小屁孩谨添的成长足迹（2010年1月13日生）

不颜草

去南京
昨晚谨添咳嗽已不是很严重，半夜看论坛，谨添手一伸摸不到妈妈就一骨碌爬起来了，赶快进房间带谨添睡觉。后来一觉睡到今天早上，起床去南京咯。谨添皮肤比较白，俗话说一白遮三丑，所以谨添在外面很是能讨得大家的喜欢，他呢，也很享受这些。对漂亮的阿姨特别嘴甜，不管认不认得都不停地喊。还会跟着后面喊，阿姨就会回头给他一个甜甜的微笑。谨添就找不着北了。呵呵。

难得去一次南京，赶快往书店里跑。小城市里只有一个书店，也没有小宝宝的书。到了书店就去绘本专区，路上看到《父与子》的书，谨添要看，只好停下来趴在一堆书上给谨添读起书来，没想到谨添还蛮喜欢看。双语的书，只读了中文，没时间看英文。而且字太小了，要找找看有没有适合小宝宝看的，估计没有。婆婆不停地催促我们，只好继续朝前走。然后就是小宝宝绘本区，谨添就跟小鱼游进了大海里，这本书拿起来看一看，那本书拿起来看一看。我呢，也是小鱼进了大海了，呵呵，来不及看内容。碰到感觉好的就用手机扫下条形码，打算回来在网上再找找看。毕竟网上卖的还是便宜一些。

这次去主要就是感谢给谨添做手术的医生，本来打算带谨添一起去谢谢医生的，带了点我们这里的特产，表表心意，没想到在去医院的路上谨添就趴在我身上睡着了，到了医院时仍在睡，只好作罢。

读书
晚上回来的时候已经6点多，爸在家烧好了饭，菜是临时在小菜场买的。吃完了饭陪谨添看了这个月3本婴儿画报，再加上一本婴儿益智画报。

婴儿画报里这期有小兔子的纸娃娃的故事。小兔子把纸娃娃放在鱼缸里、放在蜡烛旁、放在书里纸娃娃都会哭。刚开始读的时候谨添没有反应，读完以后我做了三个折纸带谨添做实验。第一个折纸放在有水的小盆里。放之前的折纸是让谨添拿着的，再让谨添自己放进去，泡一会儿再让谨添自己拿出来，这样谨添就能很明显地感受到了纸张的变化。我告诉他这就是为什么纸娃娃害怕鱼缸的原因了。第二个实验效果更好，把折纸放在火上烧，谨添看着折纸被烧掉，看了好几次。看过了就跑去向公公汇报：“公公，纸娃娃被火烧掉啦，不能碰火。”公公就趁机向谨添灌输火的危险性。然后谨添又要我抱再看一看被烧掉的折纸再去向婆婆汇报。就这样谨添不停地跑来跑去，最后没人汇报了，就跑来向我汇报。呵呵。第三项实验我折了个纸球，当着谨添的面吹鼓起来。然后再当着谨添的面把书重重地一合，吹鼓的纸球就被压扁了。做完这些实验再带着谨添重新读一遍这个故事，这次谨添的反应就大啦。自己告诉我，妈妈，纸娃娃放水里坏啦、放火里会烧掉、放书本里压扁了。呵呵，最后还是放书柜里安全啊。

婴儿画报最后一页的迷宫之前没做过，这次带谨添做了一遍，可能比较简单吧，我没讲完谨添就指出红色的路是去邮局的路。然后用手指做走路的模样带着谨添把三条颜色的路都走了一遍。主要还是复习颜色。当然谨添很喜欢我的“此路不通”跟在我后面不停地说“此路不通、此路不通”。读完4本绘本已经没有时间了，主要还是实验占时间。然后赶紧给谨添打水洗澡。

回忆
吃饭的时候为了给公公讲今天的见闻基本上都带着谨添把今天白天的事回忆了一遍。晚上洗澡的时候带着谨添唱歌，今天想起了之前罗大佑的《我的青春小鸟一去不回来》那首歌，歌词我记不太真切了，下午回来时太阳下山了才想到的，带着谨添把两句歌词反反复复的唱，因为歌词简单谨添已经会跟着我后面唱。这也是锻炼谨添的记忆能力的。唱歌记歌词是一个好办法呢。后来又带着谨添唱英文歌谣ten little fingers（已上传至115网盘），这首歌简单易学。我学了唱给谨添听，既可以学十个数字也可以学英语单词。又唱了twinkle twinkle little star，就这几首歌不停地翻着唱。谨添已经能跟在我后面唱出来了，英文中文切换自如。呵呵，我有时也会英文中文切换着跟他说，有时会说“牵着我的手”，有时就说please hold my hand.谨添也已经习惯了妈妈一会儿中午一会儿英文的说话方式。所以睡觉时已经没什么可以给谨添回忆的了，该说的都说完了。最后以我的青春小鸟一去不回来收场。本以为谨添会睡着，没想到这小子突然要起婆婆来，一定要跟婆婆睡。我心里高兴极了，哈哈，今晚可以有个好觉睡了。

