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楼主: huniuma
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[数学] 我也教会了10月的儿子加减乘除(内有经验教训,给新手杜曼家长提个醒)

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81#
发表于 2011-1-12 16:39:19 | 只看该作者

回复 #80 huniuma 的帖子

谢谢楼主妈妈的指导,我也试试这种方法
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82#
 楼主| 发表于 2011-1-15 18:09:43 | 只看该作者
最近正在学习前辈的经验,有收获会来总结的
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83#
发表于 2011-1-16 15:01:31 | 只看该作者

回复 #1 huniuma 的帖子

楼主你好,请问这种闪卡什么牌子的好呢?一直在纠结中。
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84#
 楼主| 发表于 2011-1-16 17:29:51 | 只看该作者
转贴一篇好东西
零到三岁的婴幼儿听觉训练 

           --妈妈要学会如何“对牛弹琴”     

  杰杰一岁了,从杰杰怀孕开始妈妈就对他进行听力训练,通过听音乐、听童谣儿歌、听敲东西来锻炼他的大脑,出生以后也进行了一系列的听力训练,这一年来的结果是:胎教和后期听力训练(当然也包括视觉的训练)让他有了过目不忘的记忆力,有了数学逻辑思维能力:毫不费力学会了加减乘除,让他认识了很多音乐:可以听音乐拿出准确的曲名。

 另外介绍一位朋友的儿子园园,他的妈妈在园园三个月大时就每天给他念唐诗五十首,一直坚持做,一岁四个月的园园已经会说四个字的句子,到了他一岁半的时候已经能背将近一百首唐诗,语言能力突飞猛进,已经会用疑问句、否定句和比喻句了,同时会在他的生活中运用他在唐诗中学过的词汇。和杰杰不同的是,园园妈没有做杰妈那样的胎教,园园的认字主要在一岁后才进行的。

 杰杰和园园的故事让杰妈感到婴幼儿的听觉训练真的非常重要,可以说对牛弹琴非常有用,这种训练能迅速提高婴儿的记忆能力,我的感觉是比任何一种提高记忆力的方法效果都好。另外对提高婴儿的语言能力、数学能力也很有帮助。而且这种训练简单可行,对于很多忙于工作的父母来说最有用了,因为可以通过家人放录音和cd进行。进行婴幼儿听觉训练只要家里有录音机或cd机就行了,在进行时要实行定点定内容定时的原则,这样对孩子的记忆能力训练有好处,等宝宝长大点一到时候他就会主动要求开录音机听了。因为孩子的学习通常是无意识学习,所以进行听觉训练的时候孩子可以在玩玩具,可以在吃东西喝奶,总之只要不是睡觉做什么都可以。方法如下:

 一、唐诗训练:听唐诗可以让宝宝感受唐诗优美的韵律,熏陶他的文学素质,重要的是能提高他的语言能力。从零岁到三岁都可以做,妈妈把自己喜欢的五十首唐诗用录音机录下来,每首诗念两次,把作者的名字也念出来。然后每天定时放给他听。我们杰杰是每天早晨醒来一边吃奶一边放。随着宝宝长大可以根据他的领悟能力适当增加唐诗的数量。为什么要妈妈自己录呢?因为孩子最能辨认妈妈的声音,特别是一岁内的宝宝听到妈妈的声音会很快平静下来,而且目前市面上的唐诗碟或录音带一般都只有十几首诗,数量太少,而且无论数量多或少的又包含了唐诗的解释,如果听完要花不少时间,不适合做这样的听觉训练。如果是自己录的话听完五十首唐诗也就二十分钟左右。

