我的一点点浅见:
如果已经认识了些基本的单词了,泛读就找她基本上看得懂的绘本,看不懂也可以看图猜.单词如果问就告诉,不问就不管.
泛读完全依着兴趣来.我们家的我是用Harry Potter的DVD诱惑他看原版书的,其实对他还是有难度,但看碟子对内容有大概印象了,就有动力啃大部头,他现在也开始啃我都望而生畏的the lord of the rings,也是因为看了碟子的缘故.很多畅销小说都有电影可以先拿来看的.
如果喜欢科学的小朋友更好,同时看中文和英文的讲同一主题的书.科普书里出现的单词重复率非常高,而且很容易一一对应,即使并不是同一本书,只要同一主题,内容都差不多.单词特别容易猜中.
精读加一点不用很多啊,开始可以先读诗.近代诗会比较好.韵律强容易上口,用词比较容易懂但不失优美,通常也能够找到很有水准的译文.我还是主张要看译文的,对孩子寻找正确优美的语意是有帮助的.但译文看过就行,不用背.
诗歌里有些蛮生冷的词不用管.但比较常见的生词要划出来,查字典,最好是英英的或者至少双解辞典,我不太推崇国内常用的牛津,牛津的解释对小孩子来说蛮难理解,而且解释里常常又有生词.我们自己用的是朗曼,比较多的母语者都认为这个对初学者来说比较适合.
一天也不用多,两三个单词就好了.查出来,英文意思要抄,要模仿字典里的句子造句.有些单词有好多意思,只要抄阅读时候读到的那个,造句也只用那一个意思.但为了找出是哪一个,其实每个意思都得看一下.还比较小的孩子们妈妈就代劳抄了,让孩子口头造句,也要写下来.开始造句一定模仿痕迹很重,也简单,几个单词,只是换个主语什么的,也没关系.每周抽空把抄下来的单词读一遍看看是否还记得意思.
一首诗要读流利了也得好几天,差不多重要的单词也都记下来,诗的大概意思也知道了,就可以读下一首了. |