表扬和责备
今天在去南京的车子上，谨添一路上不停地讲。旁边有个阿姨看到谨添就问他多大。我说22个月，他问什么时候会讲话的？我说大概17个月开始讲句子，19个月就讲得很溜了。她就说她女儿现在16个月只会喊爸爸妈妈，其他的什么都不会喊。我问他有没有鼓励女儿说话，她就一直说她女儿笨得很，不会说话。我想可能知道问题出在哪儿了。谨添从小到大我很少因为这些事情责备她，当时谨添不会说话不会走时，我一般都会找到谨添进步的地方使劲地夸他。一夸谨添就表现得很好，然后慢慢的信心上来了就越做越好。那个阿姨讲之前讲她女儿笨，那么小的孩子知道用手打自己头，以惩罚自己的方式去惩罚妈妈对她的否定，真是感到很惋惜。当时就劝那个妈妈一定要多鼓励，少否定孩子。谨添也是，除了谨添做错事，还要看是有意的还是无意的。比如谨添有意把勺子往地上扔，我就会责备他。但是谨添帮妈妈拿水杯，结果水杯打碎了，我只会安慰他，下次注意拿稳一点。不行两只手拿就行了。所以谨添帮人做事的积极性可能就是这样一点一滴的培养出来的。表扬和责备带来的效果还真是一个天一个地呢。

[ 本帖最后由 不颜草 于 2011-11-18 22:14 编辑 ]

不颜草

今天记录过了，再记一点吧。

读书
本来今天应该读英语绘本的，没买到好的，所以改过了中文绘本。放的Wee seeing的手指谣的碟。我也是第一次听。里面有些歌谣清华幼儿英语里也教过，原来是跟Wee Seeing学的呀。所以谨添很有感觉，至少跟着歌在那里扭屁股。也会跟着说一两句，都是之前清华幼儿英语里看过的。

从论坛里下载的Little Bear的动画片真好，谨添还蛮喜欢看的，今天放了两集，虽然对话比较多，好在里面有一些也是我平时跟谨添说的单词或者对话。比如where are you etc.不知道谨添能吸收多少，反正他是坐在那里把2集全看完了。我也会用英语跟他解释我认为他看不懂的地方。

在当当网里搜索了一下没有配套的书有点可惜。要是有动画片也配套书就好了。看来英语绘本还是要再找。动画片的话暂时多下点Little Bear吧。

今天跟谨添玩的项目是折纸。之前有从论坛里下载的折纸书今天可派上用场了。我从书里学的折了一只茶壶、一只杯子、一个房子和一张桌子。谨添立即像模像样地用茶壶倒水，用杯子喝水。我们说要在房子前喝茶，要把茶壶和杯子放在桌子上。可惜桌子太小，杯子一放上去就倒。谨添对折纸本身不感兴趣，可能是因为太难了。他试了一次就不再折了，到是我在画房子的门窗时谨添又要画起画来。之前不知道在哪本书里说这么大的宝宝可以开始练习连点画线了。所以我就临时跟谨添玩起连点画线的游戏来。刚开始是我在纸上随便点2个点，让谨添连。谨添第一次不知道，我示范了一次他就能连起来了。我赶快使劲地表扬他，谨添的兴致倒高涨起来。我们从2个点开始画起一直画到7个点。可惜谨添最多只能连5个点，也只是偶尔连了一次而已。后面的已经不再是我点了，我问谨添在哪里画点，谨添指个地方我开始画点。这样有个好处。如果是我画好的点让谨添连只能锻炼他的手眼协调能力（连点画线是为以后写字或者画画打下基础的，手要能按照脑部的指令画出来），但是这样又会限制宝宝的想像力，所以先让谨添自己决定在哪里打点，再由谨添自己把点连起来就又可以发挥他的想像力又可以锻炼他的手眼协调能力。

3点连线


复杂一点的7点连线，有的并没有连起来。但是我已经很满足了。呵呵，其实他只要能把3点连起来我就知足了


茶壶和杯子，谨添的最爱


小房子，画得不好。呵呵，但是谨添对能站的小房子还是颇感兴趣的


能站的小桌子，谨添也很喜欢，上面有他画的“圆圈”


最后是我打印的教材


[ 本帖最后由 不颜草 于 2011-11-18 22:12 编辑 ]

不颜草

感冒
今天我也感冒了，晚上自然有理由不带谨添睡觉了。其实现在谨添睡觉还是要婆婆。前段时间下午觉无论是什么时候睡醒，自然醒也好，被吵醒也好，总是哭闹很久。而且除了妈妈不让任何人抱，也不肯穿衣服。只好盖着小被子抱着他，一抱就是30分钟，本来谨添已经25斤了，再加上被子的重量一只手抱着，另一只手帮他抓着被子就吃不消。妈看了心疼说要抱一会儿，谨添就开始哭。直到告诉他不换人抱才好。今天谨添开始有所好转，不哭了。没睁开眼的时候就不停地喊妈妈，我就走过去躺在他的身边，问他看不看little bear，谨添就说看。我说去拿卡，谨添在床上等着我拿卡，打开电视，谨添蹬地就坐起来看了。顺利地帮他穿衣、穿鞋。呵呵