 二、古典音乐训练:想宝宝记忆能力提高和越长越漂亮的一定要做啊。一岁前可以挑几盒莫扎特的音乐cd和集合各名家的音乐cd进行。推荐深圳音像公司出版发行的亲子音乐系列共三盒六张:1、快乐游戏.动物狂欢节。2、亲近大自然。3、莫扎特使宝宝更聪明。这套音乐非常优美适合宝宝。当孩子大一点时就可以慢慢增加更多的乐曲了。杰妈经过尝试各种方法,总结了一个宝宝喜欢的既听了音乐又学会曲名的方法。有心的妈妈也可以试试,最好在室内宝宝玩的地方设立一个放白板的地方,当妈妈有空的时候就可以在每首音乐响起的时候,指着音响告诉宝宝正在听的这首乐曲叫什么,作者是谁。不要急于考宝宝,只管写就是了。因为孩子们都很喜欢看大人做事,特别是写字,所以这方法可以让宝宝特别感兴趣。不过因为要妈妈有空才可以做,所以杰妈也不是经常做。但日积月累下来,宝宝就自然知道原来这首音乐是说月亮那首音乐是说时钟的。可以把音乐和文字也结合起来了,把音乐和物品等也联系起来。让宝宝增加更多的联想。

 三、数学训练:对于零到三岁的宝宝,都可以继续杰妈胎教里面的敲东西给宝宝听的训练。大一点的孩子,可以妈妈发出指令让他敲多少下。每天定时放加减乘除的cd,这种碟在市面很多卖,虽然说明书上是说给学龄前儿童听的,我们可以不用管他。要抱着只管耕耘不管有没有收获的心态去做,这样没有压力的环境孩子反而成长更好。当然数学并不是听cd就能完全解决问题,但这绝对是一个很好的捷径,所谓熟能生巧,记熟了自然离理解也快了。

 四、故事训练:从宝宝几个月开始,妈妈在宝宝醒着的时候可以开始“对牛弹琴”了:可以固定内容对宝宝说一些简单的故事。宝宝大一点的时候,可以在他睡觉前说故事,形成听故事睡觉的好习惯(呵呵,杰妈认为这是好习惯!)。可以直接念故事书的内容给宝宝听,也可以编有孩子名字在内的故事给他听(实践证明这可是他最爱的)。推荐中国少年儿童出版社发行的《嘟嘟熊》系列丛书、吉林美术出版社发行的《幼儿童话》、《婴儿童话》两本,湖北少年儿童出版社发行的《宝贝手指点读故事书》系列(共十本),这些都是杰杰爱看的书。尤其是《宝贝手指点读故事书》这套故事书是杰妈精挑细选的,每个故事前都有一页记载很详细的故事内容,然后每一页的画面只有一句话简述故事经过,杰杰白天睡觉前妈妈就给他念详细的故事内容,他醒后有空就让他看故事。婴儿只喜欢图画简单明了,每页只有一句话就最好了,而且字要大。平时妈妈没有时间,可以放碟给他听,推荐中国唱片广州公司出版的《故事盒》系列,上面也是写着2到7岁的宝宝听,其实一岁前就可以听了。市面上有很多同类名称的,杰妈买了不少发现这系列是音质最好的,说得也动听。也可以定时放给宝宝听。一岁前妈妈只需买一两盒就够了,宝宝大一点的可以听多一点,所有故事循环着听。

 五、儿歌童谣训练:挑一两盒儿歌和童谣经常放给他听。杰杰常听的是广东惠州音像出版社发行的《小歌星接力唱》两张,里面有《小老鼠上灯台》、《小兔乖乖》、《我是一个大苹果》、《猫儿歌》等将近一百首儿歌,节奏轻快,咬字清晰,最重要一点是每首歌在唱之前用清晰的童音随着节奏把歌词念一遍,我认为这点对孩子学习语言很好。这种碟可以说是结合了儿歌和童谣,而且由于是连唱,很短时间就可以听完了大量儿歌,可以说是短而精。

