科卡有2个疑问:
1. 1个名字对多个图好象比较好, 但是是否只能对比较大一些的孩子使用?

2. 名字和图片的关系. 比如raimbow做的幻灯里头2张长江.
    其实图片只是长江上的某个山谷, 或者说长江一景. 称之为长江是否
   对比较小的宝宝会有误导? 对大一些的孩子也许没有关系,因为他们
   可以明白整体的"长江"和部分景观的关系. 如果对1岁以下的宝宝还是
   应该谨慎一些,对不对?

从网上下载的ppt/pps很少能直接用. 大部分都需要编辑, 把背景和无关的
东西去掉. 花了我很多时间.

好运妈

linkspeed+-->引用:linkspeed 我对这些百科卡有2个疑问:
1. 1个名字对多个图好象比较好, 但是是否只能对比较大一些的孩子使用?

2. 名字和图片的关系. 比如raimbow做的幻灯里头2张长江.
  其实图片只是长江上的某个山谷, 或者说长江一景. 称之为长江是否
  对比较小的宝宝会有误导? 对大一些的孩子也许没有关系,因为他们
  可以明白整体的"长江"和部分景观的关系. 如果对1岁以下的宝宝还是
  应该谨慎一些,对不对?

从网上下载的ppt/pps很少能直接用. 大部分都需要编辑, 把背景和无关的
东西去掉. 花了我很多时间.

完全同意。
记得以前有个帖子说过，百科需要准确定义。

chinadragon2004

多大?几个月适用!

小win

我觉得，要是比较单一得物品，例如蝴蝶，花之类得东西，去掉背景后当然比较一目了然，但是这上面说的是江河之类的东西，除非是卫星照片可以把江河的全景拍下来，另外，如果把背景去掉，就留江何，那也就没意义了。。再说。一般人去旅行，看到的大都是这样的风景，我觉得比较符合实际，挺好的。

linkspeed

>我觉得，要是比较单一得物品，例如蝴蝶，花之类得东西，去掉背景后当然比较一目了然，但是
>这上面说的是江河之类的东西，除非是卫星照片可以把江河的全景拍下来，另外，如果把背景去掉，
>就留江何，那也就没意义了。。再说。一般人去旅行，看到的大都是这样的风景，我觉得比较符合实际，
>挺好的。

是存在这个问题. 所以我现在给宝宝看的都局限于单一物品. 其他的不知道怎么弄给她看.
也许我是杞人忧天.

rainbow

大家确实是杞人忧天.如果按照你们的想法，你的孩子永远只能局限于看什么花，什么动物。如果要有疑虑还可以很多呢，长江如果要在太空拍的话，当孩子看到真实的长江的时候会觉得怎么不一样呢？多么可笑。我的宝宝一岁半就这么看，我全部没有去背景，早就能认识怎么回事。如果把长江去背景变成水还有什么可看呢？孩子的智力远比你想象的高明。 比如当初大家做的世界各国也有很多争议，但我觉得配图的比单纯看文字更让孩子容易理解，看中国的省份也是，但我的孩子从来不会因为看了这些幻灯思想就有局限，孩子也不会因为玩了中国的拼图就以为眼前的就真是中国了或以为中国就只有拼图那么大。父母的教育才是根本。

无风起浪

有些误导也无所谓的吧？本来这种江呀河呀就不太好表现。小宝宝下次再看到另一个“长江”时犯糊涂，妈妈再解释一下如何呢？我觉得不是太大的事情。
世界各国好象是以某些标志性的地方代表了一个国家，也可以，一步步加深认识吗，先从标志性的东西看也行。

cjczqf1103

归于自然吧，相信孩子的理解力！