我妈问谨添能看得懂英文电视么？我说没问题，我能看得懂他就能看得懂。我妈高兴极了，爸来说谨添看电视了，妈赶快阻止爸，说别打扰我们谨添学习英语。

阅读
中午谨添吃饭迟。我都快吃完了他才上桌。但是谨添吃饭还是要妈妈陪，我想着怎么办呢？又没饭量再吃一碗，就拿起《好饿的毛毛虫》开始读起来。谨添来了兴致，让我给读了5遍直到他吃完饭。虽然知道这样对他的消化不好。但是一旦我离开桌面他就会不再吃饭。晚上谨添洗脚之前给他读了《100层的房子》，这次上到20楼。我用手指代替脚去爬楼梯，谨添很感兴趣，也学着我“走路”然后开始一层一层看图说话。读到小松鼠在那里给榛果量身高，谨添也要量自己的身高。呵呵，才发现谨添现在又长高了。这样量了几次身高，再回来给谨添读小松鼠的家。有小松鼠请多奇喝榛果汤，多奇皱着眉头，说味道怪。我问谨添是不是味道不好喝呀？谨添说：“味道真好！”晕。要一下子读完这本书是不可能的，趁谨添洗脚的时候又带着他读《蚯蚓的日记》这本书买了有一段时间了，一直没机会拿给谨添读。今天刚好有时间，就一起读，谨添也有被吸引，但是洗完脚就不再关注这本书。唉~~~，只读了一遍

下午趁谨添睡觉去工行办了张信用卡，这样就可以用信用卡租车子了。不知道什么时候能办得下来呢？

不颜草

转眼谨添还差2个月就要2岁了，除了他的各种能力之外现在还要培养他的英语能力。其中一个方式是动画片，可以培养谨添的听力。目前谨添在看的是little bear，以及迪士尼神奇英语。我比较喜欢前者，虽然有点难，但是我可以看得懂。可能谨添更喜欢后者，因为比较花哨又简单。呵呵，哪天再整理一下网盘的资源慢慢放上来。