 听觉训练最适合一些想偷懒的妈妈们,还有一些不想让宝宝认字的妈妈也适合。看了这么多有没一种感觉好像一天的时间都满满的?其实在孩子一边玩一边听的情况下不知不觉很快就听完了。时间安排上可以根据每个宝宝的情况进行,举例如下:宝宝早上起床后听唐诗和数学,中午吃饭的时候就可以听古典音乐,下午可以听故事或儿歌,晚上再听一会古典音乐。除了唐诗和数学的内容是固定的,其他听多少可以弹性掌握。提醒妈妈的是:杰妈没有也不建议让宝宝一整天呆家里听东西,要多点带他户外活动。

                  本文写于杰杰12个月大
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85#
 楼主| 发表于 2011-1-16 18:10:02 | 只看该作者
再转一段
关于速读我也是从这里再到恩宇论坛才了解到。我很高兴在这里认识了很多朋友学了不少东西。之前也和大家讨论过,开始也很难理解阅读和听觉训练要分开来做。后来孩子的家制书每页的行数越来越多,当我念的时候自己都觉得很难念下去,真正理解到这么念简直就是在拖慢孩子的阅读速度,必须阅读和听觉训练分开。可是孩子一定要求妈妈念,我只有快速地翻旧书,念新书。这个时候通过这坛子里一个刚参加了恩宇全程培训的家长帮我问了解决的方法,就是上面说的,于是我每页只念开头几个字到最后全部不念。回想起来之前我发过一个帖子,说关于很多行数的书自己只念一点就展开图画让孩子看图画然后继续念剩下的文字的做法,也是可行的。我认为这符合从阅读到速读的过渡。但不适合初学阅读者,因为他们文字的感知力还不足。
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86#
 楼主| 发表于 2011-1-16 22:20:33 | 只看该作者
转一个数学计划
数学教学计划与操作分享



1、 点卡,一定要一个个数清楚,才能给宝宝用。
       ps:无论什么资料,尤其给小宝宝的,家长一定要仔细检查、校对。

      点卡制作,我是用a4的照片纸打印。
      点少时,尽量把点做的符合杜曼标准,点多了,再慢慢变小。
      但是2、3个月的孩子,还是按杜曼的要求来吧。

      为了方便以后的算式练习和多形式闪卡,建议准备了两套1—100的点卡,再加上一套1-30 的点卡

      我们第二套1—100,和1—30都是用普通a4纸打印的。
      主要用于贴在墙上,或者摆在地上。


2、 数学教学计划,可以从网上下载。
      但是,网上的数学计划建议只做参考,因为不全,最重要的是,里面有一些错误,而且算式重复,数字应用分布不均匀,很多数字没应用到。
     
     建议家长根据宝宝的情况制定计划,决定难易程度。
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87#
 楼主| 发表于 2011-1-16 22:21:09 | 只看该作者
3、数学详细进度、具体操作与心得

加法



天 数
算 式
数 字
     操作说明
                心   得

第11天
开始
加法

学到

21、22

1、不解释 「加」「等于」的意义

2、从简单始,
每天9个不同的加法算式
每次3个算式
一天3次

3、念法:

1加2等于3   








1、加法为,和是30以内的加法算式

2、把30以内的所有加法算式,写出来,方便选择算式分布均匀,教过的划掉,避免重复。

3、提前一天,准备好,第二天要用的所有算式的点卡,按序排好。

4、为了准备算式方便,我把100张点卡分成10份,用10个夹子夹住。每天要把用过的点卡,分别放回去,再从中挑选出第二天需要的点卡。
绝对是个慢活!
尤其到后来!

