Jerry听读记，兼聊妈妈的一些体会和困惑

我爱qq瑭

我家喜欢的是JBJ和AVATAR，最近在倒着听这两部。也听我读Tommy tale，都蛮喜欢。可惜MTH，AToZ都不敢听，说害怕，我们比Jerry还大一岁，怎么才能过渡过去呢？

milkrabbit

MTH、AtoZ、JBJ这几套是齐头并进好还是听完一套再听另一套好？小笨听力强于阅读，一直是裸听的。
我原来总担心MTH的朗读过于平淡，怕小笨听了JBJ后就不愿意再听MTH，你们在阅读的时候有这种情况吗？

weiwei54

原帖由 英语小蚂蚁 于 2011-3-11 20:15 发表
忘了请教Jerry妈妈，看你的贴，中英双语书买得也不少，孩子在看书里，有被中文干挠吗？如果没有，您是怎么做的？

我想买你贴里列的小巫系列和神奇树屋的中英双语，想问这两套书的排版是怎样的？英语内容有缩减吗？和音频对得上吗？字体大吗？

双语书中的中文是否会造成干扰，我想每个孩子会不一样。我家没有发生过中文干扰的情况，我也看到很多同学提到发生过类似情况，也想过原因，因为Jerry还没有上小学，虽然认识一些汉字，但是毕竟不系统，所以汉语虽然是他的强势语言，但是汉字还没有成为他的强势文字，在这个阶段，英文这种拼音文字反而展现出超过象形文字的汉字的优势，汉字不认识就是不认识，英文却可以通过自己连猜带蒙地估计出意思来，Jerry也曾对我说过更希望看带拼音的中文书，这样他遇到不认识的字可以拼出来，嘿嘿，因为我买书时更看重故事内容和配图，家中带拼音的书极其有限。另外有了配套音频就好象有家人给他念故事，阅读难度降低，所以中文并不形成干扰。如果孩子的汉字水平已经比较高了，估计是会干扰的，汪培珽也坚决反对双语书，她家孩子也是有中文就不看英文了，所以得看下孩子的情况。

其实最近我也对孩子的汉语有点担忧，最近半年主要就听英文故事里，中文故事相对较少，如果找一些中文音频带着他估计会好些，不过Jerry还不太习惯中文音频，孙敬修的西游记、小鲁将历史我都试过，都不感兴趣，最近想多买几套中文桥梁书给他读，上次的小妖怪系列还挺成功的。

再说下书的情况，前面说过四套双语书，女巫温妮两套，小猪梅西和神奇书屋，除了第一套四本的女巫绘本是中英文在同一页上的，其他的都是中英文分开，中文在前，英文附后，中文的配图会更丰富些。刚才翻了下书，确实英文字都不大，比JBJ英文版的字明显要小些的。英文内容倒是没有缩减的，和音频完全能对上。

[ 本帖最后由 weiwei54 于 2011-3-12 18:53 编辑 ]

weiwei54

原帖由 我爱qq瑭 于 2011-3-12 00:09 发表
我家喜欢的是JBJ和AVATAR，最近在倒着听这两部。也听我读Tommy tale，都蛮喜欢。可惜MTH，AToZ都不敢听，说害怕，我们比Jerry还大一岁，怎么才能过渡过去呢？

你家宝贝听的AVATAR是什么啊,是动画片抽出来的音频吗？我家还没看这个动画片呢，神奇校车也还没看，我都觉得好难啊。

JBJ的故事非常生动活泼，很适合这个年龄段孩子，我觉得男孩子也会喜欢的。

孩子很多表现都是阶段性的，如果暂时不接受，就放一阵再试试吧，你可以先给他试试horrid henry，这个绝对不会害怕，不过HH我是暂时压着，因为太有趣了，怕他胃口提得太高。

weiwei54

原帖由 milkrabbit 于 2011-3-12 11:34 发表
MTH、AtoZ、JBJ这几套是齐头并进好还是听完一套再听另一套好？小笨听力强于阅读，一直是裸听的。
我原来总担心MTH的朗读过于平淡，怕小笨听了JBJ后就不愿意再听MTH，你们在阅读的时候有这种情况吗？

齐头并进还是一套一套来，可以都试试，看看孩子的反应，我自己最初怕Jerry一直听JBJ审美疲劳，所以同时引入了MTH，但是Jerry明显更希望听JBJ，所以就让他把这套先听完了。

JBJ和MTH这两套，我家孩子确实是更喜欢JBJ，不过结束之后没东西可听了，也就接受MTH了，而且一旦进入之后也挺喜欢的。

不过这个各家孩子的反应可能不一样，只能妈妈自己摸索着来了。

jymm222

也曾在豆瓣看到Fry的有声书和音频合集，115 盘，包括Harry Potter。
http://www.douban.com/group/topic/4038229/

勤劳小蜜蜂

avatar是降世神通的动画片，非常好看，
情节吸引人，而且语速不快，可以考虑

英语小蚂蚁

说到中文故事，推介一套绿山墙的安妮，十张碟，李佳的声音很好听，故事讲得也生动，比西游记和小鲁强。我家小朋友曾创下一口气听七个小时的记录。

中文阅读的进展也是因人而异吧。我们家小朋友从一岁开始听我念书，整整听了一书柜的书，但是千真万确不认得字，我试过各种方法引导，她对字就是没兴趣，但是书每天要我念。自已也爱看书（其实是在看插图吧）。上小学时基本上是带着一张白纸的状态进的学校，当时我还真担心过，可是上学后状态出乎意料地好。上学第二个月，拼音完全学完了，她拼音学得很扎实，借着拼音，她第一次独立阅读了人生第一本书喜洋洋，读完那天很有成就感。班主任第二天在班上特别表扬了她拼音学得好，接下来好象一下子开窍了，带拼音的译本一周一本过度到一周两本......，到第二学期就完全可以脱离拼音读厚厚的全译本。现在阅读的习惯完全建立了，都是追着我要书看。

我记得好妈妈胜过好老师的作者是不主张给孩子看带拼音的书的，但对于我家孩子，拼音却是她把文字和故事联系起来的桥梁，借促拼音，她一子就跃进了文字的海洋。

不好意思歪楼了。

谢谢你解答我对双语书的困惑，我准备买你书单里的双语书了，我想试下，如果可以，可以省好多米米

HMB

好楼啊，呵呵。认真学习。

weiwei54

谢谢英语小蚂蚁推荐的中文音频和分享的学习经验，小姐姐很厉害啊。

小蚂蚁在短信里说到AtoZ有一些生词，不瞒你说，我自己看这几套入门章节书都有不少生词呢，对孩子来说肯定也有，不过生词量在20%以内的话，加上情节有趣，孩子还是能看下来的。

另外再啰嗦两句Jerry这半年的经历，我感觉章节书因为文字量明显比绘本和桥梁书增多，所以一套章节书下来之后，输入量累计还是很可观的，孩子的水平会有明显进步，自信心也会增强。JBJ读到8本左右的时候，我建议他可以同时看MTH，孩子当时就说那个太难了吧，因为他曾经听我读过第一本，但是现在进行MTH还是比较顺利了。

JBJ的RL在1.9-2.3之间，AtoZ在2.3-2.9之间，确实是已经比JBJ难度高一些，但是完成JBJ之后，就不会觉得太难了。