特别推荐的（主要是入门级别的推荐）都用红色标注出来了。


1、托马斯和朋友们（在央视热播前就看了，孩子喜欢）
2、fireman sam（是通过托马斯碟里面的广告看到后买的，孩子超喜欢）
3、bob the builder（孩子一般）
4、tractor tom（孩子一般）
作为英语学习片看的（我个人偏爱全英文的，不喜欢中英文混杂的）：
5、小小爱因斯坦
6、天线宝宝（英音）
字幕：忘了，好像有
适合年龄：0-3岁
时间长度:忘了，谁补充一下。
难度：很简单
点评：不用说了，很多小宝宝喜欢。
7、迪斯尼神奇英语（推荐！尤其适用于孩子启蒙，我家不到两岁就看这个）
和迪斯尼美语世界类似的，还有迪斯尼神奇英语，也很吸引孩子，但个人感觉，有些太闹了，这点不如迪斯尼美语世界。
8、迪斯尼美语世界   推荐!!（目前正在看这个，孩子超级爱看，有很多实用的生活英语，大人也推崇）
字幕：有配套的书
适合年龄：2岁以上
时间长度: 40分钟
点评：一共12个视频（主教材），配套的12本书，这套教材还包含很多其他产品，去网上搜一搜就知道了，很方便家长的扩展。
一共12个主教材的视频，有以下几个特点：
1 语速适中
2 语言和画面配合的非常好，比一般的动画片稍慢
3 情节很有趣
4 有配套的书配合，妈妈和宝宝可以亲子阅读，加深理解
9、franklin小乌龟学美语   推荐!!（孩子目前四岁半，英语程度不够，看不了这个，不过我觉得是好片子）
字幕：有
适合年龄：5岁以上
时间长度: 10分钟
点评：语速较快。
这个在论坛太有名了，有专门的楼收集了大家总结的剧本 。注重美德教育，所以5岁以后看非常合适。但是因为它的中英文字幕是一起的,不可选,所以对于已经识字的宝宝,可能中文字幕会产生干扰.
10、KIPPER THE DOG   推荐!!（（英音）个人感觉非常适合2-4岁的孩子看，故事童趣十足，对白对这个年龄段的孩子难易适中。是英音）
字幕：无
适合年龄：2-4岁的孩子
时间长度:
点评：故事童趣十足，对白对这个年龄段的孩子难易适中。
11、Go Diego Go
12、拇指熊（适合低幼年龄看．很有趣）
13、little bear天才宝贝熊   推荐!!
字幕：无
适合年龄：3岁以上
时间长度: 10分钟
点评：很有生活气息，很温馨有童趣。语速比franklin慢
14、粉红猪小妹（peppa pig）   推荐!!
字幕：据说有字幕的，但我下载的是没有字幕的版本
           论坛里有妈妈总结的字幕
适合年龄：2岁以上
时间长度: 5分钟
点评：很生活化的情节，很有趣
15、阿罗
字幕：无
适合年龄：2岁以上
时间长度: 20分钟
点评：有想象力，估计多大的孩子都会喜欢。如果你给3-4岁,处于用笔敏感期的孩子看, 嗬嗬,那就先把多多的纸准备好吧.
16、斯凯瑞
17、Dora朵拉
字幕：有
适合年龄：2-6 岁
时间长度: 20多分钟
点评：应该是从电视上翻录的，不太清晰。难度比maisy要难一些，每集里面，朵拉都会鼓励孩子说出来，然后会有相应的动作，所以很适合开口期的孩子。信息量和franklin相比有些单薄.（Dora比little bear要稍慢一些，我有高清晰的版本，哪天整理了放在115网盘上）
18、查理与劳拉
19、LETTER FACTORY
20、神奇校车（词汇量少的话，神奇校车里一些内容不好理解。）
字幕：有的有，有的没有
适合年龄：6岁以上
时间长度: 20多分钟
点评：这个就不用点评了吧 。在学习英语的过程中,孩子会从单纯的喜欢听英文故事慢慢向人文，自然领域扩展。这个用来作为扩展百科知识的切入点是非常好的，配合神奇校车的书，还有其他百科书籍，效果更佳。
21、彼得兔
22、super why
内容有点像爱探险的朵拉。读音很好听，还有一些歌曲不错。
23、Kid‘s ABC
24、米奇妙妙屋MIKEY
字幕：无
适合年龄：4岁以上
时间长度: 20分钟好像
点评：disney的形象，比较吸引孩子，个人觉得太闹，信息量少
25、香蕉动物园（介绍各种动物的。语言简单，和画面配合得不错。适合3岁以上。）
26、洪恩奇境英语系列  推荐!!
字幕：有，有些集有剧本
适合年龄：5岁以上
时间长度: 不到一个小时
点评：是10部迪斯尼的动画片。口语很好，问题是时间太长，对眼睛不大好。
27、ScoobyDoo
28、HELLO，TEDDY
29、洪恩GOGO
30、caillou卡由
字幕：无
适合年龄：2岁以上
时间长度: 8分钟
点评：很有生活气息，讲述的都是发生在孩子身边的事。
31、maisy 小咪咪
字幕：无
适合年龄：1岁半以上
时间长度: 5分钟
点评：虽然简单，但是内容很有趣，有简单的情节，适合初学英语的宝宝看。
32、Big Muzzy (英音) 推荐!!
字幕：无
适合年龄：3岁以上
时间长度:
点评：很经典的英语学习教材,论坛里有下载:
33、peter rabbit（英音）
字幕：有
适合年龄：3岁以上
时间长度: 十几分钟
点评：画面漂亮，前半部分是中文，后半部分英文。很经典的动画片.
34、芭蕾小精灵（英音）
字幕：有
适合年龄：3岁以上
时间长度: 10分钟
点评：语速较快。
画面漂亮 ，内容也不错，里面那只小老鼠很优雅，女孩子会很喜欢。
35、berenstain bear 贝贝熊
字幕：无
适合年龄：4岁以上
时间长度: 好像是20多分钟
点评：语速较快。
国内有引进的贝贝熊系列图书（书的最后面附有英文原文），讲述的都是孩子身边的故事, 很有趣的动画片。语速较快
36、小小救生队（英音）
字幕：有
适合年龄：3岁以上
时间长度: 十几分钟
点评：挺有趣的，看的时候能学到不少安全知识。男孩子肯定喜欢.
还有及个男孩子会喜欢：fireman sam，BOB THE BUILDER和THOMAS火车，都是英音的
37、arthur
字幕：无
适合年龄：5岁以上
时间长度: 20多分钟
点评：适合上学的孩子看，语速比较快
38、between the lions 70集
字幕：无
适合年龄：5岁以上
时间长度: 25分钟
点评：美国的电视节目，寓教于乐学习phonics ，个人觉得有点闹，这个不是phonics教材，作为引起孩子学习兴趣的引子还是不错的。
39、barney   推荐!!
字幕：无
适合年龄：3岁以上
时间长度: 一个多小时
点评：有很多集，每集主题不一样，需要一定的听力基础 .以说唱形式为主的娱乐性节目, 孩子很喜欢. 只是时间有点长, 一个多小时,每次只给她放一部分.好在这个没什么情节.
40、ABC，BAKERY
这套碟，本身内容是不错的，循序渐进，但是因为是从台湾那边过来的，有着鲜明的台湾特色
41、get squiggling（彩色乐园）
貌似看的人不多，可能因为是英音的关系。我给孩子看是因为可以同时学习绘画，一举两得。每集15分钟也很合理。英文内容还是有点难的
42、magic school
应该适合小学生看，我自己也只能听懂百分之七八十。
43、Harold
44、64 zoo lane
45、洪恩点十成金系列
46、SpongeBob SquarePants海绵宝宝
47、Chungington火车宝宝
48、巧虎abc
49、curious geroge


适合大点孩子的：
降世神通
姆敏一族
电影音乐之声
电影Feanny's Feet
花木兰 、狮子王、美女与野兽等等迪士尼英文动画片
babie动画片
这部分内容不多，看来需要大孩子的家长们来点评一下孩子看过的电影和动画片啦！




[ 本帖最后由 不颜草 于 2011-11-20 09:44 编辑 ]