5、 7+8和8+7,对于宝宝来说就是7个点和 8个点相加,是一样的效果,可以只选择教其中一个。
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88#
 楼主| 发表于 2011-1-16 22:22:01 | 只看该作者
天数


     

算式


     

点卡


     

操作说明


     

心得


   
  

第25天


     

开始
减法


     

学到
49、50


     

1、从简单开始,慢 慢可以使用点数  较多的卡片。
2、不必再练习加法
3、念法:

3减2等于1



     

1、进行数字为60以内的减法
2、把60以内的所有算式写出来
3、璆璆厌卡,把卡贴在墙上,提前教了“-”和“=”


   
  贴






     

这是我在实践中最好的替代闪卡的办法了。孩子似乎都喜欢当老师。璆璆的效果是非常不错。


  无论是杜曼、卡尔、还是论坛里一些成功的妈妈,还有我们自己 ,都有把卡贴在实物上的经验。
卡尔威特写道:
当他满六个月时,我就在他的房间四壁大约一米高的的地方贴上厚厚的白纸,白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字……
我把这些卡片贴在餐厅、厨房、客厅和儿子卧室的墙壁上,让儿子可以常常看到,以加深印象……”
   
  







     

每家的宝宝,进度肯定不一样,有的快,有的慢。
家长千万不能为了赶进度,而勉强孩子。
璆璆的四则运算开始是在春天,小家伙喜欢出去玩了,每天只能进行3个四则运算。
适当放慢速度,不会让孩子产生抵触情绪。


  

如果宝宝进度慢了,家长又不能确定宝宝已经很熟练加法/减法,
那么无论多少天,就把该进行的126个加法/减法慢慢做完,就可以开始下一项了。


  

这就突显了
提前做好教案 和 提前准备好算式的点卡  的
优越性。
看宝宝状态好,马上能拿来算式的点卡,开始闪。
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89#
 楼主| 发表于 2011-1-16 22:23:32 | 只看该作者
天数


     

算式


     

点卡


     

操作说明


     

心得


   
  

第25天


     

开始
减法


     

学到
49、50


     

1、从简单开始,慢 慢可以使用点数  较多的卡片。
2、不必再练习加法
3、念法:

3减2等于1



     

1、进行数字为60以内的减法
2、把60以内的所有算式写出来
3、璆璆厌卡,把卡贴在墙上,提前教了“-”和“=”


   
  贴






     

这是我在实践中最好的替代闪卡的办法了。孩子似乎都喜欢当老师。璆璆的效果是非常不错。


  无论是杜曼、卡尔、还是论坛里一些成功的妈妈,还有我们自己 ,都有把卡贴在实物上的经验。
卡尔威特写道:
当他满六个月时,我就在他的房间四壁大约一米高的的地方贴上厚厚的白纸,白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字……
我把这些卡片贴在餐厅、厨房、客厅和儿子卧室的墙壁上,让儿子可以常常看到,以加深印象……”
   
  







     

每家的宝宝,进度肯定不一样,有的快,有的慢。
家长千万不能为了赶进度,而勉强孩子。
璆璆的四则运算开始是在春天,小家伙喜欢出去玩了,每天只能进行3个四则运算。
适当放慢速度,不会让孩子产生抵触情绪。


  

如果宝宝进度慢了,家长又不能确定宝宝已经很熟练加法/减法,
那么无论多少天,就把该进行的126个加法/减法慢慢做完,就可以开始下一项了。


  

这就突显了
提前做好教案 和 提前准备好算式的点卡  的
优越性。
看宝宝状态好,马上能拿来算式的点卡,开始闪。
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90#
 楼主| 发表于 2011-1-16 22:24:00 | 只看该作者
我家宝宝,现在还是会厌卡,现在还是会扭头,现在还是会有解题错误。


一、看都不看,自己玩自己的,或者干脆跑了。

      对策:

            1、可能是内容太简单,她不喜欢。


            2、要么是真的不感兴趣,这时要放慢进度。最重要的是习惯还没有建立。

二、看一眼,就扭脸,或者自己乌拉哇啦,说个不停
            
    对策:
          只要他没动地方,你就继续热情高涨地闪吧。他的耳朵会帮他学的。
          很多时候,我没闪完,女儿就低头了,我心里就告诉自己,她会了。
                    
          孩子不看,不代表我们不坚持闪。
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