不颜草

肉骨头
今天中午妈熬的牛骨汤，啃骨头一向是谨添的最爱。从他10个月开始就跟着老妈一起啃骨头了。今天我把骨头盛出来，把骨髓给谨添吃掉，然后谨添就一直等着骨头冷掉好开始啃。我突然记得之前有一首儿歌《哈巴狗》就是讲小狗啃骨头的。赶快找出来，一边放一边跟谨添一起啃骨头。谨添啃得高兴得摇头晃脑的。我问他为什么要摇头晃脑，他说要摇尾巴。臭小子。（《哈巴狗》的童谣在附件里，确实很好听。呵呵）


筷子
今天突然想着要开始培养谨添使用筷子了。兴冲冲地拿了两以筷子，一个碗，一个碟子。10颗大绿豆。让谨添自己把碟子里的绿豆夹进碗里。当谨添在夹第一颗绿豆时我还担心他夹不进去怕打击他的自信心。没想到经过几次尝试，谨添竟然夹起来了。从碟子里夹里碗里。当时我兴奋地大叫，让婆婆也来观看。当然谨添也很兴奋，抱着碗就去找婆婆。婆婆赶快跑过来看谨添夹绿豆。第二颗、第三颗。谨添一共夹了8颗然后兴趣转移。这当中用左手夹了5颗，用右手夹了3颗。最后2颗谨添已经想往嘴里放了，赶快转移注意力。同时告诉谨添，如果他不吃掉明天还可以继续玩，谨添马上就说不吃了。


读书
这两天读书情况有所好转。谨添虽然还是很挑书，但是似乎找到了他喜欢的类型。买的一本小笨熊图画书因为画得实在是太美了，所以谨添很喜欢听。里面的6个故事一口气全给他讲了，谨添还意犹未尽。再把里面的《小猫钓鱼》、《小马过河》又各讲了好几遍。再加上小猫当当系列和小熊宝宝绘本。差不多每天读书也超过10本了。

水彩画
看着乐儿妈妈的画画真让人羡慕，虽然我没有乐儿妈妈那么好的美术功底，可是也心痒地给谨添买了水彩画颜料。还买了刷子。还没到，希望谨添会喜欢玩。但是以这小子天天要画画的架势估计会喜欢，到时家里估计又会是一团糟。呵呵

ringringle

谨添又进步了，真棒啊~~！

ringringle

谨添又进步了，真棒啊~~！

不颜草

筷子练习
前两天自从谨添可以用筷子夹青豆，这两天没事就给谨添练习用筷子。今天早上开始给谨添用筷子吃饭了。当然勺子也摆出来，随他选择。如果谨添高兴，用手抓饭也是可以的。所以早上的一碗面条，谨添就自己用筷子全吃完了。吃完以后谨添还不忘告诉妈妈：“妈妈，我用筷子吃完面条啦！”我就夸奖他，不错，那么继续保持哦。看来谨添对筷子的兴趣还是蛮浓的。呵呵，使用筷子可以锻炼宝宝的一双小手，为宝宝日后写字作好准备。

这是什么呀？
仔细回想一下，似乎从20个月开始谨添就有“这是什么呀？”的问话冒出来了，当时认为是谨添这样讲话挺可爱的，也没有仔细深想。今天看收才发现这是宝宝最初的问题。当宝宝问得熟练之后就会问“为什么”了。真的很期待谨添的那些个“为什么”呢。不过，现在谨添的问题也是很多呢。基本上拿到一样东西都会问你。昨天公公买了桔子回来了，谨添马上去迎接公公，然后问公公“什么呀？”公公回答是桔子。谨添就拿了一只桔子到我这里来：“妈妈，这什么呀？”我想着公公已经回答他了呀，然后反问谨添：“这是什么呢？”谨添就自己回答我：“妈妈，是桔子，我要吃桔子，我喜欢吃桔子。”好吧，那你就吃吧。谨添就自己剥桔子皮吃。吃了几瓣，终于想到妈妈没吃，塞一瓣进妈妈的嘴里，又想着要给婆婆和公公吃。婆婆和公公自然舍不得跟他争，我告诉爸妈不用太让着谨添，吃过以后谢谢就可以了。否则时间长了谨添就会假客气了。所以谨添也是真心的让给别人吃的。除了谨添认得的东西，在外面谨添也会指着他没见过的东西问妈妈：“这是什么呀？”我就会尽量专业地回答，比如吊车上吊的水泥板，顺带告诉他水泥板是建大楼必不可少的材料。也会告诉他消防栓，还让谨添跟我一起数路上的消防栓。

唱歌
跟谨添早上去学校，一路上基本上都是我们的歌声。谨添已经能跟着我后面唱很多歌了。中文的、英文的，也有一些曲子。比如《上学歌》、《小鸭子》、"Twinkle twinkle, little star", "Ten Little Fingers"等等都是我们经常唱歌的。培养谨添唱歌，一个是记忆力，能记住这些歌词还是需要他的一些小小记忆力的，另一方面，爱唱歌的人将会是快活的人，最后听说一些早期教育的父母们都很注重对孩子的音乐教育。谨添还在我肚子里我就认为孩子经常听到什么样的曲风，他以后的性格就将会什么样的，所以我当时经常听一些Rap曲风的，或者轻快的音乐。希望谨添的性格能够开朗活泼。现在谨添的性格也是这样的，我想音乐也还是起了很大的作用的。但是这样一来就有一个后遗症，谨添的性格太过于开朗活泼，而欠缺沉稳和内敛，所以这段时间一直在放中国古典音乐里比较静的音乐作为背景音乐，希望可以慢慢影响谨添的性格。

体检
谨添这次的体检表现可以说是相当的好。不但没有一声哭闹，而且还极其配合医生，让怎么做就怎么做。而且结束了以后还不忘谢谢医生。可能这些也要归功于平时跟他玩的医药箱有关吧。在平时尽量把体检会碰到的一些检查项目都跟谨添玩过无数遍，而且量头围、测身高、体重计、听诊器。特别是听诊器，在第二个房间里要躺下来给谨添检查时，谨添刚开始不愿意去床边，想着要玩躲猫猫。我虽然告诉谨添外面还有很多小朋友在等着，可是谨添一点都不急，刚好医生奶奶拿着听诊器，我就告诉谨添，奶奶要用听诊器检查你的心跳了，你要向奶奶好好学习怎么使用听诊器哦。谨添一听，马上跑过来仔细地看医生奶奶怎么给他听心跳，后面的检查也就很顺利了。旁边有个比谨添小5天的宝宝奶奶也说，你们怎么那么乖啊？我说平时在家里经常玩这类的游戏，他已经知道了体检的项目是哪些，所以不会害怕。其实体检并不是很痛苦，只是很多家长不会向宝宝解释，宝宝对未知自然是害怕的，如果知道了体检的内容，宝宝也就不会害怕也不会哭了吧？

医生又问了谨添说话和跳跃的能力。然后问谨添有没有做发育测评？我说15个月的时候做过，118分。当时还说差2分就120了，其实那120是可以得到的，因为有一项搭积木谨添当时不肯搭，不然肯定超120。不过后面的话没跟医生讲。这种发育测评只能作为一个参考，但是却不能当真。当然能够得到118分，当时的我也还是有一些骄傲的。呵呵

一边……一边
因为谨添19个月开始就能表达自己的想法了。所以我一直也不怎么记录谨添的语言。这次也是因为好玩。那天谨添跟妈妈看书。谨添要玩，我说你要是想玩我就不读书了。谨添马上说：“妈妈，你一边读书，我一边玩，好不好呢？”我一听就乐了。你想得美！虽然没有答应他的要求，但是谨添那个“一边……一边”用得还真是不赖。呵呵，特别是最后的问话，那都快成谨添的特色了：“妈妈，你给谨添泡奶，好不好呢？”“公公，你让谨添看电视，好不好呢？”“妈妈，再读一遍好不好呢？”他的好不好呢？究竟是跟谁学的发音呢？

读书
谨添终于对读书产生兴趣了。哈哈，这还得谢谢《金色童书名家精选》！里面有一本《快活的翻斗车司机》，一本《消防车》是谨添的最爱，每本书每天必读超十遍。我想着谨添喜爱，所以当他要求我一遍一遍地读的时候我的内心充满了喜悦！当然也要谢谢《小猫当当》。谨添对小猫当当里的很多书都很喜爱，我还在想要不要买第二辑呢。白天的时候我就给谨添一遍一遍地读，有时候也让谨添自己看，不过他自己看的耐心还是不好。只能看几分钟而已。到了晚上我就会带着谨添回忆当天发生的事情，现在也要回忆我们当天读的书了，有的时候我故意讲慢一点，让谨添自己复述书里的内容。在妈妈的提醒下，谨添已经能把《小马过河》、《小猫钓鱼》还有《快活的翻斗车司机》和《消防车》给复述出来了。加上之前《月亮的味道》，谨添已经能复述5本书的内容了。呵呵，当然还不熟练，还要继续培养他的表达能力。

课堂里的进步
谨添在课堂里的表现也进步很多。第3节课，谨添不但已经可以在课堂里待满40分钟，而且也能跟着老师的节奏走了。当然还是不能满40分钟，现在的注意力保持在30~35分钟左右。谨添可以跟着老师走红线了，也能跟着老师做小鸟飞的动作。也能快能慢地收放自己的脚步（谨添喜欢踩着老师的脚后跟走路）。特别是当老师讲新的童谣、儿歌或者演示新的玩具时，谨添总是最安静的一个，也从没有小动作。我当然也从不向谨添解释什么。让谨添自己看。昨天音乐课堂里，谨添已经能够回答老师的一些问题了。比如老师问“小猫怎么叫啊？”之类的，谨添总能第一个回答出来。今天老师演示“小猫钓鱼”的玩具，这是谨添在家里玩熟了的，谨添也没有表现出不耐烦的样子，只是中间看了窗外几眼。当自己操作时，谨添不但能钓起所有的鱼，也能把所有的鱼放回去。当然因为在家里也都是这样的。我跟着谨添一起放了几次以后就让谨添自己放了，他对形状的把握应该是不错的。老师又来夸奖他，我也只好说因为谨添在家里都玩熟了这些。

自尊心
谨添的自尊心已经慢慢表现出来了。这两天谨添在学校里有两次差点要哭出来。一个是昨天上完课到楼下活动区。谨添看见一个姐姐玩他很喜欢玩的小车，一边兴奋地喊：“谨添要玩、谨添要玩”，一边跑过去就要拽小车。车上的姐姐还没反应过来就要被谨添抢过来了。我当时心急之下赶忙把谨添抱走。然后批评他不可以抢姐姐正在玩的玩具。当时谨添小嘴就撇起来了，要哭的样子。我知道我的动作鲁莽了一点。然后就把谨添抱在怀里，向谨添道歉。“谨添，对不起，妈妈刚才动作鲁莽了一点，妈妈向你道歉。可是妈妈是因为心急啊。你不能抢别人正在玩的玩具啊，如果你正在玩小车，有别的小宝宝要抢你的车子，你愿不愿意呢？”谨添就摇头说“不愿意”。我说：“是啊，你不喜欢别的哥哥姐姐抢你的车子，那姐姐不是也不喜欢你抢她的车子吗？”谨添就抬头跟我说“妈妈，谨添想玩小车子”。我告诉他：“这里只有2辆车子，你喜欢玩。哥哥姐姐也喜欢玩啊。你如果想玩，可以等哥哥姐姐玩完了你再玩，或者问问哥哥姐姐愿不愿意给你玩。但是你不能抢车子哦”谨添给我这样一开导好过多了，也快乐起来。今天再去，谨添看见别的哥哥姐姐在玩小车子也不再直接去抢了，而是问我：“妈妈，我想玩！”我就告诉他：“谨添可以先玩别的，等一等好么？”谨添也就不再执着，去玩滑滑梯了。

另一件伤谨添自尊心的事是今天上课的最后5分钟。谨添有点不耐烦了，就在教室里绕着圈子跑。后来站在玩具架旁边扶着玩具架。有个乐乐弟弟看见谨添那样也跟着谨添后面站着，可能谨添往前站了一站就听见一声“轰”响，玩具架倒了下来，玩具散落一地，差点扰乱了课堂秩序。我当时觉得挺过意不去，就上去斥责了谨添：“谨添，你怎么把玩具架弄倒了？快向老师说对不起！”谨添马上小嘴一撇就想哭。我知道自己又鲁莽了。急忙帮老师整理好玩具架，心想下课了再来解决这件事。玩具架整理好了也到了下课的时间，我等着所有的小朋友都走了，带着谨添去找老师了。谨添有点不情愿。老师就说没关系，这事是常有的，就怕砸到小朋友就不好了。我就跟谨添说：“谨添，玩具架是不是你碰倒的呢？你跟老师说对不起好不好？”谨添虽然不高兴，但还是说了声对不起。我又对谨添说“妈妈知道你是不小心的对不对？”谨添马上点了点头。老师也说当时看到谨添好像吓坏了。我说“谨添，你看你靠在玩具架旁边，玩具架就会倒。虽然你不是故意的。但是万一砸到别的小朋友怎么办呢？谨添，每个人都会做错事，这世上没有人能永远不做错事。如果做错事能及时改正就是更好的小宝宝了。你看，谨添做错事了，先向老师说了对不起了，而且我相信我们谨添以后会很小心不会再碰倒玩具架了是不是？”谨添当时心情就好点了，点点头小声地说了“是”。我亲了亲谨添，我说“妈妈相信我们的谨添一直是个好宝宝。虽然也会做错事，但是我们谨添知错能改。做错了事会道歉，会不再犯，是不是呀谨添？为了表扬我们谨添这么乖，知错能改。妈妈一会儿给你买个三明治好不好？”谨添这才完全高兴起来，高兴地大叫道：“买三明治喽！买三明治喽！”当然到了楼下，他又看到了自己心爱的小车，又不肯走了。跟他讲买三明治也不理我。切。后来还是老师答应给谨添玩自己的手机谨添才出学校。当然我还是给他买了两个三明治。这件事，刚好可以合并到一起，今天晚上一起教育谨添。最重要的不是让谨添以后不犯错，而是做错事后有一颗愧疚的心和知错能改不再犯这才是我的目的。希望谨添慢慢能明白。


之所以这么详细地记录这两件事，是因为这两件事对谨添是相当相当重要的。一个人的品德教育往往应该先于他的智力教育！！

不颜草

这个月真的是太忙了。谨添基本上是我的小跟屁虫，我走到哪里他走到哪里，当然仅限于在家里。在外面他就一个人玩得不亦乐乎，但是也得我带着出去。所以白天晚上都要忙谨添，都快喘不过气来了。有时妈帮我带，我也只能赶快学习第二天怎么给谨添做教育，每天都像备课一样，把第二天谨添要玩的要看的要学的都过一遍才行。日记就这样一天天拖下来。

认字
这段时间主要用在了教谨添认字上面，之前有一段时间对于多大教谨添认字一直很苦恼，也不太上心。但是最近在读的一本书《俗物与天才》以及其他的一些文章让我决定从现在开始教谨添认字。当然，也有人说现在没到认字的敏感期不需要教。我想等谨添到了想要学的时候他发现自己已经认识字了会非常高兴。接下来就是认字的方法，因为不造成杜曼的闪卡式，所以我现在自创了一种，就是在读书的时候教认字。每天教一个新的生字或生词，同时复习前一天认过的字。教的时候把事先打印好的字卡拿出来，一般是选择谨添最喜欢的绘本上使用频率最高的字或词。先让谨添看着卡片，告诉他那是什么字。有时候再稍稍讲解一下，然后在读绘本的时候把那个字再重点拎出来，有时候让谨添找，谨添能找得到就说明他认得了，我读的时候是带着重音读的，如果谨添找不到，我就让他先想一下，然后再找出来给他，一般读过几页以后谨添也都能找得到。

如果在读绘本时遇见前几天认过的字，这时候也鼓励谨添自己说出来，往往是：“谨添，接下来这个该怎么读呀？”还请爸妈和老公帮忙为谨添打气。比如谨添当天学完了哪个字，就跟大家宣布，今天谨添学到了XX字啦，然后大家就一起来考谨添，谨添如果指出来的话，大家就一起夸，“哎呀，谨添又认识新字啦，谨添真棒！”

这样坚持几天下来，谨添已经认识不少字了。当然还需要让他多读书，知道这些字在书本里怎么用的才行，光认字起不到任何作用。

表演
早教中心马上要迎来一周年庆，说我们谨添表现很好，希望谨添可以上台表演。但是因为谨添年龄太小就有点担心（听说其他的小宝宝都在3岁左右，而谨添将会是年龄最小的表演者）。老师昨天问了我的意见，我自然很高兴。本来是让谨添用英语回答几个问题。但是我希望能和谨添一起上台唱Twinkle, twinkle little star。谨添已经能跟着我唱下来了，如果能自己唱就更好了，不行就跟着我唱。要过的一关就是怕他怯场不敢上台。这个还需要好好考虑一下，这两天最好让他多在人前表演一下。要跟老师商量商量。

我的圣诞礼物呢？
这两天谨添很喜欢读小猫当当里的《我的圣诞老人呢？》因为小猫的圣诞礼物是小汽车，谨添就想要小汽车，我跟他讲还有几天圣诞节就到了，谨添想要什么圣诞礼物呀？谨添就整天不停地在想要什么圣诞礼物，一会儿是小汽车，一会儿是小飞机。前两天晚上做梦还在那里说“谨添要小飞机，谨添要小飞机”今天拉完粑粑，说谨添的粑粑像小飞机。看来他还是喜欢飞机多一点。12月25日刚好是星期天，打算帮谨添准备一个大大的红色袜子，给他买一个圣诞老人的行头，买些糖到学校里发给同学吃，效果估计很好。

娃娃
谨添现在每天晚上睡觉都要很多娃娃，有兔宝宝、机器猫，还有小红兔。有时谨添会说，谨添想要和兔宝宝一起睡，有时又会说，谨添不想和兔宝宝一起睡，想和机器猫和小红兔一起睡。有时就哄着机器猫和小红兔，我们一起睡觉吧。我抱着你们，快睡觉吧，不要吵啦。谨添就在那里自言自语地不停地说着，有时也还会哄一下他们，说机器猫和小红兔不理他了，我问是不是他们生气啦？谨添就说是，我就让谨添好好哄他们，再做好朋友。谨添就会说：好啦，我们做好朋友吧！每天总是要这样闹一会儿才能睡着，第二天醒过来就会问，我的机器猫呢？我的小红兔呢？我就说，昨天晚上你嫌他们碍你脚，把他们蹬到床尾了！谨添就又爬到床那头再把他们抱过来，然后就跟他们say goodmorning！

骑车
谨添可以自己骑自行车了。不再是像过来那样骑两步停两步，现在转弯、避让他都很溜。就像10个月骑溜溜车一样。遇到过不去的，谨添就自己下来倒车，有时我在看书，谨添骑着车过来就说“谨添骑车过来喽！”。真是个小可爱。哪天把视频放网上

毕业
谨添这一期的课程还有两节课就要毕业了，老师让下个礼拜不要请假去拍毕业照呢。这个月底就可以上科学课了，嘿嘿。当初给谨添报班的时候，因为谨添各方面都发育的超前，所以给他选择的班级普遍是比他大1到2个月的。没想到跟下来效果不错，虽然他是最小的一个，但是各方面都很突出，所以这次学校里的表演老师也才会希望谨添也能参加。

音乐剧
给谨添买了1月1号的音乐剧《白雪公主和七个小矮人》。3张票，上次去苏州看狮子苏迪谨添可是喜欢的很呢，希望这次也能喜欢！很期待。

ringringle

认字的方法很棒啊~~谨添睡觉也要一大堆娃娃啊。呵呵，rain要飞机、卡车和小娃娃，都是硬邦邦的玩具，我怕睡觉的时候碰到他，还要在他睡觉前依次把玩具们送回家。呵呵。

你们那边早教科学课开的好早啊，我们这边都是针对3岁的孩子才可以。我们也在和大rain两三个月的宝宝们在上课，可郁闷的是，所有的老师都觉得我们是大宝宝。哎~~~有一次老师竟然问我rain是不是2岁几个月了。郁闷啊~~！！